? ? ? ? “勸君莫惜金縷衣嗦哆，勸君須惜少年時∩帘耍花開堪折直須折,莫待無花空折枝甜孤。”古人都清楚的時光匆匆如今的少年卻總在肆意揮灑青春备蚓，學校一直強調要抓住課堂45分鐘课蔬，而很多學生卻都本末倒置把功夫用在課下。我們學校的學生基礎很差郊尝，特別是對于語文來說二跋，雖然已經(jīng)八年級了還是有很多學生不知道自己上課應該做什么，甚至有些學生連拼音都不會寫不會讀流昏。面對這樣的孩子扎即，課堂上老師多努力的講都補不了學生小學六年丟掉的基礎。
? ? ? ? 為了提高學生的自學能力况凉，提高課堂的聽課效率谚鄙，提高學生記課堂筆記的能力，讓他們有針對性的查漏補缺刁绒，我決定教學生從最基礎的課前預習做起闷营！做好課前預習能夠讓學生把新舊知識聯(lián)系起來，形成系統(tǒng)的知識體系，加強對所學知識的記憶傻盟。
? ? ? ? 如何讓學生更有效速蕊，更實際的做好課前預習，我對學生這樣說：“第一娘赴，迅速瀏覽一遍即將學習的新教材规哲，通過瀏覽教材,了解教材的主要內容,讀清楚并劃出接下來老師需要講的主要內容。第二诽表，結合參考資料再讀教材唉锌，這一遍閱讀的速度可以適當放慢一些,把沒讀懂的地方讀懂。遇到問題可以根據(jù)以前所學或參考資料或者小組討論進行解決竿奏，對于那些通過各種途徑仍未解決的問題,用紅色筆標出大大的問號袄简，在課堂中提出和老師同學一起解決。第三议双，預習要做好批注痘番。在書上邊讀邊進行,以在教材上圈點勾劃為主。所圈點勾劃的應該是教材每部分的要點和關鍵詞平痰。同時,也可以在書頁的空白處,做旁批,寫上自己的看法和體會,寫上自己沒讀懂的問題汞舱。”
? ? ? ? 做好課前預習宗雇，能夠在課堂上有的放矢的進行學習昂芜，讓學生學習更有針對性更具體，同時學習的過程也變成了解決問題的過程赔蒲，也增加了學生的學習成就感泌神，這樣一堂課下來學生不僅不累反而收獲滿滿，課下更有學生和我討論下節(jié)課要講的重點和難點舞虱，這樣的課堂豈不是師生最愛欢际？
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