? ? 2月3日（正月十三日）臨沂市教科院召開臨沂市第二次小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)（線上）研討會(huì)議。我校全體語文教師準(zhǔn)時(shí)相約云端薯定，共同參與了此次教研盛宴滤钱。
? ? 會(huì)議開始，陳院長介紹了此次活動(dòng)的目的夏伊，依托語文主題學(xué)習(xí)和任務(wù)群，落實(shí)第一次研討會(huì)精神刻肄。以區(qū)縣為團(tuán)隊(duì)瓤球，展示學(xué)習(xí)任務(wù)群角度的單元教學(xué)設(shè)計(jì)，為一線語文教師設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”解難答惑肄方。
? ? 來自七個(gè)縣區(qū)語文教研團(tuán)隊(duì)的老師們給我們帶來了精彩的展示冰垄。七位老師結(jié)合新課標(biāo)蹬癌，針對不同類型的學(xué)習(xí)任務(wù)群進(jìn)行設(shè)計(jì)权她，用直觀、清晰的教學(xué)設(shè)計(jì)案例逝薪，為我們剖析語文主題學(xué)習(xí)下的“學(xué)習(xí)任務(wù)群”如何設(shè)計(jì)隅要、操作。
? ? 首先是臨沂九曲小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)李英姿老師帶來的一節(jié)精彩的課程《要下雨了》董济。李老師整堂課生動(dòng)活潑步清，妙趣橫生。她的設(shè)計(jì)十分精巧虏肾，教學(xué)內(nèi)容非常適合一年級(jí)孩子的年齡和心理特征廓啊。在互動(dòng)交流中，孩子們深深沉浸在課堂歡樂輕松的氣氛中封豪，不知不覺地收獲了知識(shí)谴轮，獲得了滿足。在接下來的一年級(jí)下冊第六單元“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群設(shè)計(jì)簡析中吹埠，李老師先從在新課標(biāo)中任務(wù)群的定位第步，接著根據(jù)人文主題的橫向分析和語文要素的縱向分析，深度地剖析教材內(nèi)容缘琅。
? ? 第二位是臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐啟芝老師執(zhí)教的《楊氏之子》。徐老師把教學(xué)本課的重點(diǎn)定位為指導(dǎo)學(xué)生如何讀通古文，讀懂句子励堡，體會(huì)人物語言的風(fēng)趣和機(jī)智妓布。這節(jié)課，徐老師緊緊地圍繞單元主題做好精心設(shè)計(jì)呻纹，并在課堂教學(xué)中落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性堆生，一步一步地把教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。接下來居暖，徐老師針對五年級(jí)下冊第八單元“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群設(shè)計(jì)簡析顽频，帶來題為《品語言之趣 悟思維之妙 做有趣之人》的報(bào)告。報(bào)告圍繞單元教材解讀太闺、單元學(xué)情分析糯景、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元整體規(guī)劃、單元評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)五個(gè)方面展開蟀淮。
? ? 蒙陰教研團(tuán)隊(duì)包美華老師以二年級(jí)下冊第三單元“語言文字積累與梳理”任務(wù)群設(shè)計(jì)簡析為例最住，帶來題為《字里中華 傳承文化》的報(bào)告。在了解本單元的人文主題和語文要素后怠惶，我們該如何整合學(xué)習(xí)內(nèi)容涨缚？包老師指出，根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際與漢字文化策治，可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)順序脓魏，并將語文園地的內(nèi)容分散到每個(gè)課時(shí)教學(xué)中。
? ? 平邑教研團(tuán)隊(duì)的陳淑娟老師以三年級(jí)下冊第七單元“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群設(shè)計(jì)為例進(jìn)行簡析通惫。綜合分析本單元的人文主題與語文要素茂翔，將本單元的總?cè)蝿?wù)情境設(shè)計(jì)為記錄“自然探秘手記”，再分為四個(gè)小任務(wù):探奇妙世界履腋、賞天地珍藏珊燎、尋語言奧秘、展探秘手記來貫穿始終遵湖。
? ? ? 費(fèi)縣教研團(tuán)隊(duì)的王友梅老師以六年級(jí)下冊第五單元“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群設(shè)計(jì)簡析為例悔政，帶來題目為《穿越古今未來尋科學(xué)之魂，把握文本觀點(diǎn)悟表達(dá)之妙》的報(bào)告延旧。王老師從關(guān)注單元要素谋国，把控教學(xué)目標(biāo)；關(guān)注內(nèi)容編排垄潮，注重思維成長烹卒；關(guān)注學(xué)生學(xué)情，提升核心素養(yǎng)三個(gè)方面對單元教材展開分析弯洗。? ? ?
? ? 羅莊教研團(tuán)隊(duì)的楊艷艷老師分享的是《跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀與實(shí)踐探索》旅急，報(bào)告以五年級(jí)下冊第三單元《遨游漢字王國》為例展開。
? ? ? 楊老師根據(jù)新課標(biāo)的要求指出牡整，要引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中藐吮，聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外逃贝，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域谣辞，提高語言文字運(yùn)用能力。要立足于語文學(xué)科“跨而有根”沐扳，同時(shí)也要為語文素養(yǎng)形成服務(wù)“跨而有歸”泥从。
? ? 會(huì)議最后，陳院長對研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)沪摄。陳院長指出躯嫉，教師今后要重視綜合性學(xué)習(xí)纱烘，跨學(xué)科學(xué)習(xí)，為學(xué)好語文做服務(wù)祈餐。對于落實(shí)基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的單元整體要求擂啥，并提出三點(diǎn)要求：第一，圍繞相關(guān)內(nèi)容帆阳，做好深度研究哺壶，第二，落實(shí)集體備課蜒谤，提高教學(xué)效果山宾。第三，重視單元測評(píng)芭逝，做好補(bǔ)償教學(xué)塌碌。
? ? 站在新起點(diǎn)，邁向新征程旬盯，迎接新挑戰(zhàn)。此次小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)（線上）研討活動(dòng)活動(dòng)通過課型分享翎猛、專家講座胖翰，為老師們開展新課標(biāo)指導(dǎo)下的教學(xué)，提供了可操作性路徑和方向性的指引切厘。
