第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下蒋搜，在全組教師的共同努力下抒倚，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)雪营、有序召開，每位歷史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加衡便，進(jìn)行集體備課献起，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性镣陕，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績谴餐，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我們充分利用我們的資料優(yōu)勢呆抑，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)岂嗓，并收到較好的效果。我們能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)鹊碍，而且效果都不錯(cuò)厌殉，學(xué)生都比較喜歡，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉侈咕。

1公罕、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范耀销、詳細(xì)的教案楼眷。

2、上課方面：上課形式多樣化熊尉，盡可能多地采取各種教學(xué)模式罐柳。根據(jù)教學(xué)需要，通過多媒體展示給學(xué)生狰住，學(xué)生可以形象张吉、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象催植。教學(xué)過程中肮蛹，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容勺择，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件蔗崎，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析扰藕，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生缓苛，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論邓深，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié)未桥，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法芥备。

3冬耿、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)趁瓤牵互相聽課亦镶，互相探討，互相學(xué)習(xí)袱瓮，取長補(bǔ)短缤骨，并進(jìn)行有目的地評(píng)課。

4尺借、抽查識(shí)記情況：每節(jié)課上新課之前绊起，必須先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”燎斩，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)虱歪。

5、作業(yè)布置方面：及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況栅表，精心設(shè)計(jì)單元笋鄙，期中，期末練習(xí)題怪瓶。針對(duì)學(xué)生還存在的問題和不足局装，及時(shí)會(huì)診，精心挑選同步探究上的習(xí)題劳殖，并要求學(xué)生在課堂上獨(dú)立铐尚、認(rèn)真、保質(zhì)哆姻、保量完成宣增。

當(dāng)然我們還存在一些不足，例如集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)矛缨，特別是在具體的課堂教學(xué)中爹脾，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整帖旨；新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多灵妨。解阅；學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好泌霍，需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)等货抄，需要以后更加努力。

總的來說朱转，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩蟹地，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng)、共同合作藤为、共同配合怪与，取得較好成績，今后缅疟，我們還將繼續(xù)努力分别，爭取取得更大的飛躍。? 第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2 本學(xué)期存淫，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的歷史課教學(xué)茎杂。我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度纫雁，勤懇煌往、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一轧邪、反思

作為畢業(yè)班教師刽脖，尤其是下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我更加認(rèn)真的制定教學(xué)工作計(jì)劃忌愚，注重研究中學(xué)歷史教學(xué)理論曲管，閱讀相關(guān)的理論著作和專刊硕糊；認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)院水；積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課简十，并能經(jīng)常聽其他老師的課檬某，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短螟蝙，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平恢恼。在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)胰默，以和藹场斑、輕松漓踢、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教漏隐，讓學(xué)生既掌握好基礎(chǔ)知識(shí)喧半，又提高了技能。我還注意以德為本青责，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn)挺据、熱點(diǎn)，循循善誘爽柒，多方面吴菠、多角度去培養(yǎng)同學(xué)們良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀者填。作為教初三歷史課的老師浩村，明白自己肩上的重任，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n占哟，多方面去搜集相關(guān)信息和資料心墅。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學(xué)質(zhì)量榨乎，本人除注重研究教材怎燥，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外蜜暑，還采用多媒體教學(xué)铐姚，如：投影、幻燈肛捍、漫畫隐绵、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣拙毫，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性依许、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量缀蹄，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)峭跳。

二、本學(xué)期主要工作

1.凸顯現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展缺前、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)蛀醉，學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字左右。

2衅码、深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,愛好及方法等.

3滞欠、針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營造情景.累計(jì)參加集體備課15節(jié)左右。

4肆良、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評(píng)課活動(dòng)

5筛璧、積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年教師匯報(bào)課,校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)逸绎。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。

6夭谤、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況棺牧，。

7朗儒、開展課外輔導(dǎo)颊乘，如交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)醉锄。學(xué)習(xí)方法乏悄、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等等。培養(yǎng)了學(xué)生興趣恳不，拓展其視野檩小，并與同組教師交流心得。

8烟勋、努力開展課題研究规求，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，群策群力鉆理論卵惦，查資料阻肿，重實(shí)踐。

9沮尿、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法丛塌，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)畜疾，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能赴邻。

10.通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育庸疾，全面提高歷史教學(xué)

三乍楚、取得的主要工作成績

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法届慈，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)徒溪。

2、學(xué)生在教學(xué)中學(xué)會(huì)了做人金顿，掌握了歷史知識(shí)臊泌。

3、課題研究取得階段性成果揍拆，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式渠概、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主播揪、合作贮喧、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神猪狈。此外箱沦，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。

四雇庙、存在的不足

1谓形、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中疆前，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整寒跳。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位竹椒，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多童太。

3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累還需加強(qiáng)碾牌。

4康愤、和其他教師交流不足儡循。

五.今后努力的方向

1舶吗、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生择膝。

2誓琼、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)肴捉。

3腹侣、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一點(diǎn)形式齿穗，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容傲隶。

4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)窃页，做學(xué)生自主跺株、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴脖卖。

“路漫漫乒省，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索畦木！”屬于我的路還很漫長袖扛，我會(huì)一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。? 第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3 回顧一年來的九年級(jí)歷史教學(xué)十籍，面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍蛆封、能力要求全面提升的.形勢唇礁，我努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績。反思一年的教學(xué)工作惨篱，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn)垒迂，當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。

先說幾點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)：

1妒蛇、堅(jiān)持減負(fù)增效的原則机断，提高課堂教學(xué)效率。

一年歷史教學(xué)绣夺，我努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)吏奸，而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史陶耍。這一年奋蔚，我基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課烈钞。我總是全力以赴把握好每一個(gè)45分鐘泊碑，通過充分提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)毯欣。

2馒过、集體備課、科學(xué)安排酗钞，順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃腹忽。

一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么砚作、怎么做窘奏、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問題形成比較明確的計(jì)劃。

3葫录、深入研究教材和考試說明着裹，準(zhǔn)確把握歷史的主干知識(shí)，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱米同。

我利用各種機(jī)會(huì)研究教材骇扇、探討教學(xué)中遇到的問題；先后數(shù)次研討考試說明窍霞，深入領(lǐng)會(huì)考試說明中知識(shí)點(diǎn)為什么這樣選擇編排匠题、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息但金。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講韭山、看、讀、練的有機(jī)整合钱磅，每課一個(gè)專題梦裂，課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎盖淡，尤其是中外對(duì)照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”年柠。

4、科學(xué)復(fù)習(xí)褪迟，把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)冗恨，注重練習(xí)效率。

在復(fù)習(xí)階段要減負(fù)味赃，就是要避免題海戰(zhàn)掀抹，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會(huì)做題的方法心俗。我們在復(fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)：選編傲武、練習(xí)、批閱城榛、講評(píng)揪利、改正。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的狠持。每份練習(xí)我都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成疟位，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用工坊。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱献汗，都要求學(xué)生認(rèn)真改正敢订，真正弄懂每個(gè)題是怎么做的王污。我們十分重視每一張練習(xí)的講評(píng)，決不就題講題楚午，而是深入探討題目中的有效信息有哪些昭齐、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化矾柜，使學(xué)生真正掌握解題方法阱驾。

5、搞好補(bǔ)差工作怪蔑，采用新的方式提高補(bǔ)差效率里覆。

集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備缆瓣，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)喧枷，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，取得了較好效果隧甚。

反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過程车荔，也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方：

1、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多戚扳，因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安排好對(duì)八年級(jí)中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)忧便。

2、從七年級(jí)開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力帽借。

以上這些總結(jié)可能還不全面珠增，歡迎批評(píng)指正。? 第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4 【教材簡析】

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：

四則運(yùn)算砍艾，位置與方向切平，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，小數(shù)的意義與性質(zhì)辐董，小數(shù)的加法和減法悴品，三角形，折線統(tǒng)計(jì)圖简烘，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等苔严。

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法孤澎，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算届氢，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

【教學(xué)目標(biāo)】

1覆旭、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)退子，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感型将，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律寂祥，掌握小數(shù)的加法和減法。

2七兜、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序丸凭，會(huì)進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律腕铸，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算惜犀，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3狠裹、認(rèn)識(shí)三角形的特性虽界，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類涛菠，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度莉御。

4刹缝、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置颈将，能描述簡單的路線圖梢夯。

5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖晴圾，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)颂砸，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用死姚。

6人乓、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題都毒、解決問題的過程色罚，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力账劲。

7戳护、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)瀑焦，初步形成觀察腌且、分析及推理的能力。

8榛瓮、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣铺董，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心禀晓。

9精续、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣粹懒。

【教學(xué)策略】

1重付、以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容崎淳，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識(shí)堪夭。

2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材拣凹，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解恨豁。

3嚣镜、教學(xué)內(nèi)容的展開盡量注重知識(shí)的形成過程。

4橘蜜、進(jìn)一步優(yōu)化“自主發(fā)展課堂”教學(xué)模式菊匿，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用付呕，體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式跌捆，在探索交流中注重拓寬思路徽职、挖掘多種方法。

5佩厚、數(shù)與計(jì)算的教學(xué)要重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感姆钉，體現(xiàn)算法多樣化，同時(shí)熟練掌握基本算法抄瓦，努力提高計(jì)算能力潮瓶，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算仔細(xì)檢查的習(xí)慣。

6钙姊、重視估算能力的培養(yǎng)毯辅。

7、注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力煞额。

【后進(jìn)生轉(zhuǎn)化】

對(duì)個(gè)別接受能力較弱的學(xué)生一定要及時(shí)跟進(jìn)式指導(dǎo)思恐。

根據(jù)本年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正膊毁，表現(xiàn)在字跡潦草壁袄、作業(yè)拖拉或者不做者居多（尤其是家庭作業(yè)）。我們對(duì)本學(xué)期知識(shí)的落實(shí)作如下打算：

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練媚媒，使全班學(xué)生掌握教學(xué)所要求的基礎(chǔ)知識(shí)嗜逻。

（2）在重視基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力缭召、思維能力栈顷、分析解決問題的能力，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題嵌巷，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真動(dòng)腦的習(xí)慣萄凤。

（3）抓后進(jìn)生不放，課內(nèi)教搪哪，課外幫靡努，抽空補(bǔ)，并對(duì)他們降低作業(yè)要求晓折，面批面改惑朦，不斷鼓勵(lì)表揚(yáng)他們微小的進(jìn)步與提高。

（4）發(fā)揚(yáng)民主漓概，盡量讓學(xué)生在和諧愿學(xué)的環(huán)境下完成各項(xiàng)任務(wù)漾月，強(qiáng)化對(duì)優(yōu)生的作業(yè)，規(guī)范化要求胃珍，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)梁肿、仔細(xì)的學(xué)風(fēng)蜓陌，鼓勵(lì)他們不斷攀登高峰，向附加題思考題進(jìn)軍吩蔑。? 第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5 時(shí)光飛逝钮热，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作烛芬，忙中有樂隧期，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)七年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作蛀骇。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷厌秒，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì)。

首先擅憔，課前我們都要備課鸵闪，但是備課也有不同，是粗略過一遍暑诸，熟悉課本蚌讼，還是精備，細(xì)備…….我備課的時(shí)候通常都會(huì)結(jié)合當(dāng)前時(shí)代或是當(dāng)前班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)个榕，設(shè)計(jì)合理篡石、吸引眼球的導(dǎo)入。地理教學(xué)西采，主要是以圖文凰萨，材料分析，了解生活械馆，理解社會(huì)現(xiàn)象為主胖眷，為了讓學(xué)生有更直觀的認(rèn)識(shí)和感受，ppt的制作也是一個(gè)關(guān)鍵霹崎，在長期這種狀態(tài)下珊搀，我發(fā)現(xiàn)了比較優(yōu)秀有效的資源——“一師一優(yōu)課”，參考名師的講課方法尾菇，結(jié)合自己的思路境析，設(shè)計(jì)切合學(xué)生的課堂活動(dòng)。另外派诬，在備課中一定要研究透劳淆，現(xiàn)在學(xué)生思維比較開放，問題也就比較多樣千埃，在這一方面憔儿，同辦公室的郜仁美老師教會(huì)了我很多，我也收獲不少放可。

其次捎谨，在課中锥余，我注意吸引學(xué)生主動(dòng)進(jìn)班，由于學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差灾炭，在課件的時(shí)候，我會(huì)放一些關(guān)于地理的歌曲泉瞻，如：《日不落》版的《氣候成因》莽囤，《你不知道的事》版的《降水類型》，《原來你也在這里》版《季風(fēng)氣候》……同學(xué)回到班里房官，才可以繼續(xù)下一項(xiàng)的任務(wù)趾徽，課前3分鐘讀課本。地理在本冊注重于圖文的分析翰守，所以不僅僅要教給他們知識(shí)孵奶，還要教給方法，學(xué)生要會(huì)分析蜡峰，會(huì)做題了袁。另外，在習(xí)題環(huán)節(jié)湿颅，為檢查全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)载绿，以卡片問答式，讓學(xué)生判斷所回答問題學(xué)生的說法是否正確油航，調(diào)動(dòng)其積極性崭庸。

最后，課后谊囚，我會(huì)在每一節(jié)之后找相應(yīng)的同學(xué)背誦當(dāng)天所講的內(nèi)容怕享，由于所教班級(jí)比較多點(diǎn)，所以只能抽查很少部分的學(xué)生秒啦，這就要求之后額落實(shí)了熬粗。前期功夫下的深，后期落實(shí)不到位余境，效果同樣不會(huì)好驻呐。因此在之后的評(píng)題過程中，學(xué)生的試卷芳来，不光要講含末，也要落實(shí)學(xué)生做了沒有，答案糾正上了沒有即舌。

昨天佣盒，不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于過去顽聂。如果說學(xué)習(xí)是一場沒有終點(diǎn)的旅行肥惭，那么盯仪，我們只好一直在路上，用盡全身力氣奔跑蜜葱，哪怕跌倒受傷全景，也不所畏懼。直到遇到更好的自己牵囤！

不求最好爸黄，只愿更好！＝伊邸炕贵！? 第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6 時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間又到了期末了野崇。本學(xué)期称开，我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會(huì)喜怒哀樂舞骆，豐富學(xué)生的經(jīng)歷钥弯，培養(yǎng)孩子健全的人格。為了有更多的時(shí)間和孩子們相處督禽，我早上早早到教室脆霎，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生狈惫，傾聽學(xué)生的心聲睛蛛，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決胧谈；利用空余時(shí)間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課忆肾，批改作業(yè)，和同組教師一起探討一下教學(xué)中的問題菱肖；作業(yè)做到及時(shí)布置客冈，及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)有同類錯(cuò)誤做到集體訂正稳强，個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別輔導(dǎo)场仲。回顧一學(xué)期的教學(xué)工作退疫，我將從以下幾方面把本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一渠缕、晨讀、午練常抓不懈

書香浸潤靈魂褒繁，作為學(xué)校博雅教育七大行動(dòng)之一的“讀書”亦鳞，我和孩子們積極地參與了進(jìn)來。雖然，作為低年級(jí)學(xué)生并不要求晨讀燕差，但是《日有所誦》以及《花開的聲音》遭笋，卻讓你愛不釋手，不得不讀谁不。每天早上坐梯，我和孩子們走進(jìn)教室第一件事就是迫不及待地拿出《日有所誦》徽诲，大手小手同捧一本書刹帕，和孩子們一起讀起來，誦起來谎替⊥的纾“老師，我背會(huì)《彈鋼琴》了钱贯！”“我已經(jīng)背會(huì)10篇了挫掏！”……聽著孩子們興奮的喊聲，我笑了秩命。同時(shí)尉共，我也會(huì)及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)孩子們一顆星或是豎起大拇指。慢慢地弃锐，就連平時(shí)讀課文極為困難的lu同學(xué)和liu同學(xué)袄友，也能跟其他同學(xué)一樣，跑到我的面前霹菊，自信地說：“老師剧蚣，我也背會(huì)了⌒ⅲ”看著這群可愛的孩子鸠按，我激動(dòng)不已，以至于到了后來饶碘，有時(shí)候第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課那就是數(shù)學(xué)晨讀目尖，不能背《日有所誦》了，聽不到孩子們朗朗的讀書聲扎运，自己心里就感覺少了點(diǎn)什么似的瑟曲。誦讀《日有所誦》，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣绪囱。

我相信测蹲，日不間斷的記誦，就是修身的過程鬼吵，朗朗書聲扣甲，水滴石穿，天長日久，孩子們獲得的不僅僅是閱讀數(shù)量的提高琉挖，更是靈魂的滋養(yǎng)與浸潤启泣。

寫字改變形象。每天的午練時(shí)間示辈，就是學(xué)生和我一起學(xué)習(xí)的時(shí)間寥茫。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一矾麻，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐姿纱耻，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較险耀∨看指觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置甩牺；臨指照范寫臨幕蘑志，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)贬派。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步急但。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽搞乏，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性波桩。

二、高效課堂階段總結(jié)

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地查描。追求課堂教學(xué)的高效率突委，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化冬三，是師生完美配合的結(jié)晶匀油。但要完全做到位，享受高效課堂的快樂勾笆，卻需要付出更大更多的努力敌蚜。 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式在我校已經(jīng)開展近一年了窝爪，去年弛车，我們帶著濃濃的興趣先從理論學(xué)起，在認(rèn)識(shí)到它的深刻內(nèi)涵之后蒲每，全校教師在教學(xué)中進(jìn)行了大膽的實(shí)踐纷跛，并積極地參加了學(xué)校組織的教學(xué)觀摩研討課，人人都有了不同程度的提高邀杏。本學(xué)期贫奠，我繼續(xù)深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵唬血，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，主要從以下幾方面重點(diǎn)實(shí)施：

1唤崭、課前認(rèn)真?zhèn)湔n

俗話說：“臺(tái)上一分鐘拷恨，臺(tái)下十年功”。要實(shí)現(xiàn)課堂高效谢肾，必須下足課前準(zhǔn)備功夫腕侄，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學(xué)生芦疏。根據(jù)因材施教原則冕杠，我對(duì)教學(xué)目標(biāo)的制定做到因人而異，對(duì)不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同眯分。明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)拌汇，而不再面面俱到；體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處弊决，重點(diǎn)加以突破；合理地講練魁淳，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂飘诗，堅(jiān)持做到“凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代界逛±ジ澹”

2、課上高效真實(shí)

我覺得“課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方息拜，不是老師表演的地方溉潭。”在平時(shí)的教學(xué)中少欺，我會(huì)給足學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間喳瓣，充分體現(xiàn)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，我也會(huì)積極參與進(jìn)去赞别，以便最先獲得學(xué)生掌握程度的第一手資料畏陕，從而確定下面的教學(xué)思路。

在課堂上仿滔，我積極鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問惠毁，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題崎页，給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間鞠绰，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑。同時(shí)飒焦，我認(rèn)為蜈膨，培優(yōu)補(bǔ)差工作不是課后的工作，而是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。一是在課堂中加強(qiáng)“快速提問”丈挟，增加提問的密度刁卜，把一些略簡單的問題請(qǐng)差生回答，讓他們形成一定的自信心曙咽；二是給他們板演的機(jī)會(huì)蛔趴，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣；三是課堂作業(yè)堂堂清例朱，教師要嚴(yán)格監(jiān)督孝情，不給他們抄襲的機(jī)會(huì)；四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機(jī)會(huì)洒嗤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)箫荡，并嚴(yán)格處理。

對(duì)于學(xué)生的所有作業(yè)渔隶，我都能夠及時(shí)的批改羔挡，作業(yè)按等級(jí)、書寫间唉、日期進(jìn)行批改绞灼，不但對(duì)本次作業(yè)的正確率作出評(píng)價(jià)，而且對(duì)字體的書寫也做出評(píng)價(jià)呈野，并能對(duì)個(gè)別學(xué)生寫上自己誠摯的批語或期望低矮。每個(gè)單元結(jié)束，我會(huì)針對(duì)其中的一課認(rèn)真反思被冒，并把它發(fā)在我的博客上军掂，期待同事們的指點(diǎn)，加快自己專業(yè)化成長的步伐昨悼。

3蝗锥、教研課題堂堂滲透

古人云：書讀百遍，其義自見幔戏。朗讀有助于幫助學(xué)生積累詞匯句式玛追，深入理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力闲延，還可讓學(xué)生從中受到思想品德教育痊剖、審美教育。本學(xué)期垒玲，我的教研課題是“以讀為本陆馁，語文課堂高效的法寶”。在教學(xué)中合愈，我首先讓學(xué)生明白“讀”的目的叮贩，初讀課文時(shí)击狮，我不給學(xué)生過多束縛，以隱形性目的為主益老，放手讓學(xué)生自讀自悟彪蓬，在讀的過程中，逐步滲透讀的目的和要求捺萌。感知內(nèi)容后档冬，可以顯形性目的為主，即提出明確要求桃纯，讓學(xué)生帶著問題反復(fù)研讀酷誓，引向深入。其次态坦，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)“讀”的情境盐数，在小學(xué)階段，興趣的激發(fā)顯得尤為重要伞梯。而創(chuàng)設(shè)情境卻是激發(fā)興趣最有效的措施玫氢。因此，我會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容壮锻，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際琐旁，運(yùn)用多種手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在特定的情境中閱讀猜绣、感知、體驗(yàn)敬特，從而得到語言訓(xùn)練掰邢，受到情感熏陶，獲得思想啟迪伟阔，享受審美樂趣辣之。最后，注重“讀”的感悟皱炉。閱讀教學(xué)是學(xué)生怀估、教師、文本之間對(duì)話的過程合搅。在每堂課多搀，我都有所滲透，一學(xué)期下來灾部，學(xué)生“讀”的能力都有了不同程度的提高康铭。

三、日記課題方面

“日記日記赌髓，一日一記”从藤，點(diǎn)點(diǎn)滴滴催跪，它對(duì)人的影響是潛移默化的，是現(xiàn)實(shí)的夷野，又是深遠(yuǎn)的懊蒸。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”悯搔，我們的心靈成長的腳步就掩藏在日記的字里行間骑丸。XX年1月18日，我校成功申報(bào)了中國教育學(xué)會(huì)“十一五”科研課題“日記對(duì)青少年成長的影響”之子課題《日記對(duì)學(xué)生內(nèi)省意識(shí)的培養(yǎng)》鳖孤，XX年3月23日正式啟動(dòng)者娱。我確立了子課題《日記與我們同行》，并開始了積極大膽地嘗試∷沾В現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

1黄鳍、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

本學(xué)期，我班的孩子們對(duì)于寫日記已經(jīng)不再畏懼了平匈。一個(gè)學(xué)期框沟，孩子們用將近兩個(gè)日記本。究其根源增炭，那是因?yàn)樗麄冇辛藢懙膬?nèi)容了忍燥，我們這學(xué)期的主題就是講真話，述真情隙姿∶仿ⅲ可以把自己讀過的故事書中有趣的內(nèi)容畫下來，然后寫話输玷。也可以把自己做過的有意思的事情队丝，學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng)畫下來欲鹏，同時(shí)寫一寫畫上的內(nèi)容机久。還可以寫自己看到的、聽到的赔嚎、聯(lián)想到的膘盖、感受到的……這樣，學(xué)生們地思路寬了尤误，素材有了侠畔，寫日記就不是難事了。

2袄膏、及時(shí)評(píng)講践图，取長補(bǔ)短

學(xué)生們對(duì)于寫日記不再發(fā)愁了，但是每個(gè)人日記的質(zhì)量卻不是預(yù)想的那么好沉馆，有優(yōu)有略码党。鑒于這一情況德崭，我采取了讓寫得好的同學(xué)在課堂上讀自己的范文，然后學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)揖盘；或者選一篇寫得不怎么樣的文章眉厨，不告訴大家姓名，老師當(dāng)眾讀出來兽狭，再讓大家點(diǎn)評(píng)憾股，該文的不足之處在哪里，怎樣修改箕慧。經(jīng)過這樣的評(píng)講服球，學(xué)生們的日記都有了很大的提高。

總之颠焦，在今后的工作中斩熊，我會(huì)以更加飽滿的熱情，朝氣蓬勃的工作狀態(tài)投入到高效課堂教學(xué)改革大潮中伐庭，進(jìn)一步構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)高效課堂結(jié)構(gòu)粉渠，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量圾另。?