今天想說說擇校這點事，相信很多家長曾經(jīng)經(jīng)歷或正在面臨或未來會面對的同樣的歷程鸭丛，希望我的分享能與大家碰撞與共鳴眉抬。
選擇幼兒園時，我們更多的是考慮孩子在園里是否能得到細心的照顧瞒爬，是夠能夠得到更多的關(guān)注弓柱，是否有人身和飲食的安全保障……所有的顧慮與擔(dān)心都圍繞著“照顧”“關(guān)注”“安全”幾個方面，自然在選擇上也傾向于強調(diào)這幾個方面的幼兒園侧但。
考察了家附近的所有幼兒園矢空，價位與服務(wù)的綜合衡量最終選擇了離家稍遠的X幼兒園，兩位主班老師兩位生活老師俊犯，我們覺得一定能得到細心的照顧妇多，學(xué)費也適中，我們也沒有壓力燕侠。
在這個過程中我們唯獨沒有考慮我們的教育理念者祖，更像在給孩子選擇保姆或托管服務(wù)立莉。兒子入園兩周，早晨孩子分離焦慮會哭泣七问，老師恐嚇孩子蜓耻，說再哭就讓穿白大褂的醫(yī)生打針；早餐孩子將雞蛋和粥混著吃械巡，老師說這樣不行刹淌，要單吃雞蛋單喝粥；午餐孩子不愛吃蘿卜讥耗，老師逼著孩子必須吃完有勾，否則不讓睡午覺；孩子尿褲子古程，老師沒有幫忙換上保暖褲直接穿外褲造成孩子著涼感冒……短短兩周十天的幼兒園生活蔼卡，發(fā)生了這些林林總總的事情，那時的我真的是崩潰了挣磨。
我們重新思考雇逞，我們想給孩子一個怎樣的童年？一個怎樣的幼兒園三年時光茁裙？我們開始考慮我們想給孩子一個怎樣的開始塘砸？一個什么樣的有別于家庭的教育？
重新考察了離家很近的蒙臺梭利教育理念的S幼兒園晤锥，沒有那么細致的生活照顧掉蔬，卻更關(guān)注孩子的精神世界和內(nèi)在發(fā)展，給孩子無條件的愛與接納查近，耐心培養(yǎng)孩子的動手能力眉踱、表達能力挤忙、交往能力霜威，細心觀察并捕捉孩子發(fā)展的每一個敏感期，順應(yīng)每一個孩子的自身發(fā)展規(guī)律册烈，使孩子的天性最大化的被保護戈泼。
幼兒園三年，孩子在快樂和幸福中發(fā)展著自己的各項技能赏僧，自理大猛、表達、交往淀零、社會挽绩、認知……沒有強迫卻都發(fā)展的很好，最難能可貴的是孩子對自我情緒的標明和管理能力驾中，讓我看到不一樣的教育帶來的不一樣的結(jié)果唉堪，S園的孩子們特點明顯模聋，遵守規(guī)則，有力量接受別人的拒絕也有力量拒絕別人唠亚，會表達愛也易感知愛链方，愛護環(huán)境珍視生命，友善禮貌灶搜，自律自主……我們期待的品質(zhì)在三年的幼兒園生活中打下來堅實的基礎(chǔ)祟蚀。
我的兒子已經(jīng)小學(xué)一年級，至今我也非常感謝那個時候所做的選擇割卖，給了我兒子一個不一樣的三年時光前酿，愛與自由、規(guī)則與平等鹏溯，孩子的身心靈得到愛的滋養(yǎng)薪者，更加自主順服規(guī)則，學(xué)會愛與尊重剿涮，自我價值感十足言津，內(nèi)在有力量。
幼升小時取试，很多家長選擇了蒙臺梭利教育理念的小學(xué)悬槽，也有的選擇了民辦教育或國際教育，部分家長和我一樣選擇了公立小學(xué)瞬浓。兒子在我的陪伴下過度很順利初婆，也非常喜愛自己的學(xué)校和班級還有同學(xué)，我也以為我們塵埃落定安心讀書就好了猿棉，奔著小升初磅叛、初考高，最后考進大學(xué)的目標努力奮斗萨赁，可是弊琴，臨近一升二的這個時段，我們再次選擇杖爽。
一年下來敲董，我發(fā)現(xiàn)三年打下的基礎(chǔ)在慢慢崩塌，孩子開始陷入競爭和對比中慰安，價值體系變得單一腋寨，友愛的部分在爭競中消退，單打獨斗的時候多化焕，相互合作的時候少萄窜，最讓我心痛的是那個珍視生命愛護環(huán)境的孩子變了，很多事情不再自主自律，我也變了查刻，更加關(guān)注作業(yè)和學(xué)業(yè)番宁，我再一次問我自己，我想要的是什么樣的教育赖阻？再一次走上考察學(xué)校的征途蝶押。
考察后，這一次是從公立小學(xué)向國際教育轉(zhuǎn)化火欧，我不知道正在面臨或曾經(jīng)選擇過的家長是怎樣的心態(tài)棋电，于我是有著很多焦慮和搖擺的，前思后想苇侵，左右權(quán)衡赶盔，真的很難做出抉擇。實地考察學(xué)校榆浓，對比教育理念于未，找朋友私下咨詢，分析兩種教育的利弊陡鹃，列舉未來所要面對的結(jié)果烘浦，等等，真的是費勁了腦汁和心血萍鲸，但還是左右為難闷叉、搖擺不定，不禁感嘆：人生的痛苦來源于有選擇脊阴，沒有選擇就沒有傷害握侧。
靈光乍現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)在目標明確下之所以陷入兩難是因為權(quán)衡的點出了偏差嘿期，我用國際教育的優(yōu)勢對比公立教育的劣勢品擎，反過來，用國際教育的劣勢對比公立教育的優(yōu)勢备徐，結(jié)果差相差不大萄传，所以難以抉擇√勾看到了這一點盲再，我們重新列出每一種教育的優(yōu)勢和劣勢，對比選擇自己想要的優(yōu)勢并能面對相應(yīng)的劣勢瓣铣，就得出了我們想要的答案。
期待我的親身經(jīng)歷和感受能為同樣面臨困惑的你帶去一點啟發(fā)贷揽。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?出書訓(xùn)練營|第八篇作業(yè)（Candice張紅）
