第一次聽到這本書，也是在簡書上聽到的咒彤，后來看到很多大神都推薦這本書，是讀書系列的基礎(chǔ)讀物咒精，對于增強(qiáng)一個人的讀書能力和理解書的能力有著很大的幫助镶柱，特意買來一本拜讀，收獲很大狠轻，特地把讀書心得和讀書筆記記錄下來奸例，希望能跟大家一起探討，學(xué)習(xí)，進(jìn)步查吊。
本書的主旨很明確谐区，就是告訴人們?nèi)绾巫x一本書，也就是讀一本書的正確打開方式逻卖，怎樣以有效得找到書的精華宋列，找出作者的思想，真正把一本書變成自己的東西评也。這本書深入探討了讀書的本質(zhì),就如何讀書炼杖，做了十分詳細(xì)的分解和探討，是一本難得的學(xué)習(xí)用書盗迟。
01讀書的層次
在解釋讀書的層次之前坤邪，有個問題必須先進(jìn)行說明，讀書的層次中罚缕，每個更高的層次都包含之前的層次艇纺，并不是有了高級的層次，之前低的層次就可以不要了邮弹，恰恰相反的是黔衡，每個高級的層次都是建立在能夠熟練掌握和運(yùn)用低級閱讀層次之上的。
本書把讀書分為四個層次
第一個層次腌乡，基礎(chǔ)閱讀盟劫，也就是最基本的閱讀，要求很簡單与纽，能夠識字就行侣签，只要能夠讀懂每個字，就能完成讀一本書的基礎(chǔ)閱讀渣锦，把每個字都讀完就行了硝岗。
第二個層次，檢視閱讀袋毙，是在基礎(chǔ)閱讀的基礎(chǔ)上型檀，對書本進(jìn)行系統(tǒng)的、粗略的听盖、概括的閱讀胀溺，可以理解為把一本書的框架進(jìn)行大概的瀏覽。這是讓讀者想要了解全書的一個重要步驟和必要步驟皆看。
第三個層次仓坞，分析閱讀，是想要讀懂一本書最重要腰吟，最關(guān)鍵的一步无埃，可以說是把一本是掰開了徙瓶、揉碎了、徹底搞清的關(guān)鍵嫉称。
第四個層次侦镇，主題閱讀，簡單來說就是在若干本書中织阅，就同一個主題進(jìn)行閱讀壳繁，也就是在若干書中只閱讀讀者需要的、感興趣的荔棉、同一問題的部分闹炉，進(jìn)行對比閱讀。
這四個層次之中润樱，基礎(chǔ)閱讀是其他三層的基礎(chǔ)渣触；檢視閱讀是在基礎(chǔ)閱讀的基礎(chǔ)之上，對書籍進(jìn)行初級技術(shù)性處理的一種閱讀方法祥国；分析閱讀是把對書本進(jìn)行深度閱讀的辦法昵观；而主題閱讀則是按讀者需求來進(jìn)行大規(guī)模晾腔、技術(shù)性的閱讀舌稀。
02怎樣做一個合格的讀者
做一個合格的讀者，就是做一個有自我要求的讀者灼擂，就是在讀書之前壁查，知道自己想要從書中得到什么，并且知道如何去讀的讀者剔应。
要做一個合格的讀者睡腿，讀書時(shí)就要帶著這四個問題去讀
1、整體來說峻贮，這本書到底在談些什么
2席怪、作者都細(xì)說了什么，怎么說的
3纤控、這本書說的有道理嗎?是全部有道理還是部分有道理挂捻？
4、這本書跟你有什么關(guān)系
只有帶著這四個問題船万，才能明白自己讀書要讀些什么刻撒，才能在讀書中找到自己想要的。尤其最后一個問題耿导，這本書跟你的關(guān)系声怔，這是讀書的出發(fā)點(diǎn)，明白自己想要的舱呻，才能開始真正的閱讀醋火。
有了讀書的目標(biāo)，然后我們就能開始了，首先我們要弄清楚芥驳，我們要讀的書介粘，都說了些什么，作者是怎么說的晚树，說的有木有道理嗎姻采，是全部有道理還是部分有道理，我們就可以開始進(jìn)行閱讀了爵憎。
當(dāng)然別忘了做好讀書筆記慨亲，在我們沒有過目不忘的本領(lǐng)的情況下，讀書筆記是我們最好的幫手宝鼓，它不僅能幫我們記錄下書中的重要內(nèi)容刑棵，更能幫我們梳理書的結(jié)構(gòu)框架，幫我們更好得理解愚铡、分析這本書蛉签。
03分析閱讀，如何最好也是最完整得閱讀一本書
第一個規(guī)則：對書籍進(jìn)行分類沥寥，要知道自己讀的是哪一類的書碍舍，越早知道越好，最好在讀書之前就知道邑雅。
記得在哪里看到過一句話片橡，如果你站在美國國家圖書館中國古籍分類面前，那他一定會被震驚到淮野，經(jīng)歷了秦皇焚書坑儒捧书、數(shù)次改朝換代、數(shù)百名的亂世戰(zhàn)爭骤星、史無前例的文字獄等等等等之后经瓷，中國古代書籍那浩若繁星的規(guī)模，依舊不是誰能窮盡一生就能讀完的洞难。僅僅中國古籍就已經(jīng)如此舆吮，從全世界來看，在信息如此爆炸的今天廊营，書的數(shù)量和種類更是驚人歪泳。那么，在人的精力相對有限甚至珍貴的情況下露筒，選擇讀什么書呐伞，就顯得十分重要，并且必要了慎式。
所以在閱讀一本書之前伶氢，要大體知道這本書講的是什么趟径，跟自己有什么關(guān)系，自己想從這本書里得到什么癣防，是必須要做的事情蜗巧。它可以幫我們節(jié)省自己寶貴的時(shí)間和精力，讓我們提高效率蕾盯，提升體驗(yàn),從而提升自己的從書中的得到感幕屹。
第二個規(guī)則：透視一本書，使用一個簡單的句子级遭，或者最多幾句話（一小段文字）表述整本書的內(nèi)容望拖。
這個規(guī)則，主要是鍛煉人從整體上把握全書結(jié)構(gòu)挫鸽，增強(qiáng)對書的理解和把控力说敏。
第三個規(guī)則：將書中的重要篇章列舉出來，說明它們?nèi)绾伟凑枕樞騺斫M成一個整體構(gòu)架丢郊。
第四個規(guī)則：發(fā)現(xiàn)作者的意圖盔沫，找出作者想要問的問題。
這是分析閱讀的第一個階段枫匾，找出一本書在談些什么的規(guī)則架诞。
就是從結(jié)構(gòu)和框架上，來了解整本書婿牍，是深化了解全書內(nèi)容框架侈贷，從全局來把握全書內(nèi)容的技巧。讓我們了解作者的意圖等脂，明白了作者的意圖，我們才能深入思考和理解作者寫書的想法撑蚌，和想要表達(dá)的內(nèi)容上遥，才能更好得把握作者的思想，以及表達(dá)出來的內(nèi)容争涌，甚至是表達(dá)方式粉楚。我們不僅要知道作者的主張是什么，還想知道為什么他認(rèn)為我們應(yīng)該被說服接受這樣的觀點(diǎn)亮垫，這樣更利于我們甄別和判斷書的內(nèi)容以及其中的道理模软。
第五個規(guī)則：找出重要的關(guān)鍵詞，透過它們與作者達(dá)成共識
第六個規(guī)則：將一本書中最重要的句子圈出來饮潦，找出其中的主旨句燃异。
第七個股則：從相關(guān)文句的關(guān)聯(lián)中，設(shè)法架構(gòu)出一本書的基本論述继蜡，并且弄清其前因后果回俐，以明白作者的主張逛腿。
第八個規(guī)則：找出作者的解答，確定哪些是作者已經(jīng)解決的仅颇，哪些是作者沒有解決的額单默，在沒有解決的問題中，哪些是作者任務(wù)自己無法解決的忘瓦。
這是分析閱讀的第二個階段搁廓，找出一本書到底在說些什么。
第九個規(guī)則：在你說出“我同意”耕皮、“我不同意”或者“我暫緩評論”之前枚抵，你一定要能肯定的說，我已經(jīng)了解了明场。
第十個規(guī)則：當(dāng)你不同意作者的觀點(diǎn)時(shí)汽摹，要理性地表達(dá)自己的意見，不要無理地辯駁或爭論苦锨。
第十一個規(guī)則：尊重知識與個人觀點(diǎn)的不同逼泣，在作任何評斷之前，多要找出理論基礎(chǔ)舟舒。
還有最后的規(guī)則拉庶，批判得閱讀，證明作者的不足秃励。
這是分析閱讀的第三個階段氏仗，像溝通知識一樣地評論一本書
通過這三個階段，我們就能比較理想地閱讀一本書夺鲜，當(dāng)然皆尔，希望你找的是一本好書，值得你讀的書币励，讓你讀起來開心慷蠕，有收獲的書，這樣才不浪費(fèi)如此細(xì)細(xì)品味的功夫食呻。
