第三章：發(fā)現(xiàn)和應用自己的臨界知識

?????????????????????? ?----《好好學習》精華總結 03

本文是《好好學習》第三章的精華總結鲫寄，包括內容總結和概念梳理兩部分。

在掌握了理念和方法的基礎上疯淫，回到核心問題：如何找到臨界知識地来？怎樣能夠把臨界知識真正應用起來，實現(xiàn)知行合一熙掺？

>>內容總結<<

第三章：掌握臨界知識的底層思維與方法

一未斑、 為什么臨界知識可以四兩撥千斤？

作者對學習臨界知識能夠實現(xiàn)“少即是多”效果的判斷币绩，建立在兩個重要假設的基礎之上蜡秽。

第一個假設：很多時候府阀，復雜的世界是由簡單的基本規(guī)律決定的。

?臨界知識也遵循了相似的道理：用簡單的基礎規(guī)律來解釋復雜的世界現(xiàn)象芽突。

?當然试浙，盡管在強調簡單的價值，但是還是有兩點要注意：

1寞蚌、 簡單是有限度的田巴。正如愛因斯坦所說：要盡可能簡單，但不能過分簡單挟秤。

?2壹哺、 有一些領域的系統(tǒng)就是十分復雜的，難以簡化艘刚。換句話說管宵，有些領域沒有簡單規(guī)律或者至少我們還沒有找到關鍵規(guī)律，這個假設就不成立攀甚。

?第二個假設箩朴，復雜系統(tǒng)不是簡單的因果關系累加，而是各因素相互影響的動態(tài)系統(tǒng)云稚。

我們將要掌握的臨界知識隧饼，正是應對這種不確定性的工具：它可能是系統(tǒng)內部元素件復雜作用關系相互抵消后呈現(xiàn)出的簡單規(guī)律—反而是那些具體領域的技術和技巧沈堡，很難用于解決動態(tài)不確定性的問題静陈。

?所以，花大力氣學習掌握臨界知識诞丽，能夠實現(xiàn)四兩撥千斤的效果鲸拥。

?二、是不是學習臨界知識能立刻快速進步?

答案是不一定僧免，快速進步的概念是相對的刑赶。

有的人可以通過勤奮的思考，和大量練習來掌握某個行業(yè)或領域的技術和工作技巧懂衩，從而在這個領域中快速成長撞叨。 但是這樣下去，能力提升的后勁會越來越不足浊洞，能力增長碰到天花板牵敷。這個天花板就是你只能相對孤立的、割裂的看問題法希，而缺乏關于系統(tǒng)底層規(guī)律的認識枷餐，無法打通知識體系。

所以苫亦，從長期看毛肋，這種學習方式的效率是比較低的怨咪。

而學習臨界知識，需要前期不斷訓練和掌握基本心態(tài)和學習方法润匙，速度就會很慢诗眨。 可是一旦掌握了整個學習的理念和方法，學習能力就會大幅提升孕讳，你可以將跨領域的知識相互穿插借鑒應用辽话，學習速度就會越來越快。

?這兩種不同的學習路徑卫病，對應的增長曲線類似下圖油啤。

因此，從短期看蟀苛，學習臨界知識的進步速度未必是最快的益咬，但是從長期看，用臨界知識學習和思考是效率最高的 帜平。

三幽告、 如何發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識

臨界知識是事物更底層規(guī)律的總結。因此找臨界知識裆甩，要到可信度比較高冗锁，使用面比較廣的重要硬學科里去找，比如數學嗤栓、物理冻河、化學、生物學等等茉帅。

對我們而言叨叙，找臨界知識具體的方法有以下四點：

1、 從自己感興趣的領域入手堪澎，學習這個學科的重要知識

所有現(xiàn)象層面的知識研究底層的時候擂错，都會聯(lián)系起來。所以樱蛤，從自己感興趣的領域入手钮呀，去閱讀經典的書籍，從中尋找最重要的原理和知識昨凡。

?2爽醋、 找到最重要的知識和原理的原始出處

當你知道這個結論的原始出處，你對這個結論的可能適用范圍和可能的局限土匀，就會有更清晰的認識子房。

3、 嘗試用更加基本的原理來解釋這個知識

實際上尋找和建立臨界知識的過程，也是用第一性原理思考：能夠用更加底層通用的規(guī)律解釋证杭，就不用新的假設田度。

4、 沒有解釋的時候解愤，想辦法尋找或者自己創(chuàng)造一個假設并驗證

有時候我們對一個領域的解釋并沒有相關的知識儲備镇饺，找不到更底層的解釋。 那么解決方案就有兩個送讲，要么我們自己想辦法查詢相關領域的書籍奸笤，看有沒有別人研究的結論可供參考；要么自己給出一個可能的合理化假設哼鬓，然后想辦法驗證這個假設是否合理监右。

四、天賦與學習臨界知識的關系

方法和技巧永遠只是工具异希，內心的熱情和天賦才是讓生活創(chuàng)造精彩奇跡的劍刃健盒。

?真正重要的是：我們應當對這個世界充滿好奇，有自己的熱情和獨立思考称簿。

五扣癣、 如何應用臨界知識

1、 怎樣把臨界知識真正用起來憨降，解決知行合一的問題?

答案是刻意練習父虑。

1.1 刻意練習，至少需要兩方面的重復：

第一授药、在不同場景中士嚎，重復應用同一臨界知識；

第二烁焙、在不同的時間里航邢，重復應用同一個臨界知識。

要實現(xiàn)這兩個重復骄蝇，我們可以借助外部資源來提供練習的素材，同時利用刻意練習來強化訓練操骡。 外部資源九火，書中提到了萬維鋼的精英日課。

1.2 刻意練習册招，必須關注兩點：

1】抓住問題的本質進行訓練岔激；2】大量的持續(xù)練習。

2是掰、臨界知識的應用場景還有預測問題

阻礙我們獲得預見性認知的兩個認知習慣是：應激性反應和單因果思考方式虑鼎。

2.1 應激性反應和單因果思考方式

在需要抉擇時，思考與決策受情緒和感受簡單左右的過程稱為應激反應。

?對單個事件本身作出反應的方式炫彩，進一步影響到我們生活中的其他決策匾七，逐步促使我們形成了單因果的思考方式。

換句話說江兢，我們在考慮得失時昨忆，很容易陷入細節(jié)的問題或表象的問題里。

?2.2 結構性反應和系統(tǒng)化思考方式

要克服掉這兩個不好習慣的方式是養(yǎng)成結構性反應和系統(tǒng)化思考方式杉允。

結構性反應邑贴，是指我們在做選擇時，不僅要根據接觸到的現(xiàn)象作出反應叔磷，還要思考導致這個現(xiàn)象的系統(tǒng)結構是什么拢驾。

系統(tǒng)化思考，是將問題背后的推動因素納入一個整體進行思考改基。

?2.3 解釋問題的三個層次

對問題的預見性認知=影響問題發(fā)展的結構（基礎規(guī)律）+獲得具體信息的數量與質量

其中独旷，基礎規(guī)律就是本書中提到的核心概念：臨界知識。

而預見性認知的質量寥裂，很大程度上取決于我們對問題的界定：我們面臨的問題究竟是什么嵌洼？ 人們對問題的解釋大致可以分為三個層次：現(xiàn)象解釋、技術規(guī)律解釋和通用規(guī)律解釋封恰。

六麻养、 用臨界知識構建自己的能力圈

每個人都有自己的能力圈，我們要在自己的能力圈中投資诺舔。

世界是如此復雜鳖昌，我們用臨界知識做基本趨勢的預測是沒問題的。但是低飒，僅僅憑此许昨，要做實戰(zhàn)級應用是不夠的。

?由于每個專業(yè)領域已經足夠復雜褥赊，而我們的認知能力和范圍又有限制糕档。所以，我們只能盡可能多的掌握臨界知識拌喉，綜合的實踐應用速那，才能在我們的能力圈范圍內作出正確、重要的決策尿背。

>>概念梳理<<

本章作者重新明確的概念有4個：

?應激性反應

?單因果的思考方式

?結構性反應

?系統(tǒng)化思考