每個父母都希望自己的孩子懂事嫂伞、講道理，然而事實往往不盡如人意拯钻，在孩子頂嘴時帖努，父母的第一感受往往是生氣，緊接著是失望——你怎么能跟我頂嘴呢粪般？你還會不會好好說話了拼余？
以下，就是非常常見的頂嘴現(xiàn)場亩歹。
萱萱回到家一直在玩沒有寫作業(yè)匙监，媽媽催了兩次沒反應凡橱，第三次媽媽生氣了，她抬高了聲音道：“跟你說了幾次了舅柜？回到家就要寫作業(yè)梭纹！寫作業(yè)最重要！你看你致份，就知道玩变抽。”萱萱反駁道：“作業(yè)這么重要你為什么不做氮块？”
媽媽沒想到女兒會這樣頂嘴绍载，她又說：“別用這種態(tài)度跟我說話，我是你媽滔蝉！”
“那你也別用這種態(tài)度跟我說話击儡，我是你女兒！”
“回你房間好好反省一下蝠引，什么時候?qū)W會好好說話了再出來阳谍！”
“去就去，哼螃概！”萱萱重重地甩上了房門矫夯，媽媽很心累，覺得萱萱不尊重吊洼、不孝順训貌。
讓我們來分析一下媽媽話語的言下之意，看看她表達出來的內(nèi)容究竟有哪些含義冒窍。
1. 催促和嘮叨
“我跟你說過好幾次了”递沪，這句話就是典型的嘮叨，讓孩子一聽到就想關上耳朵综液。
2. 指責和批評
“你看你款慨，就知道玩”，原本爭吵的原因是寫作業(yè)的事意乓，這句話將爭論點一轉(zhuǎn)樱调，變成了針對人。
3. 錯失了培養(yǎng)孩子責任感的機會
“作業(yè)這么重要你為什么不做”萱萱說完這句話以后届良，其實媽媽可以先讓自己冷靜一下，而不是著急地指責她的態(tài)度圣猎，以至于變成了互相傷害士葫。為什么萱萱要做作業(yè)未桥，媽媽卻不用呢撒顿？這事實上是一個責任歸屬問題，寫作業(yè)是學生的義務开镣，媽媽沒有義務完成。
切莫陷入互相傷害的惡性循環(huán)
很多時候荚藻，當家長發(fā)現(xiàn)孩子在頂嘴的時候屋灌，第一反應就是要頂回去，結(jié)果一來一回应狱，爭論點是什么已經(jīng)不重要了共郭，對彼此的傷害倒是留下了。此時疾呻，家長應當先喊停除嘹，告訴自己在情緒受動物腦支配的時候，任何話說出去事實上都沒有意義岸蜗，冷靜下來以后再面對問題尉咕，這才是行之有效的辦法。家長主動提出暫停以后璃岳，孩子也會停下來年缎，避免陷入爭執(zhí)的輪回。
現(xiàn)在铃慷，讓我們想象一下单芜，如果自己是孩子，聽到以下話會有什么樣的感受枚冗？
孩子：憑什么讓我做缓溅？
你不要用這種口氣跟我說話！
你所有的游戲時間都被取消了赁温！
我為你做了這么多坛怪，你怎么能這么跟我說話？
我說一句你說十句你還有完沒完股囊？
你懂不懂尊重長輩袜匿？我是你媽！
……
聽到這些話你會有什么感受稚疹？會不會覺得憤怒居灯，想要不顧一切地吵下去？吵到覺得自己贏了為止内狗？然而怪嫌，結(jié)果往往不是誰輸誰贏，而是兩敗俱傷柳沙。
讓我們再想象一下岩灭，如果自己是孩子，聽到以下話會有什么樣的感受赂鲤？
孩子：我不要做噪径，要做你做柱恤！
我做了什么讓你如此心煩呢？
哇找爱，你真的很生氣梗顺。
有什么辦法能幫助我們呢？各自冷靜一下车摄，或者放到家庭會議上討論寺谤。
我能聽出來你現(xiàn)在真的很生氣，我們能冷靜下來聊一聊嗎练般？
我真的很愛你矗漾。
……
聽到這些話，孩子知道家長已經(jīng)在體諒他的感受了薄料，所以當家長提出暫停敞贡，讓動物腦回到理智腦的時候，孩子也愿意停止爭吵摄职，等雙方冷靜下來以后再去解決問題誊役。
以上兩種不同的說法有什么差別呢？
1. 在第二種表達里谷市，父母展現(xiàn)出了共情蛔垢，感受到了孩子的憤怒；
2. 在第二種表達里迫悠，父母用好奇的問題來引導孩子鹏漆；
3. 在第二種表達里，父母使用了積極暫停创泄，邀請大家各自冷靜一下艺玲；
4. 在第二種表達里，大家關注的是解決辦法鞠抑；
5. 在第二種表達里饭聚，父母表達了自己的愛意——不管怎樣我都愛你。
德雷克斯說過：“我們經(jīng)常因為自己語氣而引起孩子的不良反應搁拙∶胧幔”務必記住我們的語氣對孩子造成的影響，語言能賦予人力量箕速，我們應當用能夠賦予孩子力量的語氣和孩子溝通酪碘，有以下4個要點：
1. 當你生氣時，要盡量想想你多么愛你的孩子盐茎；
2. 學會暫停婆跑，直到你能夠用尊重的方式說話；
3. 當你發(fā)現(xiàn)自己在用不尊重的語氣說話時庭呜，要道歉滑进；
4. 原諒你自己。
我們不是完美的父母募谎，也會有做錯的時候扶关，所以我們要練習道歉，孩子往往是能接受父母的道歉的数冬，而在父母道歉以后节槐，孩子也愿意反思自己的錯誤并道歉。
貼士
1. 與孩子溝通的核心是真正的相互尊重拐纱；
2. 作為家長我們要留意铜异，我們做出了什么樣的榜樣；
3. 深呼吸秸架，積極暫停揍庄，擁抱，一定要記住东抹，糾正前先聯(lián)結(jié)蚂子；
4. 當我們察覺到自己沒有尊重孩子時，要向孩子道歉缭黔。
孩子的收獲
1. 當自己被尊重的對待時食茎，孩子就懂得了尊重別人的感受，同時感受得到自信馏谨，學會了讓自己冷靜下來的方法别渔；
2. 當父母為自己的不尊重道歉時，孩子也能以父母為榜樣惧互，主動道歉哎媚；
3. 我們希望孩子成為怎樣的人？我們就得先成為那樣的人壹哺。
