大年初六陪媽媽一起去手機(jī)店，把她破碎的手機(jī)屏幕換一下题翻，在修手機(jī)等待的時候揩徊，一位精神抖擻的老人拿著一個老年機(jī)說只有震動沒有響鈴，讓店主幫忙看一下嵌赠，由于店主正在忙靴拱，我就幫他調(diào)試，雖然擺弄了五六分鐘最后是揚(yáng)聲器出了問題，但他依然表示感謝。聊天中無意間說到他是一名優(yōu)秀教師锭吨，在我們市重點(diǎn)中學(xué)執(zhí)教將近40年主要帶物理和化學(xué)寝受，70多歲回來休養(yǎng)依然被聘請到我們鎮(zhèn)上的私立學(xué)校當(dāng)老師，緊接著我們就在教學(xué)上進(jìn)行了深入的交流確切的說是我在請教。
他有三個點(diǎn)讓我觸動特別大溜在，非常值得分享給我們的教育從業(yè)者陌知。第一，要用自己的知識和人格魅力征服學(xué)生掖肋，而不是靠棍棒去管教仆葡。學(xué)生在課堂上搗亂是你老師的問題，你的課堂駕馭能力太差志笼。在他的課堂上根據(jù)每一個學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評沿盅，絕對不用一些寬泛的話來批評或表揚(yáng)，都是具體到點(diǎn)比如一個差生舉手回答問題纫溃，不管問題回答的如何腰涧，他會說你的膽量氣魄全班第一，老師看好你紊浩，結(jié)果他能讓一個只會打架的學(xué)生在課堂上自發(fā)的維持紀(jì)律窖铡，最后達(dá)到在他的課堂上有學(xué)生說話搗亂，就會引起全班學(xué)生的公憤坊谁。
第二费彼，把教學(xué)中一些枯燥難以理解的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成故事情節(jié)，有意思的實(shí)驗(yàn)和比喻讓學(xué)生接受口芍。他講到比如氟化氫有什么工業(yè)用途箍铲？典型的就是它可以雕刻玻璃，這一點(diǎn)對于沒有經(jīng)驗(yàn)的老師一定告訴學(xué)生背下來氟化氫可以雕刻玻璃阶界，但他知道這樣很快學(xué)生就會忘記虹钮，他突然想到做實(shí)驗(yàn)用的試劑瓶上雕刻的字比如hcl，上課的時候他就帶了一瓶鹽酸告訴同學(xué)們你們知道這個字是怎么雕刻上去的嗎膘融，下面開始討論芙粱，最后都不是，他又問你們想知道嗎氧映？所有人都想春畔，他說很簡單就是把平時我們生活中用的蠟油涂在瓶子上然后在上面寫一個hcl然后滴上氟化氫，過一會把蠟油擦掉就變成這樣了岛都，全班所有人都恍然大悟律姨，結(jié)果考試的時候就是出了一道氟化氫的工業(yè)用途什么，全班65個學(xué)生的答案都是雕刻玻璃臼疫，于是他開始在每一個知識點(diǎn)上下功夫择份，他說物理化學(xué)上所有的知識點(diǎn)他自己肯定是了如指掌，作為一位老師他要做的就是站在學(xué)生的角把一個個知識點(diǎn)進(jìn)行加工轉(zhuǎn)化讓學(xué)生快速吸收烫堤，他每天都在研究荣赶。
第三凤价，優(yōu)秀老師一定是不斷學(xué)習(xí)不斷打破自己。他說自己教書40多年經(jīng)歷了幾代人拔创，遇到最大的挑戰(zhàn)就是代溝利诺，那么如何解決呢，只有改變自己去擁抱變化剩燥，在他的課堂上鼓勵創(chuàng)新慢逾，鼓勵每一個學(xué)生找出老師的問題。當(dāng)有學(xué)生當(dāng)面提出老師的問題時灭红，在我們小時候可能下課就要被叫到辦公室挨批侣滩，而在他的課堂上得到的卻是肯定和表揚(yáng)，當(dāng)他所帶的班級學(xué)生畢業(yè)的時候比伏，一部分學(xué)生組織去KTV胜卤，對于一個六十多歲的老人根本不知道那是做什么的，但他欣然接受并且是全班唯一一位被邀請的老師赁项，因?yàn)樗黄谱约汉瓦@一代人有共同的話題葛躏。
一位教師有這樣的智慧和高度實(shí)在讓人佩服。我在想悠菜，如果每一個人都能像這位老教師一樣去對待自己的工作舰攒，不管是清潔工還是國家政要，這個世界一定會變的更美好悔醋，每一個人都更幸福摩窃。
