19世紀末期不铆,美國康奈爾大學(xué)做過一個“溫水煮青蛙”實驗蝌焚。當科學(xué)家將青蛙投入沸騰的開水中時裹唆,青蛙因為受不了高溫的刺激,會很快奮力地從開水中跳出來只洒,得以成功逃生许帐。然而把青蛙放入冷水中,慢慢加熱毕谴,青蛙卻感覺不到危險成畦,甚至安得其所,沉迷其中涝开。等到青蛙發(fā)現(xiàn)水溫高到無法忍受時循帐,死神已經(jīng)和它零距離。
可見舀武,只有跳出舒適區(qū)拄养,才能獲得新生。青蛙如此银舱,人亦然——“生于憂患瘪匿,而死于安樂也”。
就拿最近的閱讀學(xué)習(xí)來說吧寻馏。簡單熟悉的內(nèi)容柿顶,自己可以毫無障礙地讀完,也能弄明白操软。而對于那些發(fā)人深思,能提升認知的干貨類內(nèi)容宪祥,卻像一座座懸崖峭壁聂薪,令人望而生畏,卻步不前蝗羊。尤其在閱讀過程中藏澳,遭遇的一些復(fù)雜句子,就像行在“一夫當關(guān)萬夫莫開”的潼關(guān)古道耀找,叫人進退兩難翔悠。
其實,這并不是有多難野芒,而是自己不愿意跳出舒適區(qū)蓄愁。如果能跳出舒適區(qū),自覺自愿地改變自己的閱讀方法狞悲,不斷地練習(xí)撮抓,必能提高閱讀能力,掌握高效閱讀的本領(lǐng)摇锋。那些閱讀中遇到的復(fù)雜句子丹拯,更不在話下站超。只要掃清新概念導(dǎo)致的復(fù)雜,復(fù)雜邏輯導(dǎo)致的復(fù)雜乖酬,以及合理化導(dǎo)致的復(fù)雜三大閱讀障礙死相,就可以很好地理解。
首先咬像,與時俱進算撮,打開心扉,自覺接受新概念施掏,清掃新概念導(dǎo)致的復(fù)雜钮惠。
我們知道,一些句子之所以復(fù)雜七芭,源于有了新概念素挽,才叫人感覺句子不好理解,很復(fù)雜狸驳。新概念之所以難预明,是因為它打破了我們以往的認知,導(dǎo)致我們不愿意接受耙箍,僵化在老封建里撰糠,心里總有老概念的基礎(chǔ)模式”缋ィ或者干脆沉溺在這樣的舒適區(qū)域阅酪,不思進取,固步自封汁针,甚至自我麻痹术辐。
然而,在認知領(lǐng)域施无,舊概念是概念的根基辉词;所有認知都藏在新概念的基礎(chǔ)上。比如劉主編經(jīng)常講的《黑匣子思維》這本書猾骡,就是立足在“失敗是成功之母”的傳統(tǒng)認知上瑞躺,告訴讀者要有一個愿意接納失敗的心理狀態(tài),從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)兴想,就會越來越好幢哨。
可見,接受新概念是心態(tài)的問題襟企,并非行為嘱么。一生的果效由心發(fā)出,心理上愿意接納,一切問題將不是問題曼振。
我們知道几迄,沿著舊地圖,根本找不到新大陸冰评。所以映胁,必須與時俱進,真正地打開心扉甲雅,接納新知識和新概念解孙,并用新概念替換原有的認知,使自己不被時代的潮流淹沒抛人。
如此弛姜,便輕松地清掃了閱讀中,對復(fù)雜句子理解時遇到的障礙——新概念導(dǎo)致的復(fù)雜妖枚。
其次廷臼,大道至簡,清掃復(fù)雜邏輯導(dǎo)致的復(fù)雜
有人說绝页,真?zhèn)饕痪湓捾蹋賯魅f卷書。
的確续誉,大道至簡莱没。凡天下萬物的基本法則都是極其簡單的,簡單到一兩句話就能說明白酷鸦。然而饰躲,當我們在閱讀英國或者美國作者所寫的作品時,感覺很繞臼隔,很累贅属铁。
比如在《如何閱讀一本書》里,作者講到了“閱讀人”這個概念躬翁,文中用了七行文字來解釋。閱讀第一行文字能懂盯拱,第二行勉強還可以盒发,但越往下越難理解,繞得人頭暈?zāi)垦狡逢!?/p>
其實宁舰,這是英語語系的寫法,啰里吧嗦一大串奢浑,目的在于竭力要使讀者明白蛮艰。而我們國人善于用發(fā)散性思維,付諸平實的語言一兩句雀彼,就把問題理清了壤蚜。正如劉震云的長篇小說書名“一句頂一萬句”即寡。
鑒于此,我們一方面可以化復(fù)雜為簡單袜刷,在句子中劃出關(guān)鍵詞聪富,從而就看到句子中的修飾成分——定語;其他附加成分——補充著蟹;以及為了讓人好理解的解釋部分墩蔓。另一方面,將該復(fù)雜的句子用自己的話簡單地表述出來萧豆,以便理解奸披。
這樣,不但遵循了大道至簡的法則涮雷,也解決了問題阵面,更是掃清閱讀中復(fù)雜邏輯導(dǎo)致的障礙。
最后份殿,放下包袱膜钓,開動腦筋,清掃合理化導(dǎo)致的復(fù)雜
一直以來卿嘲,我們都會天真地認為颂斜,掌握的信息和素材越多,就會越能幫助我們理解拾枣。然而沃疮,非也。
第一梅肤, 今天許多資訊或者知識都是經(jīng)過外界“設(shè)計”過的司蔬,有完整的結(jié)論,根本不用我們動腦子姨蝴。比如網(wǎng)絡(luò)熱點俊啼,本就是操作好的,且還帶有煽動性左医。
第二授帕, 受一些特定信息的蠱惑,叫人的思考偏離方向浮梢,不能做出正確的評估跛十,更不能獨立思考。比如傳銷秕硝,受一整套信息的洗腦芥映,人家說東,自己絕對不去西邊;且還要專門拉自己的親朋好友下水等等奈偏。
第三坞嘀, 遠離常識性思考
比如,某地遭難時霎苗,兵荒馬亂姆吭,人人岌岌可危,但有人卻在發(fā)微博等待救援唁盏。結(jié)果死在災(zāi)情中内狸。這樣看來,這是依賴慣了資訊厘擂,失去了思考昆淡、判斷能力,也缺失了基本的生存刽严、生活常識昂灵。
正如有人所說的不愛動腦筋的勤奮,是假勤奮舞萄。因為雖然勞心勞力眨补,但卻與目標越來越遠。好比南轅北轍倒脓,一切皆是枉然撑螺。
所以,與其做溫水中的青蛙崎弃,在安樂里死去甘晤,還不如跳出舒適區(qū)域,尋求改變饲做,謀求發(fā)展线婚,得以重生;與其做時代的棄嬰盆均,還不如放下所謂的合理化包袱塞弊,開動腦筋,與時俱進泪姨,不斷地學(xué)習(xí)居砖,成己為人,成人達己驴娃。
人這樣,事如此循集,清障亦然唇敞。
總之,要更好地理解復(fù)雜句子,就必須立志不做溫水中的青蛙疆柔,果斷地從舒適區(qū)域跳出來咒精。