? ?遙想當年膛腐，即使是全班前幾名睛约，受到老師關注和偏愛，我自認我并不是個真正的好學生哲身，經(jīng)常和班上所謂的差生混在一起辩涝，上課也不聽講，我們的差生差到什么程度呢勘天，成績差不用說怔揩，還經(jīng)常在課堂上和我們的班主任新友老師頂嘴，甚至有兩位跟我比較要好的朋友在課堂上跟他打起來脯丝，具體打成怎樣已經(jīng)忘了商膊，只隱約記得有這回事。我是老師眼中的好學生宠进，然后我也曾鼓起勇氣在課堂上跟他頂嘴晕拆，讓他很沒面子，事情起因我忘了材蹬，只記得大家同仇敵愾实幕，都很反感班主任〉唐鳎恐怕我是“好學生”里面唯一一個敢明著跟他頂嘴昆庇，上課敢無視他講課以及和壞學生一起溜出他的課堂的人。當然闸溃，我也會害怕整吆，害怕從此所有我尊敬我愛戴的老師都以為我走入歧途了，其實我只對這位班主任這樣而已辉川。這位老師不喜歡我們掂为，而我們同樣不喜歡他，很神奇的是具體什么原因早已經(jīng)忘了员串，但我們就只記得我們不尊重不愛戴不喜歡討厭這個老師勇哗。
?有時怨恨這種印象比引起怨恨的原因會更持久，比如你看到一個熟人寸齐，你說你討厭這個人很久了欲诺，但是就是想不起來當初為什么討厭抄谐，為什么持續(xù)到了現(xiàn)在，也許當初的那個原因在現(xiàn)在看來這么傻逼扰法，而你的印象并沒有及時地更新上去蛹含，覆蓋那原有印象。同理可得塞颁，喜歡一個人有時也會發(fā)生這種情況浦箱。
? 新友老師講的課估計沒人記得了，但大家可能都會記得他喝醉酒上課祠锣，他用試卷模板一筆一劃刻錄試卷試卷的身影酷窥，他那口不標準的普通話，以及他在罵學生的時候說的名言：人貴啊伴网，要有自知之明（爛泥扶不上墻蓬推？好似也有這句）。沒想到他道出的這句話確實陪伴我多年的真理澡腾，貴在自知之明沸伏，貴在自省也。
? 整個小學我大概打過兩次架动分，每次都不是我想打的毅糟，我并沒有那么好斗，還有就是還怕打架會讓老師們降低對我的期許澜公。對老師留特，我心中一直有敬畏感的（除了個別老師），當其他好學生和老師熟絡起來的時候玛瘸，我依然膽小地保持著距離蜕青，即羨慕他們又嘲笑自己不起眼。
?在我眼里糊渊，他們掌握著知識右核，給學生評分，時而嚴肅時而溫和渺绒，似乎真理也握在手中贺喝，能分辨是非和對錯，只要和你對上眼宗兼，他們就能知道你葫蘆里賣的是什么藥躏鱼。
?由于老師們的期望，我大多數(shù)時間都是好學生殷绍，當過正副班長染苛，當過學生中權(quán)力最大的官－值日生，不單單管班里的紀律，還可以管其他七個班的記錄茶行，檢查各班衛(wèi)生躯概，檢查他們的早讀情況，在校門檢查有沒佩戴信鲜Γ卡娶靡，在全校的最前面做課間操。那時看锉，值日生威風八面姿锭，早讀時去到哪個班，哪個班的早讀聲瞬間爆炸開來伯铣，生怕被我扣一點點分呻此，然而我總喜歡來個回馬槍，扣它幾分懂傀。
?在值日時趾诗，我可以旁若無人地走進其他教室蜡感，遇到開小差的還得去管管蹬蚁，在低年級沒人敢不聽，但在高年級走過郑兴，心里總有種膽怯的感覺犀斋。
?說到管紀律，我們班上的戰(zhàn)況還是很激烈很搞笑的情连。里面不只是班干部和普通學生的戰(zhàn)斗叽粹，更激烈的是班干部內(nèi)部的戰(zhàn)爭。自習課時却舀，當某一個班干部帶頭說話開小差的時候虫几，另外的班干部就會大聲的喊道：某某某，不要說話挽拔。某某某心里就萬馬奔騰啦：敢管我辆脸，老子搞死你。結(jié)果就是你抓我小辮子我也下你面子螃诅，可怕的是這并不是單次發(fā)生的啡氢，而是多線程并發(fā)的，就是說多個炮火同時打響术裸，班里一片火藥味倘是，沒權(quán)沒勢的學生只得看熱鬧或者開小差。
有時班干部還真像是搞官僚主義的袭艺。
?每個學校都會偏于照顧成績好的學生搀崭，將資源和更多的機會分給他們，無論小學猾编，初中或高中门坷，一直是這樣宣鄙。我覺得對于許許多多表現(xiàn)平庸的學生來說，這種不公平反而是讓他們更加平庸和不上進的催化劑默蚌，年復一年冻晤，周而復始。
?很高興的绸吸，我是成績好的那一批鼻弧，擁有老師和學校的高度關注，很多考試之外的事情都會交到我手上锦茁，即使其他差生也能完成攘轩。有時想，為什么那么不平均呢码俩，為何老師您的目光無法投射到其他地方度帮，是因固定僵化的思維嗎？是成績決定論者嗎稿存？還是您根本不care那些人笨篷，那些給點陽光就會燦爛的人。我會害怕瓣履，我害怕有一天率翅，我變成平平凡凡的學生，同樣無法得到老師那注視的目光袖迎。
? 可能有點小題大作了冕臭，但是每一道小題的受眾擴大到整個民族和國家，就是不可忽視的大題燕锥。
