轉(zhuǎn)載注明源自叨叨戚（自畫像：沒開過核反應(yīng)堆的生活效能椎木、生理和心理健康管理專家就不是一個(gè)全能的樂叨叨的數(shù)據(jù)智能平臺(tái)創(chuàng)業(yè)者）
本文主題：
成不了學(xué)霸违柏，社會(huì)普遍抑郁，性冷淡（尤其女性）香椎，人生淡漠...其實(shí)都是一個(gè)病因：認(rèn)知和體驗(yàn)的惡性循環(huán)漱竖。
我反復(fù)叨叨，不是秀優(yōu)越的驕傲畜伐，也不怕教會(huì)徒弟餓死師父馍惹，只是高效能的生活布道，那樣才會(huì)有更多的人相逢在安全/健康/養(yǎng)成/人際/財(cái)富的高處玛界，溝通才無障礙万矾。（鏈接|歡迎軟實(shí)力傳習(xí)社，成為生活特種兵慎框，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知|能力|財(cái)富|智慧的階層穿越）
我一直叨叨的就是一件事：你本來很牛良狈。不過被錯(cuò)誤的大腦用法耽誤了。必須改笨枯。很容易改薪丁！高質(zhì)量人生與輕松生活不對(duì)立。
學(xué)霸不是天生的馅精。農(nóng)村放牛娃的我严嗜，并沒有父母的指導(dǎo)。但是30多年后洲敢，我看《刻意練習(xí)》這本書漫玄，毫不驚訝地發(fā)現(xiàn)，我小學(xué)用的就是刻意練習(xí)的精髓：全局觀压彭，拆分称近，挑最重要的，反復(fù)哮塞，快速嘗到甜頭刨秆，能力，底氣忆畅，自信衡未，樂趣，想象力...一個(gè)閉環(huán)的適用于萬事的效能管理馬太效應(yīng)良性循環(huán).......而且是運(yùn)氣好家凯，蒙的
就像我看了《最強(qiáng)大腦》選手們的各種方法的文章之后缓醋，確認(rèn)他們不是天生的，都是自己绊诲，父母或老師訓(xùn)練的結(jié)果送粱。每個(gè)人都可以輕松訓(xùn)練而擁有最強(qiáng)大腦。
我之所以反復(fù)不厭其煩地叨叨掂之，因?yàn)槲仪宄?b>誰都可以輕松做得到抗俄！
就像爬山脆丁。我先開飛機(jī)帶人到山頂轉(zhuǎn)一圈，讓他看到真正的美动雹。和原來在山下想得不一樣槽卫。不做井底之蛙
讓他清楚看到走近道的人的風(fēng)險(xiǎn)，艱難胰蝠，不走捷徑歼培。
讓他們明白并且?guī)退业嚼|車或電梯，讓他知道有高速通道茸塞，原來可以輕松到高處躲庄。但是，他必須花一定代價(jià)钾虐，比如读跷，找到入口，并要花錢買票禾唁。
很多事情毀在低效能上。尤其人決定人價(jià)值觀的認(rèn)知層次无切。而決定人認(rèn)知層次的荡短，又是元認(rèn)知（不僅是意識(shí)，更是能力哆键，和一整套的方法論）掘托。
因?yàn)闆]有足夠的認(rèn)知，更不談積極的元認(rèn)知籍嘹，找不到高效的方法闪盔，他體會(huì)不到"高潮"，形成不了體驗(yàn)辱士，嘗不到甜頭泪掀，找不到底氣和自信，就會(huì)失去興趣颂碘，就錯(cuò)過了高效能的簡(jiǎn)單而又終極秘密异赫。這是一個(gè)影響終身的惡性循環(huán)。
學(xué)渣成不了學(xué)霸（蒙錯(cuò)了用腦袋的最佳用法）
社會(huì)的整體抑郁（隱性的對(duì)自己無能的憤怒）
性冷淡（認(rèn)知缺陷头岔，跳不出《第二性》的悲催）
人生淡漠（無能的破罐子破摔）
都是這個(gè)原因塔拳。
馬太效應(yīng)（Matthew Effect）
指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象峡竣，廣泛應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)靠抑、教育、金融以及科學(xué)領(lǐng)域适掰。馬太效應(yīng)颂碧，是社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家們常用的術(shù)語荠列，反映的社會(huì)現(xiàn)象是兩極分化，富的更富稚伍，窮的更窮弯予。名字來自圣經(jīng)《新約·馬太福音》一則寓言：“凡有的，還要加倍給他叫他多余个曙；沒有的锈嫩，連他所有的也要奪過來”】寻幔“馬太效應(yīng)”與“平衡之道”相悖呼寸；與“二八定則”類似，是十分重要的人類社會(huì)規(guī)律猴贰。中國(guó)古代哲學(xué)家老子曾提出類似的思想：“天之道对雪，損有余而補(bǔ)不足。人之道則不然米绕，損不足以奉有余瑟捣。”
