一個(gè)人柬泽，他話語所用的邏輯不是真的，打擊的目的是真的嫁蛇，那么你要從霧中騎過去锨并，花的時(shí)間精力成本只好如此這般。有一種做到棠众，叫你有條件琳疏。有一種條件，叫不用做到闸拿。有一種對(duì)關(guān)系描繪的作用空盼，叫僅供參考，本故事不純屬虛構(gòu)新荤。假使所有關(guān)系的總和是一個(gè)人揽趾，那么可以推出，單靠現(xiàn)有的親密關(guān)系永遠(yuǎn)拼不出一個(gè)圓苛骨。有一種過程篱瞎，叫認(rèn)識(shí)一個(gè)人，必定得經(jīng)歷反復(fù)痒芝。有一種能力俐筋，叫做這件事我做過，我體驗(yàn)過严衬，我確實(shí)幫得上忙澄者。
做質(zhì)檢，做老師的素質(zhì)，質(zhì)檢其實(shí)就是檢查作業(yè)粱挡，控制作業(yè)赠幕。威嚴(yán)是平時(shí)積累來的，不輕易懲戒是對(duì)的询筏，對(duì)于命令失效榕堰，弄清原因后在第一時(shí)間反饋給他們，第二時(shí)間清晰解釋嫌套。不要老是讓人看出你遇到了不好解決的挫折逆屡，他們會(huì)幸災(zāi)樂禍。如果已經(jīng)喪失神秘感灌危，盡量換不同的溝通方式康二，找到一種大家都接受的“模式”不要迅速更換，要想辦法豐富維持模式勇蝙，無論如何沫勿，不能在他們面前放棄。無論耐心味混，冷靜产雹，強(qiáng)大，淡泊翁锡，靈活蔓挖，規(guī)矩，干凈馆衔，條理瘟判，不生氣，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)角溃，服從于規(guī)則的服務(wù)性拷获，都是能夠鼓舞他們的特質(zhì)。他們要做好他們自己的工作减细，那是他們的工作匆瓜。
