《這樣讀書就夠了》——RIA=閱讀拆頁+講解引導+拆為己用
RIA拆書法是以學習者為中心灰嫉，所有的活動設計都是為了讓學習者把知識拆為己用。
第一，我們需要找一本帶核心知識的圖片康栈。
有了這樣的知識源頭述吸，和我們學習某個主題有關系。
第二扼劈，我們需要有一位拆書家驻啤。拆書家選擇原書拆頁，請學習者閱讀荐吵；拆書家講解引導骑冗，幫助學習者理解關聯(lián)自身；拆書家催化促動先煎，促進學習者反思經(jīng)驗贼涩、規(guī)劃行動和現(xiàn)場演練。
拆書家主持活動是采用RIA現(xiàn)場學習的三個核心環(huán)節(jié)分別為閱讀拆頁薯蝎、講解引導和拆為己用遥倦。
R（Reading，閱讀拆頁）占锯，拆書家請學習者閱讀原書拆頁袒哥。
I（Interpretation，講解引導）消略，拆書家講解引導堡称，促進學習者理解知識并關聯(lián)自己。
A（Appropriation艺演，拆為己用）却紧，拆書家催化促動婿失，促進學習者將書中內(nèi)容拆為己用。
之所以不管什么知識啄寡，最重要的是一個人能夠通過RIA拆書法將某些知識拆為我自己所用豪硅，而轉(zhuǎn)化自己的能力。
