語文，長相思
? ? ? 今天聽了高老師的方塊字中的安身立命土全，告訴我們?nèi)绾紊虾妹恳惶谜n捎琐，這是教師義不容辭的職責(zé)会涎。什么樣的課是一堂好課裹匙？
? ? ? 自己并不是一個專業(yè)的語文老師，而是學(xué)校安排教數(shù)學(xué)的老師末秃。所以一個老師問我們班的學(xué)生你們班的語文老師怎么樣概页？他們說語文老師很好很溫柔就是普通話不標準和上課講過不停。
? ? ? 老師用《長相思》這篇詩歌作為例子练慕，講了教師應(yīng)該如何去上好一節(jié)課惰匙，講的娓娓道來×褰《長相思》是一篇思鄉(xiāng)的詩歌项鬼，比不好上，高老師把詩歌的重難點和思鄉(xiāng)的理解講得淋漓盡致劲阎。這真的是一篇好的詩歌示范課绘盟。
? ? ? 最為一個新教師詩歌類型的課文并不好上，學(xué)生如何想象畫面，如何朗讀好課文龄毡，如何體會作者情感吠卷，學(xué)生如何自己理解感謝，這些都并不輕松沦零。高老師用朗誦和語言的引導(dǎo)提高了學(xué)生對詩歌的鑒賞祭隔。
? ? ? 我認為一個老師如何上好一節(jié)課，首先要做好課前準備路操。課前準備認識不足疾渴，導(dǎo)致的直接后果就是造成課堂浪費伟叛。應(yīng)該提前進行教材的把握和對課程進行設(shè)計西潘，這是課前準備的核心工作。
? ? ? 二是養(yǎng)成反思的習(xí)慣：作為教師我們可以于課堂教學(xué)過程中各種現(xiàn)象和教學(xué)細節(jié)進行反思旦袋，從而探討祭钉、發(fā)現(xiàn)自我教學(xué)上的一些規(guī)律瞄沙。主動向聽課者、專家慌核、同行詢問其對課堂教學(xué)的感受和改進意見距境。也可以自己反思自己課堂中的不足，我相信對于每堂課自己一定可以發(fā)現(xiàn)問題并改進的垮卓。也可以向?qū)W生詢問課堂效果垫桂，學(xué)生是否認真聽講，學(xué)生是否聽明白了呢粟按？
? ? ? 三是擁有教學(xué)的勇氣和信心诬滩。教學(xué)是教師利用自己的天資，發(fā)揮自我的獨特優(yōu)勢灭将，引領(lǐng)學(xué)生探尋真諦的過程疼鸟。教師以豐富的知識、嫻熟的教法庙曙、堅定的自信駕馭課堂空镜。其實每個老師都有自己的信念和方法，可以模仿借鑒他人的教學(xué)方式捌朴，但是還有有自己的教學(xué)方法吴攒。當(dāng)你有了自己的教學(xué)風(fēng)格，就會得心應(yīng)手砂蔽，自信的駕馭自己的課程洼怔，這便是你的教學(xué)勇氣。
? ? ? 四是重視目標性教學(xué)左驾。一堂好課需一清晰合理的教學(xué)目標來支撐镣隶，采用適當(dāng)教學(xué)方法泽台，達成知識與能力、過程與方法矾缓、情感態(tài)度與價值觀三維目標怀酷。不僅要有清晰的教學(xué)目標也要有教學(xué)重難點，抓住重點突破難點嗜闻。如果你講得很好但是偏離了教學(xué)重難點就不好了蜕依，這樣應(yīng)該具有的知識能力學(xué)生就沒有學(xué)到。
? ? ? ? 五是弄好課堂亮點琉雳。一般我們可以用幽默輕松的課堂環(huán)節(jié)來打造課程的亮點样眠，要讓學(xué)生充分的融入課堂。比如一些老師喜歡小組討論翠肘、想象畫面檐束、分角色朗讀、做游戲束倍、課堂練筆等被丧。
? ? ? 所以我認為一節(jié)好的課程既是老師教態(tài)和基本素養(yǎng)的集中展示，也是課堂語言和課堂運用的課堂智慧的表現(xiàn)绪妹，更是一個老師自我提升的機會甥桂。
? ? ? ? 感謝青椒計劃讓自己聽了這節(jié)語文課和高老師的傾親講解，讓自己對語文素養(yǎng)和如何去上好語文課有了更深的理解邮旷。
? ? ? ? 努力學(xué)習(xí)的我們黄选，正是人間四月天。
