兩個年輕的媽媽領(lǐng)著兩個剛剛讀完一年級上學(xué)期的小學(xué)生過來上我的作文課倒堕。
說實(shí)話灾测，以前開的作文課幾乎都是三年級以上的，很久以前帶的一年級的只是寫一句兩句話垦巴，算不上作文媳搪。正式開低年級作文看圖寫話課的是06、07骤宣、08年在廣州的一家機(jī)構(gòu)秦爆，十來個人的班。這是題外話憔披。
我應(yīng)聲開了門等限，小女生然輕輕地笑著問了聲“老師好”，邊說邊進(jìn)來了芬膝。小男生諾準(zhǔn)備問好望门，還沒開始，卻打住了锰霜，人家退了半步筹误，非常正式地給我鞠了個深深的躬，伴著“老師好”三個字癣缅，弄得我覺得有點(diǎn)點(diǎn)受不住厨剪。
倆孩子雖然才讀完一年級上學(xué)期，幾句話作文寫得還是不錯的友存，給人的感覺也似乎是一小陣春天的風(fēng)祷膳，緩緩地吹過耳際。
第二次課屡立，然提前十多分鐘到的直晨，得等諾來了一起開始上課。然和我聊了起來侠驯，說抡秆，諾太煩了，老是說要和她結(jié)婚吟策，實(shí)在煩人！邊說話的止，面上邊起了片片淡淡的紅云檩坚。我正兒八經(jīng)地問道：“他那樣說，那你是怎么想的呢？”然稍作遲疑匾委，說：“我還沒想好呢拖叙。”“那你喜不喜歡他赂乐？”“不喜歡薯鳍！”答得很干脆。
正說著挨措，諾到了挖滤。我們撂下話題，開始上課浅役≌端桑看圖作文，圖片我也發(fā)到這里吧觉既。
諾一看到圖片惧盹，有點(diǎn)小驚喜，說：“剛好一個男生瞪讼，一個女生钧椰！”
我講解一番，然后讓他們下筆寫符欠。不會的字盡量讓他們自己查字典演侯，查字典有很多好處——最大的好處就是，說的是找一個字背亥，其實(shí)秒际，查的過程中又有很多別的字進(jìn)入了視野，這樣狡汉，無形中增加了詞匯量娄徊。而且，漢字同音字多多盾戴，小學(xué)生有時會用同音的別字寄锐，這時候，我又可以順便講一些字的意思——我就是這樣加量的尖啡。語文學(xué)習(xí)就像滾雪球橄仆，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，雪球就越滾越大衅斩。
文章寫好了盆顾，臨下課還有兩分鐘，我總結(jié)了一下畏梆。然后問諾：“你有沒有喜歡的女生您宪？”諾面不改色心不跳地從容地回答我：“有奈懒！”很響亮∠芫蓿“那喜歡的是誰呢磷杏？”“就在邊上∧笞浚”哇极祸！這等表白！我醉了怠晴。
然臉上緋紅遥金，咬著嘴唇……我也沒有什么詞語來描述了，生怕描的不準(zhǔn)龄寞。
想了想汰规，我正聲說道：“記住王老師的話，如果有喜歡的人物邑，就努力讀書溜哮，讓別人沒有機(jī)會得到她；如果有不喜歡的人色解，還是要努力讀書茂嗓，讓他沒有機(jī)會得到你】蒲郑”同樣的話述吸，我連說了兩遍，說完這句又長又深奧的話锣笨，我問了問他們可能理解是什么意思蝌矛。
兩個小朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭。
