小學(xué)四年級(jí)明场，暑假。老師來(lái)家訪李丰，我特別開心苦锨。老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了會(huì)兒話，站起來(lái)要走：“還有幾家趴泌，要抓緊時(shí)間”舟舒。初中，學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)嗜憔，我媽一般會(huì)請(qǐng)教小半天秃励，從水泥廠匆忙趕往學(xué)校——嗯吉捶，有時(shí)還帶著廠里的草帽——家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束夺鲜，媽媽再騎著自行車去上班。那年頭呐舔，家校溝通實(shí)在困難币励，成本也實(shí)在太高。
我剛上班的時(shí)候珊拼，電話已經(jīng)普及了食呻，于是有什么事，一個(gè)電話告知家長(zhǎng)杆麸；家長(zhǎng)有什么事搁进，一個(gè)電話便與我聯(lián)系好了。家校溝通得及時(shí)而低成本昔头。
大約是三年前饼问，我突發(fā)奇想，給我?guī)У陌嗉?jí)建了個(gè)家長(zhǎng)群揭斧。從此莱革，與家長(zhǎng)溝通變得更加便捷《锟考試了盅视，發(fā)一下成績(jī)；班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)變差了旦万，在群里呼一聲提個(gè)醒闹击；個(gè)別學(xué)生短期嚴(yán)重退步了，在群里找到該生的家長(zhǎng)成艘，單獨(dú)細(xì)談……
這屆開學(xué)伊始就建了家長(zhǎng)群赏半，學(xué)校的通知贺归、班級(jí)的布置，都可以利用群與家長(zhǎng)交流断箫。暑假期間拂酣，為了在班級(jí)營(yíng)造一股閱讀、運(yùn)動(dòng)的氛圍仲义，我們一直在“曬”——曬閱讀婶熬、曬運(yùn)動(dòng)，于是我重新建了一個(gè)“班級(jí)文化群”埃撵，專門用來(lái)“曬”赵颅。順便把我的微信二維碼給了學(xué)生家長(zhǎng)，方便喜歡用微信的家長(zhǎng)盯另。
不得不說(shuō)性含，隨著社會(huì)的發(fā)展，家校溝通變得越來(lái)便方便鸳惯、越來(lái)越快捷商蕴。但是，除了聊天芝发、發(fā)信息绪商，教師--家長(zhǎng)的交流一定不能缺少面對(duì)面的交流。所以辅鲸，我們要家訪格郁，我們要開家長(zhǎng)會(huì)，我們要打電話與家長(zhǎng)仔細(xì)独悴、認(rèn)真地溝通例书。教師--家長(zhǎng)之間一定要“交心”，才能達(dá)成“教師--學(xué)生--家長(zhǎng)”三方合力的效果刻炒。而要想“交心”决采，一定不能迷信QQ、微信這些二次元的交流方式坟奥，一定要從電子軟件中走出來(lái)树瞭，回到傳統(tǒng)的人聲、面對(duì)面的交流爱谁，因?yàn)椋ù螂娫挄r(shí)）你的聲音是有溫度的晒喷；家訪的時(shí)候，你與家長(zhǎng)一對(duì)一交流访敌，此時(shí)的你凉敲，是活生生的“人”，而不是QQ群、微信好友中的“數(shù)學(xué)老師”這么一個(gè)電子符號(hào)荡陷。
總之雨效，我們認(rèn)為，現(xiàn)代科技讓家校溝通變得便捷而高效废赞，可是我們不能迷信電子信息的交流，一定不能拋棄傳統(tǒng)的人與人的交流叮姑。
子曰詩(shī)云2017年9月8日 星期五
