這是一個(gè)對(duì)教師很沉重的話題静秆，教師雖然有令大家羨慕的寒暑假粮揉，有高于公務(wù)員10%的工資待遇，但是現(xiàn)在教師的問題也就是教育問題卻很嚴(yán)重抚笔。各種各樣的檢查評(píng)估接踵而至扶认，花樣繁多的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序，還要應(yīng)付學(xué)校內(nèi)部的評(píng)價(jià)與績(jī)效考核塔沃， 每年的評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)職稱蝠引，與同事勾心斗角，拉籠校長(zhǎng)等等蛀柴！這些事情已經(jīng)排在了安心教書也就是做好本職工作前面螃概，你讓教師怎么安心教書？
本來都說教師的職業(yè)是最光輝的事業(yè)鸽疾，現(xiàn)實(shí)是這只是一種謀生的職業(yè)吊洼，而且很多人正在逃離這種職業(yè)，畢竟人要安居才能樂業(yè)制肮，生存才是硬道理冒窍，生存出了障礙，何談樂業(yè)豺鼻。
1综液、教師擁有一個(gè)高尚的光環(huán)，卻配了一副卑微的臉面儒飒！
輿論給教師扣了好多光環(huán)谬莹，然而既然是光環(huán)，必將稍匆即逝桩了，面對(duì)同一現(xiàn)象輿論上用高標(biāo)準(zhǔn)去衡量教師附帽，留給教師的更多的是壓力。實(shí)際上現(xiàn)在的教師不手中沒有任何權(quán)力井誉，說話沒分量蕉扮，辦事沒能力，別人用不上你颗圣。教師在一些人眼里只有干活的份喳钟，沒有說話的份。現(xiàn)在的老師難做是人人都看出來的在岂，幾乎所有的人都能欺負(fù)老師荚藻，上有領(lǐng)導(dǎo)欺負(fù)，下有學(xué)生洁段，家長(zhǎng)欺負(fù)，有些媒體也不分青紅皂白的瞎報(bào)道共郭，學(xué)生打老師沒事祠丝，但是老師只要管理學(xué)生疾呻，就有可能出問題，老師的責(zé)任心還得管写半，這老師當(dāng)?shù)恼媸切捏@肉跳岸蜗！
2、無休止的檢查
這些檢查更多的與教學(xué)無關(guān)叠蝇，教師們卻要無休止的去準(zhǔn)備那些迎檢材料璃岳。教師還要上好每一節(jié)課，課后教師也不能閑著悔捶，批改作業(yè)铃慷，輔導(dǎo)學(xué)生。寫計(jì)劃交總結(jié)蜕该，迎檢查犁柜，排節(jié)目……太累了。有一句俏皮話堂淡，教師是干做白粉的活馋缅，掙的是做面粉的錢！這句話令人深思绢淀。
3.資源配置問題
城里的學(xué)校人滿為患萤悴，鄉(xiāng)下的學(xué)校一位教師要承載兩位教師的授課量，甚至更多皆的，收入?yún)s不增加「猜模現(xiàn)在教師面臨這樣的尷尬：鄉(xiāng)村教師流向城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)教師流向城市祭务，城市教師離開講臺(tái)内狗。
4.學(xué)生的胡作非為
教師面對(duì)學(xué)生束手無策，因?yàn)榻處煕]有懲戒權(quán)利义锥，加上一些不理智的家長(zhǎng)的無理取鬧柳沙，教師時(shí)刻面臨賠償甚至失業(yè)的可能。對(duì)于個(gè)別學(xué)生拌倍，上課不聽課赂鲤，還影響別的學(xué)生聽課的學(xué)生咋辦？柱恤？数初？打不得罵不得。讓他出去梗顺？泡孩？站著？寺谤？都不行仑鸥，那是變相體罰了吮播，說服教育？眼俊？意狠？關(guān)鍵說服的了才行啊。
5疮胖、低微的工資环戈，職稱評(píng)定，績(jī)效考核澎灸，說多了都是淚
這些我想我不用說院塞，每一個(gè)做老師的都可以體會(huì)到其中的不公平，這些已經(jīng)嚴(yán)重影響到了一線教師的積極性（注意只是一線教師击孩，不是全體教師迫悠，有些教師最喜歡這三樣?xùn)|西！）巩梢。
