? ? 首先明確觀點响迂，有意義考抄。
? ? 人是有成長期的，在這個成長期里蔗彤，無論成績好壞川梅，我們都應該把孩子放在最適宜他成長的環(huán)境之中。
? ? 我個人持有高中教師資格證然遏，選擇走入了小學贫途。身邊是許多年長且富有經(jīng)驗的教師，師范院校畢業(yè)待侵，任教的同學更是覆蓋小初高甚至大學丢早。每一個孩子，無論成績好壞诫给，在他成人之前香拉，都盡可能待在學校里，與同齡人一起成長中狂。
? ? 成績差的原因是什么凫碌？也許是兒時的學習習慣沒養(yǎng)成好。也許是原生家庭存在一定的問題胃榕，也許是孩子自己的學習主動性不高盛险。但是初中畢業(yè)的他仍然是一個14、5歲的孩子勋又。心智尚未發(fā)育成熟苦掘，又帶著在學校里長期成績不好形成的或明顯或深藏著的自卑與挫敗感，讓他貿(mào)然離開校園甚至走上社會楔壤，是一種莫大的傷害鹤啡。
? ? 那么，成績差的孩子該何去何從呢蹲嚣？
? ? 三個選擇递瑰。第一、繼續(xù)普通教育隙畜，學成什么樣是什么樣抖部；第二、開發(fā)個人興趣潛能议惰，走藝術(shù)生道路慎颗；第三、上職業(yè)高中或進入技術(shù)院校。
? ? 第一條路俯萎，成績差的孩子最后也能混個尠烈耍科，起碼有了許多企業(yè)的敲門磚讯屈，有了屬于自己的一部分同學人脈和更開闊的視野蛋哭，選對了城市，未來的發(fā)展空間一樣很大涮母。
? ? 第二條路是許多家庭的選擇谆趾，但是有一點，對家庭條件相對有要求叛本，藝術(shù)生的花費比普通高中生大得多沪蓬。
? ? 第三點進入職業(yè)院校，需要找到孩子的擅長来候。有許多進入職業(yè)院校對電腦跷叉、互聯(lián)網(wǎng)特別感興趣的孩子，經(jīng)過培訓营搅，也能勝任很多職務云挟。
? ? 學習是重要的，但成績不是转质。有好的成績固然好园欣，如果沒有，我們也要用全力守護孩子的成長休蟹。
