你可能會有這樣的經(jīng)歷，跟人交談時米绕，有時你從各個角度給他分析一個問題瑟捣，提出中肯的建議，但是他怎么都聽不進去栅干，表現(xiàn)得異常固執(zhí)迈套。
比如，一個女孩深陷感情騙局碱鳞，外人一看就知道男孩在騙她交汤，但女孩子卻固執(zhí)地認為男孩是真正地愛她，任憑外人怎么說劫笙，她都不會改變主意芙扎，甚至認為別人在不懷好意地破壞他們。
再比如填大，你苦口婆心地跟他人說年輕的時候多學點東西戒洼，多增長見識，對自己的事業(yè)允华、人生都有幫助圈浇，他卻認為什么文化、知識都沒有用靴寂，遇到事情還得靠錢磷蜀、靠關系、靠運氣百炬。
于是褐隆，你所有的建議壓根就不會起作用，他總會固執(zhí)地尋找理由剖踊，固執(zhí)地放棄努力庶弃。
每當這個時候衫贬，等你們爭論一番毫無結果時，你也許會有一種挫敗感歇攻，甚至捶胸頓足地喊道：“從來就沒有見過如此固執(zhí)的人固惯，這么簡單的道理，他怎么就是不懂呢缴守？”
前幾天跟一個伙伴交涉某個問題葬毫，他提出來說一項數(shù)據(jù)不正常肯定是設備故障的原因屡穗。
我說先別著急供常，等我查一查。
當我告訴他數(shù)據(jù)不對并非是設備運行不正常鸡捐，而是因為那個時刻正好有工人在檢修栈暇，同時又受其他很多不可控的因素影響，才出現(xiàn)了這樣的問題箍镜。
我把檢修記錄發(fā)給他源祈，并指出了幾項可能性的因素，但無論我怎么擺事實說明色迂，他都認定了就是設備故障的原因香缺。
我說得口干舌燥卻又氣憤難當，分分鐘都有想把電話摔掉的沖動歇僧。
等冷靜下來之后图张，我便想他為什么這么固執(zhí)？
可能很大的原因就在于其認知能力诈悍，當發(fā)現(xiàn)這種問題時祸轮，他的第一反應甚至是唯一的反應就是設備故障，任你怎么拿證據(jù)去給他看侥钳，他都改變不了自己的看法适袜，因為他根本沒有其他的看法。
一個人的認知水平越低舷夺，其想法就越單一苦酱，越缺乏判斷力，人就會表現(xiàn)得越固執(zhí)给猾。
有很多人會說固執(zhí)沒有什么不好疫萤，它表示一個人有所堅持，不被同化敢伸。
我想說的是扯饶，固執(zhí)在此并非正向的執(zhí)著、堅持原則，而是當你面對不同意見時帝际，異常敏感，異常自尊饶辙，拒絕反省蹲诀、拒絕傾聽、拒絕學習的行為弃揽。
它甚至會演變成過分的偏執(zhí)脯爪、執(zhí)拗，而這時矿微，你就很難再進步痕慢、再成長。
也有很多人把固執(zhí)當成一種張揚自我的個性涌矢，仿佛有一天一旦不固執(zhí)了掖举，那是不是就會隨波逐流，變得毫無特點可言娜庇。
其實這是一種錯誤的想法塔次，錯在把固執(zhí)這種棱角當成了個性，將棱角和個性相混淆名秀。
有些阻礙成長的棱角是應該被磨平的励负，使自身變得更加圓融，但這不影響你個性的形成匕得。
一個真正優(yōu)秀的人继榆，會保持其獨特的個性，因為他們認識到汁掠，所謂的固執(zhí)并不是獨特的個性略吨，某種程度上說是一種人格缺陷。
恰恰是固執(zhí)阻礙了一個人良好個性的形成考阱，它往往使得你越來越偏激晋南，缺少寬容和智慧，阻礙了你學習羔砾、思考以及接受新鮮事物的能力负间。
美國心理學家喬治·凱利曾經(jīng)提出過“個人構念論”的觀點。
個人構念即由個人過往的見識姜凄、期望政溃、評價、思維等等所形成的觀念态秧。
當遇到相同或者相似的場景時董虱，一個人的腦海里便會呈現(xiàn)出他以往的經(jīng)驗來對該問題或者場景做出判斷。
當你的認知能力很低時，腦海里的個人構念就會趨向于單一愤诱，缺乏彈性云头。
因此遇到問題時，你的個人構念所提供出來的對策就很狹窄淫半，但卻成為了你的全部溃槐，你誤認為這就是所有的、最好的對策科吭，沒有其他的可能昏滴。
當你的認知能力高，見識的多对人、讀到的多谣殊、經(jīng)歷的多、有獨立思考能力時牺弄，你就會獲得越來越多的知識和經(jīng)驗姻几，你的個人構念就會越豐富、越飽滿势告。
在同樣的問題面前你便不會只是執(zhí)著于一種答案鲜棠，而是有幾種可能的答案。
如果用數(shù)學的集合來表示培慌，即認知低的個人構念是A豁陆，認知高的個人構念是B，B包含了A吵护，除了A之外盒音，B中還有其他的集合（比如C、D馅而、E……）祥诽。
舉個例子，認知水平低的人固執(zhí)地認為讀書瓮恭、上大學沒用雄坪，大學畢業(yè)生賺的錢還不如小學沒畢業(yè)的人賺得多，他們的衡量標準就只是金錢屯蹦。
而認知水平高的人的衡量標準中除了金錢之外维哈，還有工作機會的選擇，自身潛力的挖掘登澜，精神趣味的提升阔挠，多元化的學習等等。
認知能力高的人脑蠕，往往更樂于提高自己购撼，于是一段時間后跪削，當你返過來再看自己做的對策或者思考時，往往還會補充更多的可能性迂求。
因為你又進步了碾盐，你的認知水平又提升了。
這就是為什么當一個人知道的越多時揩局，越明白自己的無知毫玖。
因為你的認知水平越高，你越明白外面的世界之大谐腰，知識是學不盡的孕豹，你沒法固執(zhí)起來涩盾，只有謙虛地走在學習十气、領悟的道路上。
因此春霍，真正厲害的人物砸西，反而很謙虛。
就像蘇格拉底所言：“我唯一知道的址儒，就是我一無所知芹枷。”
因為認知能力低，個人視角太小莲趣，想法單一鸳慈，缺乏判斷力，所以表現(xiàn)為固執(zhí)喧伞，又因為如此固執(zhí)走芋，便拒絕了學習，拒絕傾聽他人的意見潘鲫。
因此在完善自我的道路上便會停滯不前翁逞，如此便會導致一種惡性循環(huán)。
認知水平相當?shù)娜烁嚷兀涣髌饋硗捷p松自如挖函，認知水平差距大的人在一起交流時，往往會有“時間怎么過得如此之慢”的艱難浊竟。
多年不見的老朋友再見面時怨喘，有時會感覺沒有話可說，其實并不在于其生活環(huán)境的差異振定，所經(jīng)歷人事的變遷哲思，其根本的原因是個人認知差異的不斷擴大。
有些人以飛快的速度成長吩案，其認知水平已經(jīng)達到了一定的高度棚赔，而有的人卻在原地踏步，那么這些人的認知水平還是多年前的水平，自然會以多年前的思維靠益、認知做判斷丧肴。
固執(zhí)的人，缺少反省能力胧后，更缺少及時的覺知能力芋浮。
固執(zhí)是無明和缺乏智慧的表現(xiàn)，而開放則有助于豐富我們的知識和智能壳快。
心理學家佛拉維爾提出過“元認知”的概念纸巷，指對個人學習、思維活動的認知眶痰，即對認知的認知瘤旨，也就是你要具有自我反省、自我覺知竖伯、自我完善的能力存哲。
你知道自己是怎么想的，知道自己的想法是如何產(chǎn)生和發(fā)展的七婴，知道如何去看待你的思考結果祟偷，是否有改善的余地，如果有打厘，可以不由自主地去改善修肠。
我以前是一個很固執(zhí)的人，認為這是性格里帶的特點户盯，改不掉了嵌施，但隨著不斷地學習，發(fā)現(xiàn)自己實在是太渺小了先舷，自己以前所固執(zhí)認定的理念也一再被推翻艰管。
當我知道的越多，從優(yōu)秀的人身上學到的越多蒋川，再出現(xiàn)固執(zhí)之時牲芋，就會自動、及時地對自己的行為進行覺知和反省捺球。
當然這個改變不容易缸浦，需要刻意提醒自己，更需要循序漸進氮兵。
如果你已經(jīng)認識到了自己的固執(zhí)裂逐，但又不知道如何去改正，除了刻意的提醒自己及時反省之外泣栈，最有效卜高、最直接的辦法就是去學習弥姻，去閱讀，去提高自己的認知掺涛。
一段時間之后庭敦，你會發(fā)現(xiàn)你緩和了，你可以有別的角度去思考問題了薪缆，你不再執(zhí)著于自我秧廉。
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多讀書、多了解拣帽、多思考疼电，當經(jīng)歷的多了，知道的多了减拭，認知能力提升了蔽豺，固執(zhí)自然會有所改善。
當你固執(zhí)己見時峡谊，不妨提醒自己茫虽，也許你的固執(zhí)里刊苍，其實藏著低水平的認知既们。
