首先要給大家分享一個小的寓言故事
一群孩子在一位老人家門前嬉鬧宠叼，叫聲連天。幾天都是如此其爵，老人難以忍受冒冬。于是，他出來給了每個孩子25分美元摩渺，說：“你們讓這兒變得很熱鬧简烤，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意摇幻『嵴欤”孩子們很高興挥萌，第二天又來了，一如既往地嬉鬧枉侧。老人再出來引瀑，給了每個孩子15美分。
他解釋說榨馁，自己沒有收入憨栽，只能少給一點兒。15美分還可以吧翼虫，孩子仍然高興地走了屑柔。第三天，老人只給了每個孩子5美分蛙讥。孩子們勃然大怒：“一天才5美分锯蛀，知不知道我們多么辛苦！”他們向老人發(fā)誓次慢，他們再也不會來玩了。
通過這個小故事翔曲，我想問問大家為什么當老人給了錢之后小孩們就不再想要玩了呢迫像？
我一直覺得這個小預言故事特別的有意思，之所以讓孩子們不愿意玩兒的瞳遍，是因為老人通過給錢的方式闻妓，將孩子們本來自己玩的很開心的內部動機為自己而玩，轉化為為了得到老人錢的外部動機掠械，也就是為老人玩由缆。
內部動機就是做事的動力是源于自己內心對做這件事很有興趣，是為自己內心的愉悅或者價值感而去做的猾蒂，不需要外部力量的推動均唉！
比如一開始自己就很開心玩耍的小孩
外部動機指的是做事的動力是為了獲得外部的利益和價值，外部的條件決定了你做不做這件事肚菠！這種動機常常與內在動機相抵觸舔箭。
所以當老人開始給他們錢之后，他們玩的動力就變成了為了獲得老人手上的錢去玩蚊逢，而錢又在老人手里层扶，并不在孩子們自己手里，也就是說孩子們的玩耍就是為了外部的動機烙荷。
而做事的動力一旦變成外部動機之后镜会，小孩們就開始去衡量自己的付出和得到是否是匹配的，如果外部獲得的比心里的預期多终抽，那他就有動力繼續(xù)去做戳表。如果外部獲得的比心里的預期少焰薄，那就沒有動力繼續(xù)去做。于是老人的錢也就控制了孩子們的行為扒袖。
那生活中的我們究竟是為了外部動機做事的多塞茅，還是為了滿足自己的內部動機而做事呢？
一定是一個為了內部動機做事的人幸福感季率、成就感都是更高的野瘦，因為為內部動機做事也是一個為自己負責任的態(tài)度，更能夠做自己生命的主人飒泻。
但生活中很多時候鞭光，我們其實是在外部動機的驅動下來做事的，比如學習中泞遗，有的孩子就會因為這節(jié)課老師關不關注自己惰许，來決定自己要不要聽課，老師對自己關注多史辙，就多聽一點汹买，不關注我，我就不聽聊倔；而沒有啟動聽課本來就是自己的事情晦毙，通過聽課不斷豐富自己的知識、好奇心耙蔑，滿足自己內心的感覺见妒！
其實在每個人向前走的過程中，外部動機需不需要呢甸陌？其實也是需要的须揣，能夠給我們增加行動力，比如為了得到獎金而更努力工作钱豁，為了害怕受懲罰而不敢肆意妄為耻卡，但是在我們每一個人往前走的過程中，我們更需要的是內部動機寥院。因為外部動機你沒有辦法掌控劲赠，但內部動機是你可以決定的！
