? ? 因參加地方骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃俄讹，有幸加入到“青椒”大家庭來帽芽。在參與之初，內(nèi)心抱著好奇與渴望翹首以盼的等待學(xué)習(xí)時(shí)間的到來殃姓。轉(zhuǎn)眼已在這個(gè)大家庭里快一年了袁波。時(shí)光匆匆，在這個(gè)大家庭里辰狡，讓我的認(rèn)知發(fā)生了一些改變锋叨。
? 從最初的周三、周六大課學(xué)習(xí)宛篇，到今年的分科學(xué)習(xí)娃磺，讓每一位 參與者都能夠根據(jù)自身的需求，滿足學(xué)習(xí)的需要叫倍。這是“青椒”組織者的成功之處偷卧。它讓所有的參與者都能夠有所收獲豺瘤，有在自己擅長的領(lǐng)域展示自己的才華。有幸在今年的3月份成為標(biāo)兵學(xué)員听诸，這是我的榮幸坐求，也是對(duì)我的激勵(lì)。
? 在此次的“青椒”之旅中晌梨，讓我感受最深的就是“認(rèn)知的改變”桥嗤。簡單地講，就是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)看法的改變和對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下教育的新的看法仔蝌。新的教育模式將逐漸的走進(jìn)課堂泛领，替代傳統(tǒng)的教育模式。這種現(xiàn)象在當(dāng)下的中國農(nóng)村教育中是值得推廣的敛惊。國家正在不斷的進(jìn)行均衡教育發(fā)展渊鞋，相對(duì)于農(nóng)村來說，師資相對(duì)薄弱瞧挤，在現(xiàn)在的大網(wǎng)絡(luò)時(shí)代锡宋，可以通過新式教育方式來彌補(bǔ)這樣的空缺。但同時(shí)特恬，這其中也有弊端执俩。人都有依賴性，過分的依賴網(wǎng)絡(luò)教育資源鸵鸥，教師本人就會(huì)產(chǎn)生依賴性奠滑，從而導(dǎo)致老師不再用心的備課、上課妒穴。從教師自身的發(fā)展來說，會(huì)越來越不好摊崭。這樣的老師慢慢的會(huì)變成“網(wǎng)奴”讼油。那么，就要求我們老師們要正確的看待這個(gè)問題呢簸。不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)共享而將自己的教師本職丟掉矮台，我們更應(yīng)該自己備課，把自己的課和網(wǎng)絡(luò)上名師的課進(jìn)行對(duì)比根时，找尋出自己的差距瘦赫，來提高自我。同時(shí)蛤迎，要抓好課后的作業(yè)反饋情況确虱。這樣不僅對(duì)學(xué)生來說，可以更好地利用優(yōu)質(zhì)教育資源替裆，對(duì)老師來說校辩，也是一種進(jìn)步的途徑窘问。名師帶動(dòng)課堂，名師指點(diǎn)迷津宜咒。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下惠赫，新時(shí)代的課堂充滿精彩。讓我們?yōu)樾聲r(shí)代偉大的國點(diǎn)贊故黑！為偉大的新時(shí)代教育點(diǎn)贊儿咱！為偉大的老師們點(diǎn)贊！
? 信息時(shí)代優(yōu)秀教師的七個(gè)習(xí)慣：高期望场晶，善學(xué)習(xí)混埠，肯實(shí)踐，善設(shè)計(jì)峰搪，愛創(chuàng)新岔冀，樂交流，利其器概耻∈固祝互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，我們?yōu)榕ψ约撼潆娋媳瑫r(shí)給學(xué)生帶來夢(mèng)想和希望侦高。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)，善于學(xué)習(xí)厌杜，努力實(shí)踐奉呛。當(dāng)然，信息時(shí)代的教師不能默默耕耘夯尽，默默奉獻(xiàn)瞧壮，更要做一位有思想，會(huì)思考匙握，會(huì)創(chuàng)新的老師咆槽，走出去與更多老師一起分享交流，這一切都源于對(duì)生活的熱愛圈纺，對(duì)教育的熱愛秦忿。那我們必將有奉獻(xiàn)教育事業(yè)的利器，做一頭有目標(biāo)蛾娶，堅(jiān)毅果敢灯谣，有爆發(fā)力的小獅子，未來在我們手中蛔琅，向前沖胎许！
? 網(wǎng)絡(luò)只是一種途徑，只有我們自身的不斷學(xué)習(xí)才能在新時(shí)代的環(huán)境下適應(yīng)與發(fā)展。讓我們所有的“青椒”都能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步呐萨。讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿篮枚ι倍Ｏ嘈旁谖覀兊墓餐ο拢聲r(shí)代的教育會(huì)更美好谬擦。
