河南教師讀書會(huì)每年都會(huì)征集年度漢字跌穗，一九年我提交過(guò)，沒(méi)有被選中晦譬，所以被打擊再?zèng)]有寫過(guò)。參加的一些工作室組織會(huì)讓每年都提交年度個(gè)人總結(jié)习勤，我喜歡稱它為碎碎念——不同的碎片段組成了完整的一年豈不就是碎碎念嗎踪栋？前兩天我寫了2024碎碎念在簡(jiǎn)書上。不寫姻报，總覺得少些什么己英，今天上午發(fā)給了工作室的編輯间螟，下午就發(fā)了出來(lái)吴旋。
下午的空檔，我閱讀了《未來(lái)教師》第一章第八節(jié)：用文字雕刻生命厢破。郝曉東老師在文中是這樣說(shuō)的：生命是一場(chǎng)修行荣瑟，書寫是其表達(dá)。你的喜歡或憎惡摩泪，深邃或淺薄笆焰，淡定或焦慮，你的夢(mèng)想见坑、憧憬嚷掠、痛苦，乃至隱秘的連自我也覺察不到的東西荞驴，都會(huì)投射到文字而傳遞出來(lái)不皆。當(dāng)你的認(rèn)識(shí)變?yōu)槲淖志涂梢圆粩鄬徱暋⑿薷男苈ァ⒋蚰ヅΓ薷奈恼戮褪欠此甲约海拚约忽昶覀円舱酵ㄟ^(guò)寫作而認(rèn)識(shí)自己犬耻，成為自己。
