（一）
《教育發(fā)生的地方》——《序言》部分:
北京十一學(xué)校的5條核心的辦學(xué)準則:
1.與共和國一同成長样傍，共和國的利益高于一切。
2.認可穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量以追求學(xué)生長遠利益行您。
3.竭盡全力幫助教師铭乾，以方便教師竭盡全力幫助學(xué)生。
4.教育學(xué)首先是關(guān)系學(xué)娃循，潤滑關(guān)系以奠定教育的基礎(chǔ)炕檩。
5.把錢花在離學(xué)生最近的地方。
（二）
十一學(xué)校的辦學(xué)主張值得我們進行深入的思考。
“教育家辦學(xué)”:“只有當一所學(xué)校的大批優(yōu)秀教師笛质，以教育家的情懷泉沾、教育家的境界、教育家的心態(tài)和教育家的教育藝術(shù)妇押，來推動學(xué)校發(fā)展跷究、影響學(xué)生成長的時候，這所學(xué)校才真正實現(xiàn)了‘教育家辦學(xué)’敲霍】÷恚”
（三）
偉大:《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋①品格崇高；才識卓越肩杈。②氣勢雄偉柴我；規(guī)模宏大；超出尋常扩然，令人景仰欽佩的艘儒。
從這解釋中無論從哪個角度來看，學(xué)校都和“偉大”很難關(guān)聯(lián)起來夫偶，而十一學(xué)校卻把這個詞寫到了它的學(xué)薪缯觯“使命”里——把十一學(xué)校建設(shè)成為一所受人尊敬的偉大的學(xué)校。這是何其自信兵拢，這是何等魄力使然翻斟。
書中引用了這樣兩句話:使命就像是地平線上指引的恒星，可以永遠地追尋卵佛，卻永遠不可能達到杨赤。盡管使命本身不會變化敞斋，它卻能激發(fā)變化截汪。
人能為之己亦能為之！
名遐邇的名校了植捎。其實在建校之初也是和其他學(xué)校一樣的衙解，教師所面臨的困難更是不少，他們的學(xué)生并不全是優(yōu)秀生焰枢，也有讓老師頭疼的人蚓峦。可是他們都堅持下來了济锄，一代又一代的老師創(chuàng)造奇跡了暑椰。第一任校長的一句話“首先要愛孩子，才有辦法教育孩子”引領(lǐng)老師不斷前進荐绝。
