19世紀末期不铆，美國康奈爾大學(xué)做過一個“溫水煮青蛙”實驗蝌焚。當科學(xué)家將青蛙投入沸騰的開水中時裹唆，青蛙因為受不了高溫的刺激，會很快奮力地從開水中跳出來只洒，得以成功逃生许帐。然而把青蛙放入冷水中，慢慢加熱毕谴，青蛙卻感覺不到危險成畦，甚至安得其所，沉迷其中涝开。等到青蛙發(fā)現(xiàn)水溫高到無法忍受時循帐，死神已經(jīng)和它零距離。
可見舀武，只有跳出舒適區(qū)拄养，才能獲得新生。青蛙如此银舱，人亦然——“生于憂患瘪匿，而死于安樂也”。
就拿最近的閱讀學(xué)習(xí)來說吧寻馏。簡單熟悉的內(nèi)容柿顶，自己可以毫無障礙地讀完，也能弄明白操软。而對于那些發(fā)人深思，能提升認知的干貨類內(nèi)容宪祥，卻像一座座懸崖峭壁聂薪，令人望而生畏，卻步不前蝗羊。尤其在閱讀過程中藏澳，遭遇的一些復(fù)雜句子，就像行在“一夫當關(guān)萬夫莫開”的潼關(guān)古道耀找，叫人進退兩難翔悠。
其實，這并不是有多難野芒，而是自己不愿意跳出舒適區(qū)蓄愁。如果能跳出舒適區(qū)，自覺自愿地改變自己的閱讀方法狞悲，不斷地練習(xí)撮抓，必能提高閱讀能力，掌握高效閱讀的本領(lǐng)摇锋。那些閱讀中遇到的復(fù)雜句子丹拯，更不在話下站超。只要掃清新概念導(dǎo)致的復(fù)雜，復(fù)雜邏輯導(dǎo)致的復(fù)雜乖酬，以及合理化導(dǎo)致的復(fù)雜三大閱讀障礙死相，就可以很好地理解。
首先咬像，與時俱進算撮，打開心扉，自覺接受新概念施掏，清掃新概念導(dǎo)致的復(fù)雜钮惠。
我們知道，一些句子之所以復(fù)雜七芭，源于有了新概念素挽，才叫人感覺句子不好理解，很復(fù)雜狸驳。新概念之所以難预明，是因為它打破了我們以往的認知，導(dǎo)致我們不愿意接受耙箍，僵化在老封建里撰糠，心里總有老概念的基礎(chǔ)模式”缋ィ或者干脆沉溺在這樣的舒適區(qū)域阅酪，不思進取，固步自封汁针，甚至自我麻痹术辐。
然而，在認知領(lǐng)域施无，舊概念是概念的根基辉词；所有認知都藏在新概念的基礎(chǔ)上。比如劉主編經(jīng)常講的《黑匣子思維》這本書猾骡，就是立足在“失敗是成功之母”的傳統(tǒng)認知上瑞躺，告訴讀者要有一個愿意接納失敗的心理狀態(tài)，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)兴想，就會越來越好幢哨。
可見，接受新概念是心態(tài)的問題襟企，并非行為嘱么。一生的果效由心發(fā)出，心理上愿意接納，一切問題將不是問題曼振。
我們知道几迄，沿著舊地圖，根本找不到新大陸冰评。所以映胁，必須與時俱進，真正地打開心扉甲雅，接納新知識和新概念解孙，并用新概念替換原有的認知，使自己不被時代的潮流淹沒抛人。
如此弛姜，便輕松地清掃了閱讀中，對復(fù)雜句子理解時遇到的障礙——新概念導(dǎo)致的復(fù)雜妖枚。
其次廷臼，大道至簡，清掃復(fù)雜邏輯導(dǎo)致的復(fù)雜
有人說绝页，真?zhèn)饕痪湓捾蹋賯魅f卷書。
的確续誉，大道至簡莱没。凡天下萬物的基本法則都是極其簡單的，簡單到一兩句話就能說明白酷鸦。然而饰躲，當我們在閱讀英國或者美國作者所寫的作品時，感覺很繞臼隔，很累贅属铁。
比如在《如何閱讀一本書》里，作者講到了“閱讀人”這個概念躬翁，文中用了七行文字來解釋。閱讀第一行文字能懂盯拱，第二行勉強還可以盒发，但越往下越難理解，繞得人頭暈?zāi)垦狡逢！?/p>
其實宁舰，這是英語語系的寫法，啰里吧嗦一大串奢浑，目的在于竭力要使讀者明白蛮艰。而我們國人善于用發(fā)散性思維，付諸平實的語言一兩句雀彼，就把問題理清了壤蚜。正如劉震云的長篇小說書名“一句頂一萬句”即寡。
鑒于此，我們一方面可以化復(fù)雜為簡單袜刷，在句子中劃出關(guān)鍵詞聪富，從而就看到句子中的修飾成分——定語；其他附加成分——補充著蟹；以及為了讓人好理解的解釋部分墩蔓。另一方面，將該復(fù)雜的句子用自己的話簡單地表述出來萧豆，以便理解奸披。
這樣，不但遵循了大道至簡的法則涮雷，也解決了問題阵面，更是掃清閱讀中復(fù)雜邏輯導(dǎo)致的障礙。
最后份殿，放下包袱膜钓，開動腦筋，清掃合理化導(dǎo)致的復(fù)雜
一直以來卿嘲，我們都會天真地認為颂斜，掌握的信息和素材越多，就會越能幫助我們理解拾枣。然而沃疮，非也。
第一梅肤， 今天許多資訊或者知識都是經(jīng)過外界“設(shè)計”過的司蔬，有完整的結(jié)論，根本不用我們動腦子姨蝴。比如網(wǎng)絡(luò)熱點俊啼，本就是操作好的，且還帶有煽動性左医。
第二授帕， 受一些特定信息的蠱惑，叫人的思考偏離方向浮梢，不能做出正確的評估跛十，更不能獨立思考。比如傳銷秕硝，受一整套信息的洗腦芥映，人家說東，自己絕對不去西邊；且還要專門拉自己的親朋好友下水等等奈偏。
第三坞嘀， 遠離常識性思考
比如，某地遭難時霎苗，兵荒馬亂姆吭，人人岌岌可危，但有人卻在發(fā)微博等待救援唁盏。結(jié)果死在災(zāi)情中内狸。這樣看來，這是依賴慣了資訊厘擂，失去了思考昆淡、判斷能力，也缺失了基本的生存刽严、生活常識昂灵。
正如有人所說的不愛動腦筋的勤奮，是假勤奮舞萄。因為雖然勞心勞力眨补，但卻與目標越來越遠。好比南轅北轍倒脓，一切皆是枉然撑螺。
所以，與其做溫水中的青蛙崎弃，在安樂里死去甘晤，還不如跳出舒適區(qū)域，尋求改變饲做，謀求發(fā)展线婚，得以重生；與其做時代的棄嬰盆均，還不如放下所謂的合理化包袱塞弊，開動腦筋，與時俱進泪姨，不斷地學(xué)習(xí)居砖，成己為人，成人達己驴娃。
人這樣，事如此循集，清障亦然唇敞。
總之，要更好地理解復(fù)雜句子，就必須立志不做溫水中的青蛙疆柔，果斷地從舒適區(qū)域跳出來咒精。
