前人教導(dǎo)我們不要好為人師鬼店，說(shuō)這是一種非常傻逼的行為网棍。但現(xiàn)在好多人告訴我們教別人是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。
確實(shí)妇智，很多時(shí)候我們認(rèn)為我們學(xué)會(huì)了滥玷，只是一種錯(cuò)覺(jué)。當(dāng)需要我們把學(xué)到的東西再講一遍的時(shí)候巍棱，我們發(fā)現(xiàn)我們居然說(shuō)不清楚惑畴。如果你能把別人講懂，其實(shí)說(shuō)明你的理解程度已經(jīng)上了一個(gè)臺(tái)階了拉盾。
我很少給別人講東西桨菜，自然缺乏經(jīng)驗(yàn)。這周六就要去拆書幫進(jìn)行第一階段的拆書考核了捉偏，心里不免有幾分緊張倒得。雖然讀了兩遍書了，但仍然不是很清楚有的內(nèi)容到底指代的是什么夭禽。如果不是現(xiàn)場(chǎng)要去拆書霞掺，這些不明白可能永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)真的去思考。
如何才能教得好呢讹躯？成甲的新書《好好學(xué)習(xí)》里面介紹了兩個(gè)技巧：
1.要為講清楚某個(gè)問(wèn)題去大量的查閱資料和購(gòu)買書籍菩彬，不能知道多少講多少缠劝。
2.在備課的時(shí)候還要主動(dòng)查閱不同的觀點(diǎn)和不支持自己結(jié)論的反面案例。
第一點(diǎn)當(dāng)然不必說(shuō)骗灶，準(zhǔn)備得越充分惨恭，效果一定會(huì)更好，至少心里不會(huì)慌耙旦。很多時(shí)候我們不愿意教別人就是因?yàn)楸緛?lái)自己就懂那么一點(diǎn)脱羡，害怕教了別人自己就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了。但其實(shí)你真的花了大力氣去深入學(xué)習(xí)了免都，知識(shí)體系豐滿了锉罐，自然不會(huì)擔(dān)心這一點(diǎn)。
第二點(diǎn)呢就是在教別人的時(shí)候一定要有辯證思維的能力绕娘。不能覺(jué)得自己講的一定都是對(duì)的脓规。只有真正知道我們擁有的知識(shí)的局限性，我們才配真正擁有這個(gè)知識(shí)险领。
希望通過(guò)分享的教學(xué)侨舆，可以更深入的理解一些知識(shí)。開(kāi)啟高效學(xué)習(xí)的大門舷暮。
