《如何閱讀一本書(shū)》第一章的引言部分
作者首先說(shuō)明了寫(xiě)作本書(shū)的目的，是給閱讀的人寫(xiě)的畸悬，教導(dǎo)一些關(guān)于如何閱讀才能增進(jìn)理解力的技巧侧甫。
作者接著給閱讀的人下了一個(gè)定義，就是那些習(xí)慣從書(shū)寫(xiě)文字中獲取大量知識(shí)的人蹋宦，進(jìn)而提升自己對(duì)自己披粟、他人和這個(gè)世界的了解淹仑。
然后就提到了獲取知識(shí)的兩個(gè)途徑窖杀，最常見(jiàn)的就是口頭傳授和自我觀察。像接受父母和老師的教導(dǎo)等夷野，就是口頭傳授蒿辙，自我觀察就是自己的觀察拇泛、思考和整理等等。
“但是對(duì)智能很高又充滿好奇心的人來(lái)說(shuō)思灌，這樣是不夠的俺叭。”所以就還需要其他的途徑來(lái)獲取知識(shí)泰偿。比如閱讀熄守。
隨著現(xiàn)代化的進(jìn)行，獲取知識(shí)的途徑確實(shí)變得更加方便了耗跛，除了閱讀還有電視機(jī)和收音機(jī)等裕照。電視機(jī)可以有畫(huà)面，收音機(jī)可以邊聽(tīng)邊做別的事调塌。但是問(wèn)題又來(lái)了晋南，新時(shí)代的傳播媒體能不能增進(jìn)理解力呢？
作者給出的答案羔砾，那就是不能搬俊。原因主要有幾點(diǎn)。
首先是太多的資訊并不能增進(jìn)我們對(duì)一件事的更多的了解蜒茄。很明顯啊唉擂，我每天刷微博再長(zhǎng)時(shí)間，也不會(huì)增進(jìn)理解力檀葛。
當(dāng)然玩祟，我覺(jué)得這里其實(shí)牽扯到了后面作者要講的內(nèi)容，就是要注意一本書(shū)里的關(guān)鍵詞屿聋。這里作者把“知識(shí)”和“資訊“等同起來(lái)了空扎。
但是藏鹊，對(duì)于一般的讀者來(lái)說(shuō)，可能并不會(huì)和作者一樣把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)做很重要的問(wèn)題转锈。大家確實(shí)會(huì)同意作者所謂知道越多并不表示了解越多盘寡。
但大家也會(huì)能分辨自己應(yīng)該看什么內(nèi)容來(lái)增進(jìn)理解力，大家能分辨出知識(shí)和資訊的區(qū)別撮慨。不會(huì)認(rèn)為看電影電視劇和綜藝節(jié)目就能學(xué)到東西竿痰，而是會(huì)選擇文化節(jié)目或者記錄、采訪節(jié)目砌溺。
當(dāng)然影涉，我這里把話題扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了。我們還是得記得作者寫(xiě)的是關(guān)于閱讀的藝術(shù)的書(shū)籍规伐。
回到書(shū)中作者就資訊造成理解力提升困難的原因之二蟹倾，雖然是很多年前寫(xiě)的，但我覺(jué)得很符合現(xiàn)實(shí)猖闪。
作者認(rèn)為媒體上的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)精心包裝的鲜棠，給出來(lái)的東西基本都是結(jié)論了，而且不需要?jiǎng)幽X就能吸收這些資訊培慌。
就像我上面提到的刷微博豁陆，可以一下子看很多內(nèi)容，可以說(shuō)幾乎不需要?jiǎng)邮裁茨X子就能看懂检柬。以后跟別人聊天時(shí)献联，也是直接倒出這些沒(méi)有經(jīng)過(guò)腦子的資訊～在閱讀時(shí)基本不會(huì)注意邏輯結(jié)構(gòu)和真假竖配，不大會(huì)分辨觀點(diǎn)和事實(shí)何址。
第三個(gè)原因是，我們看到的資訊并不是我們真正想看的資訊进胯，而是別人經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)做了處理的用爪。
就像現(xiàn)在很多人說(shuō)沒(méi)有一個(gè)“感人至深的故事“，你都不好意思上臺(tái)表演節(jié)目胁镐。本來(lái)認(rèn)真做好應(yīng)該做的事情就好了偎血，但是其中就得設(shè)計(jì)出一些引導(dǎo)情緒的內(nèi)容來(lái)影響觀眾的心情，從而左右他們最后的選擇盯漂。
不過(guò)更加重要的是延續(xù)至今的“精心設(shè)計(jì)”颇玷，那就是所謂的“要始終把別人想看什么放在第一位，然后再去創(chuàng)作相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容“就缆。所以我們慢慢就被潮流給裹著走了帖渠，慢慢變得不再想著自己想看什么。
