招生錦囊三十六計(jì)

教育培訓(xùn)行業(yè)懦砂,課程該如何銷(xiāo)售蜒犯?


第一計(jì):邀訪招生组橄。


1、邀約方式——地面推廣罚随,電話(huà)邀約和渠道邀約玉工。


2、邀約內(nèi)容可以根據(jù)本校的實(shí)際情況來(lái)定淘菩,比如可以通過(guò)測(cè)評(píng)法遵班,試聽(tīng)法和免費(fèi)輔導(dǎo)課的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)潮改。



第二計(jì):知名講座狭郑。


1、市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn)——講什么汇在?什么人講翰萨?


2、拉動(dòng)生源——學(xué)生喜歡聽(tīng)糕殉,家長(zhǎng)期待聽(tīng)


3亩鬼、切入宣傳——不漏痕跡的營(yíng)銷(xiāo)(我們能解決學(xué)生的一系列問(wèn)題)


4、升華招生——口碑要優(yōu)于現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名



第三計(jì):老生續(xù)班阿蝶。(老生續(xù)班=招生雳锋?)


1、成熟客戶(hù)——穩(wěn)定生源


2羡洁、口碑宣傳——學(xué)生成績(jī)的周期


3玷过、流失影響——流失一個(gè)影響十八個(gè)


授課過(guò)程中要定期溝通,可以通過(guò)一定的電話(huà)授課來(lái)維護(hù)師生關(guān)系筑煮,續(xù)班工作要做在平時(shí)辛蚊,做在細(xì)處。



第四計(jì):以生招生咆瘟。


1嚼隘、授課質(zhì)量。


2袒餐、教師主導(dǎo):看老師怎么說(shuō)飞蛹。


3、適當(dāng)激勵(lì):激勵(lì)誰(shuí)灸眼?怎樣激勵(lì)卧檐?


4、家長(zhǎng)溝通:鐵桿家長(zhǎng)的打造焰宣。



第五計(jì):一生多班霉囚。


1、課程多元——為什么引進(jìn)匕积?必然趨勢(shì)盈罐,抵御風(fēng)險(xiǎn)榜跌,做大做強(qiáng)。


2盅粪、師資儲(chǔ)備——關(guān)鍵所在钓葫。


3、推介方式——為什么要學(xué)票顾?方便學(xué)習(xí)础浮,全面發(fā)展。


4奠骄、多元發(fā)展——引進(jìn)什么項(xiàng)目豆同?文化類(lèi):英語(yǔ),作文含鳞,數(shù)學(xué)影锈;模式類(lèi):一對(duì)一輔導(dǎo),小班教學(xué)民晒,大班教學(xué)精居,晚輔導(dǎo)等等。



第六計(jì):公關(guān)招生潜必。(校校合作)


1、分層次:校長(zhǎng)——教導(dǎo)主任——班主任——任課老師沃但。


2磁滚、利益分配——上下打點(diǎn)。


3宵晚、關(guān)系維護(hù)——逢年過(guò)節(jié)垂攘,時(shí)時(shí)關(guān)照無(wú)底洞。


4淤刃、短期利用——利益鏈脆弱晒他。



第七計(jì):示范課程。


1逸贾、掌握技巧——學(xué)生為什么要學(xué)陨仅?家長(zhǎng)為什么掏錢(qián)?


2铝侵、把握重點(diǎn)——精彩課堂灼伤,謹(jǐn)慎承諾,市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn)咪鲜。


3狐赡、抓住心理——報(bào)名關(guān)鍵點(diǎn)(臨門(mén)一腳)。


4疟丙、及時(shí)回訪——為什么不報(bào)名颖侄?怎樣讓其報(bào)名鸟雏?



第八計(jì):傳單招生。


1览祖、內(nèi)容確定——階段性市場(chǎng)吸引點(diǎn)孝鹊。


2、計(jì)劃排版——突出重點(diǎn)穴墅,留存度惶室。


3、發(fā)放技巧——怎么發(fā)玄货?


4皇钞、收集信息——關(guān)鍵中的關(guān)鍵,怎么收集松捉?(嘴皮子+禮物)


5夹界、部分類(lèi)型——報(bào)紙、三折頁(yè)隘世、邀請(qǐng)卡可柿、海報(bào)、扇子丙者、賀卡复斥、福字、手提袋械媒、學(xué)生手冊(cè)目锭、學(xué)生墊板、課程表纷捞、筆等痢虹。



第九計(jì):網(wǎng)絡(luò)招生。


1主儡、彰顯實(shí)力——學(xué)校是否自有網(wǎng)站已經(jīng)成為實(shí)力標(biāo)志奖唯,在不遠(yuǎn)的未來(lái),80后父母將更多的在網(wǎng)絡(luò)上選擇培訓(xùn)學(xué)校糜值。


2丰捷、形象展示——從學(xué)校,教師臀玄,課程瓢阴,文化和獲得成績(jī)等多方面展示。


3健无、多方出擊——自有網(wǎng)站荣恐、信息港、論壇、集合類(lèi)網(wǎng)站叠穆。


4少漆、關(guān)注后續(xù)——效果,提高效果硼被。



第十計(jì):成績(jī)宣傳示损。


“上中下”,全方位嚷硫,立體式检访,地毯式的宣傳。


上——漫天飛舞的橫幅和賀信仔掸。


中——宣傳單脆贵、海報(bào)、報(bào)紙起暮、X展架卖氨、展板、公示欄负懦、游街宣傳和大型家長(zhǎng)會(huì)(分享經(jīng)驗(yàn))


下——錦旗筒捺。鐵桿家長(zhǎng)——征得同意——學(xué)校出錢(qián)。



第十一計(jì):舉辦大賽纸厉。


1系吭、前期籌備——精細(xì)化準(zhǔn)備,以賽促招颗品。


2村斟、公關(guān)效果——聯(lián)合舉辦,公私“聯(lián)贏”抛猫。


3、托大影響——依托媒體孩灯。


4闺金、后續(xù)服務(wù)——賽前輔導(dǎo)課,賽后免費(fèi)課峰档,不管是什么課败匹,能報(bào)名就是好課。



第十二計(jì):定點(diǎn)咨詢(xún)讥巡。


1掀亩、位置選擇——大型超市內(nèi)(門(mén)口,收銀席后)欢顷,校門(mén)口(公立學(xué)校槽棍,本校),書(shū)店,公園炼七,商業(yè)街缆巧。


2、人員招聘——專(zhuān)職豌拙,兼職陕悬。


3、把握督察——信任不等于放棄監(jiān)督按傅。


4捉超、工資核算——按天、按發(fā)放量唯绍、按回收信息量拼岳。



第十三計(jì):軟文招生。


1推捐、軟文內(nèi)容——硬廣是形象裂问,軟文是影響。


2牛柒、欄目互動(dòng)——教育專(zhuān)刊堪簿,新聞板塊。


3皮壁、活動(dòng)互惠——廣告公司(人)相互競(jìng)爭(zhēng)椭更,任務(wù)量。


4蛾魄、互利關(guān)系——聯(lián)合舉辦活動(dòng)虑瀑,雙方受益。


和報(bào)紙編輯滴须、記者建立良好關(guān)系舌狗,不僅是便于宣傳,更重要的是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)扔水。



第十四計(jì):硬廣招生痛侍。


1、突出主題——寸土寸金魔市,市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn)主届,吸引眼球。


2待德、版面選定——新聞版優(yōu)于廣告版君丁;左上方優(yōu)于右下方。一定要注意版面的顏色将宪。


3绘闷、把握時(shí)機(jī)——平日打小不如關(guān)鍵打大橡庞,優(yōu)劣順序依次是周五、周三四簸喂、周一二毙死、周末。


4喻鳄、慎重選擇——每次硬廣后統(tǒng)計(jì)效果扼倘,反饋影響,及時(shí)調(diào)整除呵。



第十五計(jì):戶(hù)外課堂再菊。


1、時(shí)機(jī)選擇——春華秋實(shí)颜曾,周六日纠拔。


2、突出宣傳——戶(hù)外教學(xué)泛豪,趣味活動(dòng)稠诲,宣傳手段。


3诡曙、擴(kuò)大影響——從家長(zhǎng)學(xué)生心理入手臀叙。


4、吸引生源——要告訴周邊的學(xué)生和家長(zhǎng)(我們是什么學(xué)校价卤,我們有什么課程劝萤,學(xué)生為什么要學(xué))



第十六計(jì):冬夏令營(yíng)。


1慎璧、項(xiàng)目選擇——對(duì)學(xué)生有用床嫌,有市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn),與學(xué)校課程銜接胸私。


2厌处、寓教于樂(lè)——學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)樂(lè)于付款岁疼。


3嘱蛋、安全把握——絕對(duì)絕對(duì)。


4五续、生源轉(zhuǎn)化——需要潛移默化的滲透。



第十七計(jì):電視廣播龄恋。


1疙驾、頻道選擇——中央優(yōu)于省級(jí)優(yōu)于地方;1套優(yōu)于2套郭毕;新聞優(yōu)于廣告它碎。


2、廣播文字——軟文,新聞最好掖举;廣告次之匀借;飄文再次之害淤。


3、合理規(guī)劃——什么時(shí)間金拒,什么內(nèi)容,什么方式套腹,怎么結(jié)合宣傳绪抛。


4、充分利用——一次上電視电禀,可宣傳一年幢码。



第十八計(jì):張貼海報(bào)。


1尖飞、關(guān)系協(xié)調(diào)——城管症副,居委會(huì),物業(yè)政基。


2贞铣、位置方式——櫥窗、公示欄腋么、便民欄咕娄、門(mén)洞內(nèi)。


3珊擂、板式印刷——美觀大方圣勒,內(nèi)容簡(jiǎn)潔,市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn)摧扇,駐留度高圣贸,多種樣式。


4扛稽、張貼檢查——不干膠吁峻,膠帶,漿糊(不用膠水)



第十九計(jì):晚間陪讀在张。


1用含、針對(duì)市場(chǎng)——雙職工家庭。


2帮匾、內(nèi)部維護(hù)——內(nèi)部生源免費(fèi)或優(yōu)惠參加啄骇。


3、外部招生——市場(chǎng)化運(yùn)作瘟斜。


贏利點(diǎn):(1)代接放學(xué)(2)同步輔導(dǎo)(3)晚餐供應(yīng)(4)提供住宿缸夹。



第二十計(jì):內(nèi)刊宣傳痪寻。


1、潛在營(yíng)銷(xiāo)——學(xué)刊(報(bào)紙)開(kāi)路虽惭,響亮名頭橡类。


2、確定主題——公益為主芽唇,家庭教育可讀性強(qiáng)顾画。


3、設(shè)計(jì)排版——專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)披摄,體現(xiàn)檔次亲雪。


4、借力傳播——整合宣傳疚膊,降低成本义辕。


目的:增加保留度和可讀性。



第二十一計(jì):公交廣告寓盗。


1灌砖、適時(shí)選擇——投放時(shí)間,投放內(nèi)容傀蚌,投放平臺(tái)基显。


2、避免多選——線(xiàn)路選擇善炫,平臺(tái)選擇撩幽,價(jià)格高昂。


3箩艺、強(qiáng)調(diào)精細(xì)——效果細(xì)致統(tǒng)計(jì)窜醉,及時(shí)調(diào)整。


4艺谆、切忌盲目——投入大榨惰,見(jiàn)效需要時(shí)間,一旦盲目投入静汤,成本不易回收琅催。



第二十二計(jì):游街宣傳。


1虫给、安全協(xié)調(diào)——游街路線(xiàn)藤抡,注意交通安全,城管協(xié)調(diào)抹估。


2杰捂、時(shí)機(jī)把握——階段性宣傳,市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn)棋蚌,時(shí)間為周六日或節(jié)假日等人群聚集時(shí)段嫁佳。


3、召集培訓(xùn)——宣傳意義谷暮,宣傳目標(biāo)蒿往,宣傳手段。


4湿弦、整體統(tǒng)一——統(tǒng)一服裝瓤漏,統(tǒng)一話(huà)術(shù),統(tǒng)一形象颊埃。



第二十三計(jì):聯(lián)合招生蔬充。


1、選擇對(duì)象——非競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手培訓(xùn)學(xué)校班利。


2饥漫、互惠互利——課程捆綁,成本公攤罗标,擴(kuò)大影響庸队。


3、注重協(xié)議——白紙黑字闯割,親兄弟明算賬彻消。


4、把握權(quán)益——杜絕妥協(xié)宙拉,把握渠道宾尚,長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。


方法:聯(lián)合舉辦活動(dòng)谢澈;聯(lián)合市場(chǎng)招生煌贴;課程合作,互相補(bǔ)充澳化。



第二十四計(jì):聯(lián)合辦學(xué)崔步。


1、借勢(shì)辦學(xué)——借助對(duì)方優(yōu)勢(shì)缎谷,擴(kuò)大辦學(xué)范圍井濒。


2、把握命脈——或者教師或者市場(chǎng)招生列林。


3瑞你、協(xié)議約定——利益非配,異議處理希痴。


4者甲、取長(zhǎng)補(bǔ)短——通過(guò)合作,向合作學(xué)校學(xué)習(xí)砌创,迅速成長(zhǎng)自身虏缸。


方式:(1)股份制(2)學(xué)費(fèi)扣去教材費(fèi)五五分(3)成本細(xì)算鲫懒,利潤(rùn)分成。



第二十五計(jì):節(jié)日營(yíng)銷(xiāo)刽辙。


1窥岩、節(jié)日選擇——兒童節(jié),圣誕節(jié)宰缤,愛(ài)心日颂翼。


2、活動(dòng)方式——公益慰問(wèn)慨灭,晚會(huì)表演朦乏,戶(hù)外表演。


3氧骤、市場(chǎng)宣傳——宣傳目的呻疹,宣傳主題,吸引亮點(diǎn)语淘。


4诲宇、留住生源——問(wèn)題:如何留住學(xué)生?



第二十六計(jì):公益服務(wù)惶翻。


1姑蓝、社會(huì)責(zé)任——作為教育工作者的責(zé)任。


2吕粗、方式選擇——低保家庭纺荧,福利院,聾啞學(xué)校等颅筋。


3宙暇、品牌宣傳——樹(shù)立學(xué)校形象,提升品牌內(nèi)涵议泵。


4占贫、嫁接招生——如何擴(kuò)大宣傳面,讓公益行為人人皆知先口。


建議:(1)帶領(lǐng)學(xué)生參加此類(lèi)活動(dòng)(讓自己學(xué)生邀請(qǐng)外部學(xué)生)型奥。(2)與公立學(xué)校合作。



第二十七計(jì):廣場(chǎng)演出碉京。


1厢汹、籌備協(xié)調(diào)——利用廣場(chǎng)受眾面廣的優(yōu)勢(shì),確定主題谐宙,節(jié)目安排烫葬,推廣宣傳。


2、流程細(xì)節(jié)——廣場(chǎng)演出須較高操控度搭综,須將活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)細(xì)化垢箕,不斷推敲,保證安全兑巾。


3舰讹、人員安排——分組安排,責(zé)任到人闪朱,預(yù)測(cè)突發(fā)事件,安排專(zhuān)人處理钻洒。


4奋姿、收集轉(zhuǎn)化——收集觀眾信息,轉(zhuǎn)化生源素标。



第二十八計(jì):聯(lián)合社區(qū)称诗。


1、突出公益——不要凸顯功利性头遭,要做公益性宣傳寓免。


2、傳播理念——教學(xué)理念计维,教學(xué)法袜香,無(wú)形傳播。


3鲫惶、信息收集——電話(huà)回訪蜈首,轉(zhuǎn)化生源。


4欠母、社區(qū)教育——社區(qū)布點(diǎn)欢策,社區(qū)活動(dòng)開(kāi)路先鋒。


方式:(1)公益講座(2)學(xué)習(xí)問(wèn)題評(píng)測(cè)



第二十九計(jì):禮品激勵(lì)赏淌。


1踩寇、禮品柜臺(tái)——設(shè)置學(xué)生喜歡的禮物。


2六水、積分換取——讓換取需要門(mén)檻和延續(xù)性俺孙。


3、招生續(xù)班——招生:讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校學(xué)習(xí)禮品


【續(xù)班:積分積累多學(xué)多送】


【招生再招生:推薦報(bào)名有大禮】


4缩擂、酌情適當(dāng)——不要讓家長(zhǎng)感到反感鼠冕。


例如:(1)報(bào)名即送學(xué)習(xí)機(jī)(2)積分



第三十計(jì):學(xué)習(xí)沙龍。


1胯盯、突出公益——公益化學(xué)習(xí)沙龍懈费,多見(jiàn)為英語(yǔ)角,小作家協(xié)會(huì)博脑。


2憎乙、長(zhǎng)久堅(jiān)持——將沙龍做成學(xué)校品牌票罐。


3、潛在生源——品牌影響泞边,逐漸轉(zhuǎn)化该押。


4、促進(jìn)招生——水滴石穿阵谚。



第三十一計(jì):生日祝福蚕礼。


1、突出感恩——感謝父母梢什,老師奠蹬,朋友。


2嗡午、全員參與——集體祝福囤躁,彩紙(賀卡、信)寄情荔睹。


3狸演、簡(jiǎn)單禮物——學(xué)校購(gòu)買(mǎi)或集體制作。


4僻他、忠誠(chéng)客戶(hù)——學(xué)生牢記宵距,家長(zhǎng)感激。



第三十二計(jì):公益廣告中姜。


1消玄、投放選擇——投放方式,投放內(nèi)容丢胚。


2翩瓜、結(jié)合政策——政策允許,爭(zhēng)取支持携龟。


3兔跌、強(qiáng)化責(zé)任——社會(huì)責(zé)任,引起關(guān)注峡蟋。


4坟桅、品牌傳播——正面形象。


5蕊蝗、無(wú)形宣傳


例如:甲流感海報(bào)仅乓,衛(wèi)生安全,防火宣傳蓬戚,防盜宣傳夸楣,樓梯樓號(hào)。



第三十三計(jì):促銷(xiāo)優(yōu)惠。


1豫喧、精品教育——注重學(xué)校形象維護(hù)石洗。


2、不打折扣——教育是不能有“折扣”的紧显。


3讲衫、禮品贈(zèng)送——促進(jìn)報(bào)名,刺激消費(fèi)孵班。


4涉兽、學(xué)習(xí)卡券——減低成本,促使報(bào)名篙程,消耗課時(shí)花椭。



第三十四計(jì):短信招生。


1房午、發(fā)送內(nèi)容——吸引力強(qiáng),把握家長(zhǎng)心理丹允。


2郭厌、發(fā)送方式——短信平臺(tái),自由信息雕蔽。


3折柠、效果監(jiān)控——回電統(tǒng)計(jì),變更平臺(tái)(客戶(hù)群體)批狐。


4扇售、轉(zhuǎn)化生源——積極回訪,邀請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)嚣艇,促進(jìn)報(bào)名承冰。



第三十五計(jì):戶(hù)外廣告。


1食零、學(xué)校形象——提升學(xué)校外在形象困乒,提高熟知度。


2贰谣、內(nèi)容設(shè)計(jì)——內(nèi)容簡(jiǎn)介明快娜搂,3秒效應(yīng)。


3吱抚、擺放位置——交通要道百宇,便于觀看。


4秘豹、及時(shí)更換——?dú)埰撇豢靶绊懶蜗蟆?/p>



第三十六計(jì):教學(xué)質(zhì)量。


教學(xué)質(zhì)量是招生的關(guān)鍵,更是留住生源因痛,使學(xué)生持續(xù)續(xù)班的第一推動(dòng)力婚苹,所以,在這里鸵膏,提醒所有的校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)膊升,只有從愛(ài)走向愛(ài),抓住教學(xué)質(zhì)量谭企,才是辦學(xué)的根本廓译。


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