你真的會“讀”書嗎蛆挫？
美國學界和出版界的傳奇人物莫提默·J.艾德勒與查爾斯·范多倫共同著寫的《如何閱讀一本書（how to read a book）》赃承，或許會給你一個有所啟發(fā)的參考答案。
這本翻譯自1972年第二版的工具類書籍悴侵，第一版曾高踞全美暢銷書排行榜榜首一年多瞧剖，第二版的中文版在豆瓣讀書評分高達8.4，6.5萬人評論可免。
作為閱讀愛好者抓于，最近集中時間讀完了這本跨越世紀暢銷至今的大作，啟發(fā)諸多浇借，特分享如下捉撮。
啟發(fā)1：閉環(huán)的邏輯論述，是對書中倡導的閱讀方法的忠實踐行妇垢。
本書開篇界定閱讀目的巾遭，并基于主張的目的，對閱讀進行層次劃分修己，然后針對不同層次闡述相應的方法與邏輯恢总；最后再針對不同類型的書籍，介紹相應的閱讀方法指導睬愤，書末還附上推薦的書單以及閱讀測試片仿，供讀者行動體驗。
從邏輯上尤辱，整個本書的論述完整閉環(huán)砂豌，既有理論體系支撐，也有具體方法指導光督，還提供了延展資源阳距，對于想要了解、改進或提升閱讀方法的人來說结借，是值得一讀的筐摘。
啟發(fā)2：繁瑣的邏輯論述背后，隱藏的是嚴謹?shù)闹螌W習慣船老。
本書作為工具性書籍咖熟，是為了教不懂閱讀的人以閱讀方法，行文表述上理應更簡潔柳畔、更有可讀性馍管，主動引導讀者讀下去。
讀完全書薪韩，作者在提出觀點與方法之余确沸，往往有大量的邏輯闡述捌锭，這對于閱讀能力較低的人來說，很難從繁瑣的邏輯闡述中抓住重點罗捎，從而失去信心和興趣观谦，無法讀完全書。而對于具有一定閱讀能力的人來說宛逗，書中那些反復的闡述坎匿、舉例說明，會略顯啰嗦重復雷激。在豆瓣的評論中就不乏看到網(wǎng)友對以上兩種情況的吐槽替蔬。
一方面，作為一本非母語的譯著屎暇，翻譯水準的高低必然對此有一定影響（讀過英文原著的網(wǎng)友對此更有發(fā)言權(quán)）承桥。另一方面，本書的論述邏輯與風格根悼，也正好從側(cè)面彰顯出其學術(shù)研究的嚴謹性凶异，即對于每一個觀點與主張，都會輔以相應的邏輯論證和理論支持（書中作者已不斷強調(diào)此主張）挤巡。這對于以定性分析為主的課題研究與論文創(chuàng)作來說剩彬，是具有一定參考價值的。
啟發(fā)3：書中觀點與主張精彩紛呈矿卑，引人深思喉恋。
本書的核心主張是：閱讀不是為了滿足好奇心，而是為了增進理解力提升心智成長母廷。對當下身處信息爆炸時代的我們來說轻黑，這無疑是最具警醒的忠告。這也是本書對我最大的啟發(fā)琴昆。
此外氓鄙，圍繞“以增進理解力為目的如何閱讀”這一核心問題，作者進行了系統(tǒng)論述业舍，在層層鋪墊與遞進的邏輯中抖拦，還提出了許多讓人眼前一亮的觀點。
如舷暮，針對電視蟋座、廣播等媒體興起，作者提出“太多的資訊就如同太少的資訊一樣脚牍，都是一種對理解力的阻礙”，因為現(xiàn)代媒體提供海量的巢墅、經(jīng)過精美包裝的資訊诸狭，讓受眾不需要努力直接把觀點和結(jié)論裝進腦子券膀，逐漸喪失了主動思考、獨立思考的能力驯遇。
又如芹彬，關(guān)于對當代事件（即新聞報道等）的閱讀，作者提出一大警告：“讀者要擦亮眼睛”叉庐，因為寫作當代事件的作者可能有他的利益考慮舒帮，或者他引用的消息來源會有利益考慮。這也正是當下資訊泛濫時期陡叠，受眾（不論是讀者還是觀眾玩郊、聽眾、網(wǎng)友）在接受任何信息資訊時需要保持清醒與獨立思考的原因之一枉阵。
再如译红，作者認為，“如果這些不同的意見一直存在兴溜，可能就指出一個沒有解決侦厚，或不能解決的大問題”。思考的視角不同拙徽，得出的結(jié)論就不同刨沦。這種對于不同意見的思考與理解，無疑是有助于發(fā)現(xiàn)一個有價值的研究命題的好方法膘怕。
當然想诅，本書系統(tǒng)闡述了“如何閱讀一本書”這一問題，也給我們留下了新的問題淳蔼。
比如侧蘸，閱讀之前如何選書？如何看待他人推薦的書單和建立自己的書單鹉梨？
因為讳癌，選書是啟動閱讀這一行為的必經(jīng)之路。
1存皂、書籍基本信息
書名：《如何閱讀一本書（how to read a book）》
作者：【美】莫提默·J.艾德勒? 查爾斯·范多倫
譯者：郝明義? 朱衣
出版社：商務(wù)印書館晌坤，2004年1月第1版，2020年7月北京第39次印刷
2旦袋、書籍金句摘錄
閱讀的藝術(shù)包括來所有非輔助型自我發(fā)現(xiàn)學習的技巧：敏銳的觀察骤菠、靈敏可靠的記憶、想象的空間疤孕，再者當然就是訓練有素的分析商乎、省思能力。
在閱讀一本書的時候祭阀，慢不要慢到不值得鹉戚，快不該快到有損于滿足與理解鲜戒。
他們經(jīng)常在錯誤的地方暫停，慢慢閱讀抹凳。他們會為了一個自己感興趣的句子而暫停遏餐，卻不會為了感到困擾的句子暫停。
故事就像我們的人生一樣赢底，在生命中失都，我們不可能期望了解每一件發(fā)生在我們身上的事，或把一生全都看清楚幸冻。
假裝相信一些其實你并不相信的事粹庞，是很好的心智訓練。當你越清楚自己的偏見時嘁扼，你就越不會誤判別人的偏見了信粮。
3、書籍思維導圖
