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感謝同學(xué)推薦給我這本書悯辙，讓我收獲很多帆阳。孩子給我們的生活帶來很多挑戰(zhàn)，也讓我們修煉自己成為更好的人氨距。
? ? 有時候我們會害怕桑逝，怕對孩子管理太嚴格阻礙了孩子的手腳，又怕太放縱孩子養(yǎng)成壞的毛病俏让。但我們更怕的是因為自己的無知楞遏，而不懂孩子茬暇，不懂得該怎樣愛孩子。所以最需要受教育的其實是為人父母寡喝，只有這樣才能更懂得孩子糙俗，去見證他成長的神圣和充盈。
? ? ? 書中每一章節(jié)里都有一些真實鮮活的人物事例预鬓。孩子與家長之間發(fā)生的故事巧骚，細節(jié)動作語言都是真實生活的反映，很貼切很生動格二。作者從心理學(xué)的角度對事例進行詳細的的分析講解劈彪，然后給出解決問題的辦法，對我們做法有指導(dǎo)作用顶猜。
? ? ? 每個孩子都是不同的個體沧奴，但是孩子們之間又有很多共性的東西。作為一個孩子的母親长窄，如何更好的給予孩子愛和自由滔吠，是我們家長的必修之課，也是不斷追求學(xué)習的目標抄淑。讓孩子尊重規(guī)則屠凶、承擔責任驰后、贏得合作肆资，這是我們家長面對的永恒挑戰(zhàn)。
? ? ? 文章中的很多事例有我們和孩子的影子灶芝，也是我們經(jīng)常犯的錯誤郑原。
? ? 媽媽要求小力先寫完作業(yè)再吃飯，而奶奶卻總怕孩子餓著夜涕，一會給小力送個蘋果犯犁，一會給送塊餅干，一會又端杯水放在桌上女器，小力是一邊吃一邊喝酸役，就是沒心寫作業(yè)〖莸ǎ看到這種情況涣澡，小力媽媽非常生氣，怪奶奶只知道嬌慣孩子丧诺。
很多年輕的父母因為自己工作的原因把孩子交給祖父母帶著入桂，但又不認同祖父母教育孩子的方式，于是在教育孩子方面經(jīng)常和祖父母發(fā)生沖突驳阎，破壞了家庭的和諧抗愁。祖父母喜歡孫子馁蒂，他們有特殊的地位，可以只寵愛而不用擔負太多教養(yǎng)的責任蜘腌，若是爸爸或者媽媽被祖父母的溺愛所困擾沫屡，只能說明他們對自己沒有信心，不知道自己對孩子的影響力有多大撮珠。我們需要做的是改變自己谁鳍，教給孩子正確的方法。
每天早晨起床劫瞳，小易和媽媽總要經(jīng)歷一場戰(zhàn)爭倘潜，三番五次的喊都喊不起來，快要遲到時志于，小易才在媽媽的拉扯下穿上衣服涮因，急匆匆的送去學(xué)校，遲到是經(jīng)常的事情伺绽，小易回家便和媽媽鬧：“都是媽媽的錯誤养泡，我又遲到了∧斡Γ”第二天早上澜掩，同樣的劇目還是上演。
其實媽媽只要給孩子一個鬧鐘杖挣，告訴孩子不再負責叫他起床和準時送他去學(xué)校肩榕，因為是他去上學(xué)，而不是媽媽上學(xué)惩妇。媽媽不在催促孩子株汉，放手尊重孩子，如果他們拖延或者遲到也不介意歌殃，我們只管做好我們自己的事情乔妈，該起床起床，該上班上班氓皱。孩子其實比我們想的要聰明路召，他們知道自己該怎么做。
很多時候波材，我們要做的只是多想一些股淡，然后那個合理的自然結(jié)果就出現(xiàn)了，我們只需要問自己：“如果我不插手各聘，會發(fā)生什么揣非？”遲到了，自然有老師懲罰躲因，不吃飯早敬，自然會餓肚子忌傻。
? ? ? 吃晚飯時，小明邊吃邊玩搞监，媽媽總怕孩子餓著水孩，追著喂飯，其實孩子不吃飯或許是真的不餓琐驴，或許是想得到父母的關(guān)注俘种，不吃就不吃好了，一頓飯不吃不會餓壞孩子的绝淡。但是要記住宙刘，兩頓飯之間是不允許吃東西的，這樣下次在吃飯時牢酵，小明就知道要好好吃飯悬包。
? ? ? ? 吃東西以維持生命，這是人類的本能馍乙。當孩子吃飯出了問題布近，一定是父母的方式出來問題，吃東西是孩子自己的事情丝格，父母做好自己的事就好撑瞧，不用企圖用說教來說服孩子吃飯，不用管孩子這些閑事显蝌。孩子可以選擇吃或者不吃预伺，他可能餓或者不餓，這都是孩子自己的事情琅束，我們要學(xué)會放手讓孩子自己承擔這些后果扭屁。
這只是比較典型的，其實還有好多好多事例涩禀，這本書真正體現(xiàn)的理念是面對孩子出現(xiàn)的問題要：和善而堅定，不懲罰然眼、不驕縱艾船，平等尊重。
分享幾句經(jīng)典：
1.我們要的是進步高每，而不是完美屿岂；
2.生活，只有當下的時刻鲸匿。如果我們在當下做了正確的事情爷怀，我們就是在朝著進步的方向邁進；
3.每天改善一點點带欢，加在一起运授，就會大大增加生活的樂趣烤惊。
