兒子幼兒園老師今天發(fā)信息說要拼音打卡拐袜，這不打卡第一天意外已經(jīng)出現(xiàn)……
兒子前面讀的還算順利，偶有二聲的聲調(diào)容易讀錯。讀到zhī時他猶豫了一下好像還沒學到益缠，我張口即拼zh—i一zhi扑眉，讀著總覺得別扭纸泄，不對勁……由于正在錄著視頻，心想就這樣教吧腰素，一會問問萌萌聘裁。接下來還有ri，chi弓千，ci衡便，我也是這種拼法⊙蠓茫……本來要求10分鐘的打卡镣陕，我們讀了27分鐘，讀完頓時松了一口氣姻政，趕緊把上四年級的萌萌喊來呆抑，問她zhī該怎么讀，她說這是整體認讀音節(jié)扶歪，直接讀理肺！頓時恍然大悟摄闸，整體認讀音節(jié)我是知道的，可到了用時妹萨，怎么就不會用了年枕，這不就是通常所說的死記硬背嗎？有時總嫌棄學生學習不會靈活運用乎完，可到了自己不也是沒有轉(zhuǎn)過這個彎嗎熏兄？
想來很是慚愧，作為一個語文老師树姨，拼音學的確實不扎實摩桶。教了7年的初中，由于初中語文更注重分析課文帽揪、答題技巧硝清，平常板書也少，這不才教了五年級一年转晰，發(fā)現(xiàn)一入小學有好些字的筆順寫錯芦拿，看來，“術業(yè)有專攻”不要小看小學知識查邢，有些東西真的還需要重新學習蔗崎，和學生一起進步。
這不扰藕，睡前和娃他爸微信說話缓苛，想到我得考考他，看他比我強不強邓深，哈哈未桥，果不出所料，又一個考試不合格芥备，看來钢属，我們學的基礎知識真的都又還給老師了，輔導孩子學習也并不是那么簡單门躯，而是共同進步啊酷师！
陪讀雖短讶凉，收獲不少；意外雖小山孔，反思卻大懂讯，學習這條道路上還需要腳踏實地、永無止境疤ǖ摺褐望！
