? ? ? 上學(xué)期丧鸯，我充分領(lǐng)略了一年級(jí)課堂。一年級(jí)的孩子天真可愛(ài)嫩絮，但課堂上往往出狀況丛肢，有些確實(shí)是我們始料未及的。剛開(kāi)始上課時(shí)剿干，我就是在整頓紀(jì)律和教學(xué)知識(shí)相間的過(guò)程中度過(guò)的蜂怎。一節(jié)課上下來(lái)，真是腰酸背痛置尔，一個(gè)字"累"!
后來(lái)杠步，我開(kāi)始思考怎樣才能把握好一年級(jí)的課堂紀(jì)律，通過(guò)向其他老師討教經(jīng)驗(yàn)以及多次試驗(yàn)，我覺(jué)得一年級(jí)的孩子特別喜歡被表?yè)P(yáng)幽歼，同樣是有同學(xué)不遵守紀(jì)律朵锣，如果我用表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)來(lái)引起他注意，比用批評(píng)他的方法要有效得多甸私。此外我還準(zhǔn)備了很多小紅花诚些，小星星，糖果等皇型，用來(lái)獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的學(xué)生诬烹，以激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。有時(shí)做題目我會(huì)用小組比賽的方法來(lái)調(diào)整課堂紀(jì)律弃鸦，效果也不錯(cuò)绞吁。不論是紀(jì)律方面，還是發(fā)言方面唬格，哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得好就給他所在的這一組加一顆星家破，如果哪個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律就給他這組打個(gè)叉，下課后购岗，一個(gè)叉抵一顆星汰聋，看哪組的星最多，這組就是勝利者藕畔。我會(huì)在黑板上畫(huà)一個(gè)禮物送給他們或者給他們一些小獎(jiǎng)勵(lì)马僻，這樣一來(lái)庄拇，他們會(huì)覺(jué)得非常光榮注服，學(xué)習(xí)的積極性當(dāng)然也會(huì)有所提高。上課紀(jì)律好多了措近，我又上得輕松溶弟，教學(xué)效果自然就好很多。
這學(xué)期我繼續(xù)沿用上學(xué)期的方法瞭郑，另外辜御，我經(jīng)過(guò)上學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)上屈张，還是在能力上擒权，表現(xiàn)突出，于是阁谆，我把這些學(xué)生安排在各小組擔(dān)任小組長(zhǎng)碳抄，負(fù)責(zé)小組內(nèi)成員的紀(jì)侓、學(xué)習(xí)及作業(yè)完成情況场绿。這樣剖效，以學(xué)生管理學(xué)生，消除了學(xué)生對(duì)老師的抵觸情緒，起到了很好的效果璧尸。
一年級(jí)的孩子是天真可愛(ài)的咒林，作為老師，我們要把他們當(dāng)成自己的孩子那樣去愛(ài)他們爷光，要用贊美的眼光去看他們垫竞，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)。
