書(shū)名：《好媽媽勝過(guò)好老師》
作者：尹建莉
分類：親子教育
閱讀時(shí)間：2021-3-25
簡(jiǎn)介：《好媽媽勝過(guò)好老師》堪稱中國(guó)家庭教育里程碑之作，既有國(guó)際視野蕉斜，又具中國(guó)文化精髓鸟辅，緊貼現(xiàn)實(shí)茅糜，呈現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育的做法和魅力橄杨，首次把家庭教育著作提升到專業(yè)化水平秘症。這是一本難得的家教讀本，既敢直面教育問(wèn)題式矫，又深入地思考乡摹；有獨(dú)到的教育觀念，更有教育智慧衷佃，最重要的是還有無(wú)處不在的愛(ài)心趟卸。
一蹄葱、受啟發(fā)的教育理念和方法
? ? ? 《給小板凳揉揉疼》這種思維方式教會(huì)我們?cè)谏钪幸拼耸弦澹鹬厮恕?/p>
? ? ? 《像牛頓一樣》的批評(píng)方式教會(huì)我們要把一件不好的事，本該生氣的事化解為一句玩笑图云，既讓孩子知道他哪里錯(cuò)了惯悠，又不損害他的自尊心，還暗含了對(duì)孩子的理解竣况，甚至隱藏著對(duì)他某種才能的褒獎(jiǎng)克婶。
? ? ? ? 閱讀多的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，當(dāng)他有意識(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，豐富的語(yǔ)言能力和智力背景就來(lái)幫忙了情萤，他較好的學(xué)習(xí)能力使他只要努力就會(huì)有成就感鸭蛙，這種成就感又能促使他更主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)；而閱讀少的孩子筋岛，他的語(yǔ)言和智力背景的蒼白使他學(xué)習(xí)能力軟弱娶视，在越來(lái)越多的知識(shí)面前，在越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)面前睁宰，他更多地體會(huì)著力不從心肪获，他的挫折越多，就越不自信柒傻，對(duì)學(xué)習(xí)就越?jīng)]有興趣孝赫。
? ? ? 在孩子成年之前，教育任務(wù)是樹(shù)立孩子正確的世界觀红符、培養(yǎng)自尊自愛(ài)的意識(shí)青柄，養(yǎng)成善良、理解预侯、豁達(dá)刹前、勤勞的品質(zhì)，使他成為一個(gè)生理雌桑、心理兩方面都健康的人喇喉。
? ? ? ? 在孩子發(fā)展自己獨(dú)立思想時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)偏激校坑。哪怕是偏激拣技，我們首也要首先用肯定的態(tài)度來(lái)看待，分析孩子的想法耍目，然后客觀引導(dǎo)他去形成一個(gè)正確認(rèn)識(shí)膏斤，這就是教育的任務(wù)。另外邪驮，一個(gè)具有批判精神的人莫辨，就是一個(gè)有個(gè)性的人。家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)性的同時(shí)毅访，要引導(dǎo)他理解和接納各種各樣的人和事沮榜，健康的批判精神應(yīng)該是視野開(kāi)闊的，是要有高度的喻粹，所以應(yīng)該是具有寬容氣度的蟆融。
? ? ? 在培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程中，如果總是制造孩子的主動(dòng)性和成就感守呜，他就會(huì)在這方面形成一個(gè)好的習(xí)慣型酥；如果經(jīng)常讓孩子有不自由感和內(nèi)疚感山憨，他就會(huì)在這方面形成壞習(xí)慣。
? ? ? 任何單純要分?jǐn)?shù)的行為都是淺薄的弥喉，破壞性的郁竟。我們要做的是培養(yǎng)孩子的智慧性，就是對(duì)知識(shí)的好奇心由境，愛(ài)鉆研的精神枪孩，提出問(wèn)題的能力，尋找答案的興趣藻肄，有效的學(xué)習(xí)方法蔑舞，平和的學(xué)習(xí)心態(tài)，持之以恒的毅力等等——這些才能成全孩子的成績(jī)嘹屯，才是在各種考試中勝出的決勝條件攻询。
? ? ? 面對(duì)一個(gè)未成年人，成年人最大的文明所在州弟，就是站在兒童教育的角度钧栖，努力理解他的所想所為，以他樂(lè)意接受的方式對(duì)他的成長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)婆翔。你必須要把他當(dāng)作一個(gè)“人”來(lái)對(duì)待他拯杠，而不是當(dāng)作一個(gè)“弱小的人”來(lái)征服。
? ? ? 不是穿了西服就能變成紳士啃奴，不是生了孩子就會(huì)做父母潭陪。做父母需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)會(huì)如何愛(ài)最蕾。學(xué)會(huì)愛(ài)是個(gè)很大的命題依溯，需要媽媽學(xué)，最簡(jiǎn)單的第一步就是不再打罵孩子瘟则，不做穿西裝的野人黎炉。
? ? ? “提意見(jiàn)會(huì)”的價(jià)值不在于改造孩子，在于讓孩子鄭重其事地獲得表達(dá)權(quán)醋拧，并且感受到交流方式的重要性慷嗜。
二、閱讀感悟
? ? ? 作者在本書(shū)中引用哲學(xué)家弗洛姆的一段話：上帝答應(yīng)給亞伯拉罕及后裔的土地“到處都流動(dòng)著奶和蜜”的描述來(lái)比喻自愛(ài)的母親對(duì)孩子的愛(ài)丹壕∏煨担“奶”象征著母親對(duì)孩子無(wú)微不至的哺育、關(guān)愛(ài)雀费、呵護(hù)干奢；而“蜜”則象征著母親能夠讓孩子體驗(yàn)到生活的幸福，生活的甜蜜盏袄。母親不僅要養(yǎng)活孩子忿峻。還應(yīng)該讓孩子熱愛(ài)生活，讓他感受到做一個(gè)小男孩或小女孩是多么的美好辕羽。大多數(shù)母親能夠給與孩子“奶”逛尚，而只有自愛(ài)的母親才能夠給與孩子“蜜”。自愛(ài)的母親刁愿，她本身就是一個(gè)熱愛(ài)生活绰寞、享受生命、積極向上铣口、幸嘎饲快樂(lè)的母親。讀完這段話脑题，作為一個(gè)新手媽媽件缸，也在不斷的反思和檢討自己，我給與孩子的“愛(ài)”與大多數(shù)父母相比少之又少叔遂，更談不上給與孩子“蜜”他炊。所以，在后期的育兒方面已艰，我要做到的是不僅要給與孩子“奶”痊末，而且還要給與孩子更多的“蜜”。我們創(chuàng)造了一個(gè)孩子哩掺，不僅有責(zé)任讓他長(zhǎng)大凿叠，而且還有責(zé)任讓他幸福。
? ? ? 父母是孩子最好的老師嚼吞。從孩子身上幔嫂，我看到了自己的不足，督促自己去反思誊薄、去學(xué)習(xí)履恩、去完善。正如作者尹建莉在書(shū)中說(shuō)：“教育的真正準(zhǔn)備是完善自己”呢蔫，要想把自己的孩子教育好切心，首先要讓自己成長(zhǎng)。只有父母快速成長(zhǎng)起來(lái)片吊，才能幫助孩子更好的成長(zhǎng)绽昏。
? ? ? 教育就在身邊，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好契機(jī)俏脊。關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念全谤，采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。正確的教育方法是一把精美的刻刀爷贫，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭认然。如何利用好手中的這把精美的刻刀补憾，是當(dāng)下每一個(gè)父母需要學(xué)習(xí)、反思的一個(gè)命題卷员。
文/蘭笛
時(shí)間/2021-3-29
