做孩子最好的英語學習規(guī)劃師
? —中國兒童英語習得全路線圖
蓋兆泉
第一章 英語學習，家長不可不知的“二語習得”理論
* 顯性知識與隱性知識的區(qū)別：
1）二者存儲在大腦的不同區(qū)域
2）對顯性知識（如外語的語法）的處理需要付出努力，而對隱性知識的處理是自動化的。
3）顯性學習是有意識的，主動的學得；隱形學習是無意識的、憑經(jīng)驗自動進行的習得疑苫。
4）隱形學習不受智力影響。
* 每天保證1小時時間纷责，讓孩子沉浸在英語語境里捍掺。
* SLA 主要觀點
1）無意識的輸入成果大于有意識的學習。無意識的輸入才是習得再膳，有意識的學習才是學得挺勿。
2）聽說讀寫順序不容顛覆
3）i+1可理解性輸入原則。舊語言呈現(xiàn)新語法喂柒，螺旋上升不瓶。
4）語言輸入要大量、有意義灾杰、有興趣蚊丐。
* 學齡前兒童的注意力15分鐘，沉默期是6個月-1年艳吠。
第二章 為什么中國孩子英語學不好
* 沉浸式 （immersion）麦备，創(chuàng)設語言環(huán)境，通過內(nèi)隱式學習讲竿，無意識的學習泥兰。
* 初級階段弄屡，把大量的時間放在聽和讀题禀。盡快獲得大的詞匯量和流利度，而不局限在一本教材膀捷，不把主要精力投放在語言結(jié)構的準確性上迈嘹。
* 習得，主要靠家庭全庸。英語學習要系統(tǒng)秀仲，聽說讀寫全面發(fā)展。
* 怎樣選擇英語課外班 1）輸出很重要2）有同伴很重要 3）有體系壶笼，有一定的標準和進階規(guī)劃
* 已經(jīng)有1000詞的聽力詞匯量神僵，再跟外教學
* 學語言，最重要的是獲得交際能力覆劈。最好的課程是因材施教保礼，因地制宜沛励。
* 語境中學習，不需要背炮障。背誦對口語交際沒有幫助目派。背句子對寫作有一點用。背文章對應試有用胁赢。
* 兒童的學習能力不得益于記憶力企蹭，
* 教材與讀物的：骨架和肉。
* 分級讀物里的詞匯大多屬于書面語言智末，不能覆蓋日常交際里最基本的日常用語谅摄，會造成孩子交際困難和口語弱。分級讀物的編寫是為了訓練孩子的讀（拼讀和閱讀技能）系馆。
* 原版繪本不適合英語啟蒙螟凭，繪本picture book，功能是親子閱讀它呀。分級讀物graded reader/levelled reader.圖畫的作用是輔助性的螺男，文字才是重點。分級讀物具有學習性纵穿，通常有一個隱藏于后面的體系下隧，或者從自然拼讀的角度來編排，或者從詞匯的角度來編排谓媒，或者從語篇的難度來編排淆院。
* 繪本如詩歌，分級讀物如教材句惯。繪本的用詞隨意性強土辩，經(jīng)常出現(xiàn)低頻詞匯。繪本不可能被排出難易順序抢野，分級讀物的趣味性不強拷淘，每本書提供的輸入有限，而且是練拼讀和閱讀指孤，很多原版讀物沒有音頻启涯。
* 小孩，必須興趣第一恃轩，母語遷移情況很少结洼，不能打亂聽說讀寫的順序。
第三章 英語應該怎么學
* 聽力理解的重要性：聽力理解是閱讀理解和寫作的關鍵叉跛。語言的能力本質(zhì)是思維聲音的交流松忍。學習任何一種語言，最關鍵的是學習這種語言的聲音筷厘。
* 擴充聽力詞匯量不需要正規(guī)的學習場合鸣峭。
* 在13歲以前一直高于閱讀理解能力伟桅，兩者的差距隨著年齡的增加不斷縮小，但差距一直持續(xù)到中學叽掘。通過聽力難度的增加帶動閱讀的提升楣铁。read aloud一直持續(xù)到中學。保持聽力材料比閱讀材料難度大更扁。
* 精讀交給教材盖腕，目的是學得。泛讀的目的是學得浓镜。一個詞匯溃列，學習者要在不同的語篇中看到5-16次。
* 泛讀要自由自主閱讀膛薛，持續(xù)默讀听隐，材料要大量，有趣哄啄，可理解雅任。
* 分級讀物和小說一般用來做泛讀材料的。訓練拼讀的拼讀讀物phonics reader.
*? 課堂上精讀20%咨跌，泛讀占80%
* 有聲書沪么，演員朗讀質(zhì)量好于作者朗讀
* 建立英語思維
* 母語法(自然拼讀)的前提，必須有足夠的聽力詞匯锌半，自然拼讀的目的是為了閱讀禽车，而不僅僅是念出單詞。自然拼讀是一種解碼的能力刊殉。自然拼讀只能解決70%-80%的單詞發(fā)音問題殉摔。
* 學自然拼讀，一定要有高水平的聽力记焊。詞匯量不多逸月，還是要學音標。
* 5歲詞匯量5500
* 記一個單詞要3個緯度：有意思meaning/拼寫form/用法use
* 單詞拼寫的練習是有必要的亚亲。通過自然拼讀掃盲工具彻采，學會閱讀，訓練拼寫捌归、閱讀。12歲前岭粤，掌握2000最基礎和常用詞惜索。2000-5000中等頻率詞mid-frequency，要在聽力和閱讀中邊聽邊記剃浇。5000以上可以根據(jù)詞根巾兆。
* 英語：世界通用語言猎物，是科研用語，建設一流大學最關鍵的是師資角塑，雙語人的總數(shù)大于單語人
* 學齡前到3年級為小孩蔫磨，4-6年級是大孩，幼兒處于語言發(fā)展的關鍵期或敏感期圃伶，優(yōu)勢是語音堤如，語音是童子功，年齡決定沒臉沒皮窒朋，而且認知水平與原版書在年齡上同步搀罢。
＊英國的教學法：以英語為外語EFL，情景法侥猩，交際法榔至，任務型教學法，重視交際欺劳。
＊美國的教學法：以英語為第二語言ESL唧取，為了解決移民問題。聽說法划提，二語習得法兵怯，重視聽。
＊母語法腔剂，不學語法媒区，靠強大的輸入自然習得正確的語法，對輸入量的要求太高掸犬，一般的課程和家庭環(huán)境也難做到袜漩。
EFL，外語之路湾碎，劍橋英語最有代表宙攻，這教材一開始就教語法，按照話題介褥，詞匯座掘，語法，功能柔滔，技能等多元大綱編寫溢陪，循序漸進，但是時間太慢睛廊，要6年形真，輸入量有限，口語和寫作水平有限超全。
＊閱讀：與美國孩子保持同步咆霜；口語輸出和寫作：稍落后美國孩子
第四章 中國孩子英語學習路線圖
＊3歲起點邓馒，堅持10年，11歲(5年級)通過FCE蛾坯，通過英語來學知識CLIL
＊啟蒙：3-5歲光酣，先聽說，動畫片或flash故事聽故事聽歌曲脉课，積累1000詞匯救军，5歲上外教口語課，掃盲：6歲自然拼讀達到3000聽力詞匯量下翎，全面發(fā)展：7-9學習一套教材缤言，提高階段：10-12歲學科英語和學術英語。
＊家長的角色：策劃師和后勤人員
＊Scholastic公司可以查分級视事，盡量推薦系列小說胆萧，找拼讀游戲±可以先聽書跌穗，再看動畫，最后閱讀虏辫。
＊5大分級系統(tǒng)：RL(grade level equivalent )/GRL(guided reading )/LRX(lexile )/DRA(developmental reading assessment )/AR(accelerated reader)
＊名詞指著說蚌吸，動詞TPR
＊英音：Big Muzzy/Peppa Pig/Chuggington
＊美音：Little Bear/Caillou(卡由)
＊有基礎：Franklin/The Magic School Bus
＊6歲后看：Arthur/Super Why
＊電視節(jié)目：迪士尼Mickey Mouse Clubhouse/美國兒童電視 Dora the? explorer, Go Diego Go/PBS Sid the Science Kid/BBC 64 Zoo Lame
＊閱讀系列：I Can Read (5個級別)/Ready to Read (4個級別)/Step into Reading(5個級別)
＊原版引進分級讀物(不適合啟蒙)：朗文機靈狗故事樂園，體驗英語少兒閱讀文庫砌庄，杰克和吉爾的閱讀系列
＊兒歌：Wee Sing/Walt Disney Records: Children's Favorite Songs/Little Fox(線上動畫圖書館)/英文經(jīng)典歌謠一起唱/Susie Tallman:Children's Songs-A Collection of Childhood Favorites/Ralph's world/Mother Goosel
＊專門教拼讀的教材：Hooked on Phonics/Phonics Kids/拼讀樂園/麗聲拼讀故事會/
＊教拼讀的電視教學：Between the Lions/Leap Frog Phonics Farm/
＊教拼讀的教學軟件：Reader Rabbit
＊教拼讀的網(wǎng)站：Star Fall
＊自然拼讀：學閱讀的工具羹唠，有聽力詞匯量為前提，只解決70-80%的見詞能讀娄昆，100個高頻詞6歲前記憶
＊7-9歲：動畫片：Case Closed/ Word Girl/Avatar/Ben 10佩微。
＊國外教材類出版社出版的讀物：
1. Scholastic的Accelerated Reader/Guided Reading/Lexile
2. Heinemann的Fountas and Pinnell leveled literacy intervention books
3. Oxford University Press的話Oxford Reading Tree (英國課堂用)
4. Treasures
5. Harcourt
6. Houghton Mifflin Vocabulary Reader
7. Houghton Mifflin Harcourt的Journey
8. Scott Foresman Reading Street
＊Reading A-Z：z級美國小學5年級，平淡萌焰，趣味性不強
＊閱讀教輔類(7歲重頭戲)：Henry and Mudge/ Mercy Watson/Black Lagoon Adventures
＊初級章節(jié)書：
1. Junie B. Jones
2. Magic Tree House
3. 3個破案系列：Cam Jansen/ A to Z Mysteries/Jigsaw Jones Mysteries
4. 4個小男孩系列：Ready Freddy/Horrid Henry/Horrible Harry/The Zack files
5. Arthur 系列
6. My Weird School
7. Captain Underpants
8. Geronimo Stilton
9. Judy Moody/Stink
10. The? Secret of Droon
11. The? Boxcar Children
＊中級章節(jié)書：
1. Goosebumps (9歲后看)
2. The Spiderwick Chronicle
3.Diary of a Wimpy Kid(小屁孩日記)美國暢銷兒童漫畫系列
4. Roald Dahl
5. Beverly Cleary的Ramona/Henry/Mouse 6. Judy Blume的Fudge
7. Andrew Clements
8. The 39 Clues
9. Guardians of Ga'Hoole(貓頭鷹王國的守護者哺眯，像指環(huán)王)
10.The understand? Chronicles（地底記事）
11.Percy Jackson and the Olympians和續(xù)集 the Heroes of Olympus
＊高級章節(jié)書：
1.How to train your Dragon
2.Alex Rider
3. Warriors
4. Harry Potter
5. Pendragon(超時空少年)
6.the Indian in the Cupboard
7.Charlie Bone(奇幻冒險)
8. Horrible Histories
9. The Secret Series
＊6年級章節(jié)書：
1. Sammy Keyes
2.Artemis Fowl
3.A Series of unfortunate events
4. The Hobbit 和 The Lord of the Rings
5. The Inheritance Cycle (遺產(chǎn)4部曲)
6. The? Hunger Games
7.His Dark Materials
＊原版讀物的缺點：
1.繪本是大人讀給孩子聽的，用來啟蒙有難度扒俯，不合適
2.原版Phonics 讀物以讀音編排有很多非常用詞
＊外語讀物(黑貓奶卓，書蟲)的缺點：
1.沒有適合小小孩的，常從中級開始編
2.按語言難度編
3.量上有限
4.3-5歲突出親子閱讀
5.6歲學Phonics 和sight words為主
6.8歲撼玄，分級讀物向easy chapter book 過渡
7.級別清晰夺姑，目標明確，進階合理互纯，話題豐富瑟幕。
8.突出趣味性
9.國際化，專業(yè)化的創(chuàng)作團隊留潦。
