? ? ? ? 正面管教這個詞我并不陌生，甚至還在友人家中翻過這本書鹦蠕，也聽過和而堅定這個理念但也未曾深入地了解如何貫徹這樣一個理念冒签，也不是很清楚的懂得在跟孩子相處時運用這樣的原則，甚至在剛開始老師讓報名是也沒有很積極地去參與钟病，原因有很多但最關(guān)鍵的一點大概是在于我的不堅定吧萧恕。是后來的一次與王園長的聊天堅定了我參加的信念，是啊肠阱，孩子現(xiàn)在還小票唆，許多毛病和壞習慣還更好去糾正，未來這么長的塑形期不好好培養(yǎng)他屹徘，等著到大了不好管了也管不住了再苦惱嗎走趋？
? ? ? ? 課堂的氣氛還是很活躍的，侯爸以一種聊天的方式先是讓我們做爸媽的一起列舉面臨時孩子的挑戰(zhàn)噪伊，洋洋灑灑一大張簿煌，每一點列出時都會有一片附和聲，其實說實話那時我心里還是有點松了口氣的鉴吹，原來所有的熊孩子都是一樣的耙涛啊！接下來又寫了一大張我們希望孩子能擁有的屬于成功者品質(zhì)豆励，那些詞很美好很熟悉夺荒，但又略顯陌生，因為大部分的詞啊還沒有在我們的孩子身上體現(xiàn)出來，前路依然艱難吶技扼。
? ? ? ? 印象更深刻的當是后來侯爸帶我們做的那個小游戲吧在孝，右手比作OK的樣子，然后放到頭頂淮摔，然后我們基本全部跟著侯爸放到了側(cè)面私沮。身教重于言傳！其實并不是第一次做這樣的小游戲但卻次次中招和橙，都是下意識的模仿仔燕，孩子更是如此吧！作家長的確實要注意這樣的影響魔招，育兒育己晰搀，先把自己培養(yǎng)成心目中對孩子期望的樣子才能"復制"出一個心中期望的孩子吧！
