2019年的這個(gè)夏天，我有幸跟著文學(xué)院的隊(duì)伍進(jìn)行了一次以“推普脫貧攻堅(jiān)”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)玛痊，我們來到XX村汰瘫，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)擂煞。
早上七點(diǎn)半集合混弥，師生們坐上大巴準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。將近五十分鐘的車程使我昏昏欲睡对省，但在抵達(dá)目的地之后看見的一張張當(dāng)?shù)貎和男δ樦蠡饶茫v一掃而空。這次的活動(dòng)蒿涎，參加的每個(gè)成員都身負(fù)重任哀托，身兼數(shù)職。就拿我來說劳秋，我既是個(gè)演員仓手，要為孩子們表演話劇節(jié)目，又擔(dān)任著一名小老師的職責(zé)玻淑，要為孩子們教授粉筆字內(nèi)容嗽冒。
小朋友們都很有意思，最初我們以為表演話劇的時(shí)候补履，孩子們可能會(huì)笑添坊，因?yàn)樵谥皩W(xué)校里公開演出的時(shí)候有幾處同學(xué)們集中爆發(fā)了笑聲，也許是因?yàn)檠輪T們的情感還不夠到位或是話劇情節(jié)撞上了什么網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)箫锤，但是使我們感到驚訝的是帅腌，在這次短短幾分鐘的表演過程中，沒有人在笑麻汰。
他們還小，還不知道我們這個(gè)片段的什么深刻含義戚篙，或許他們甚至根本沒有認(rèn)真看五鲫，即使認(rèn)真看了，也看不出人物到底為何而沖突看不出蘩漪這個(gè)最具“雷雨”精神的女子岔擂，但是他們給了我們演員最大限度的尊重位喂。我們在臺(tái)上用心表演浪耘，我都分不清我當(dāng)時(shí)端著藥碗微微顫動(dòng)的雙手到底是因?yàn)楸硌萸榫w的生氣還是緊張。我們?nèi)w演員在每一次演出前都認(rèn)真準(zhǔn)備臺(tái)詞和服裝道具塑崖，我們希望我們用心呈現(xiàn)的效果不是觀眾毫無來由的笑聲七冲。我突然間明白了為何去年表演話劇的學(xué)長學(xué)姐不停地問我們?yōu)槭裁次覀冊谒麄儽硌莸臅r(shí)候突然開始笑起來，他們太想要知道原因了规婆，可其實(shí)是當(dāng)時(shí)的觀眾們只是單純覺得那聲“爸爸”很好玩澜躺，而反應(yīng)到演員這里的，卻是他們以為自己表演的不夠到位抒蚜。演員賦予角色靈魂掘鄙，而角色又成就演員，我們希望我們演繹出的這個(gè)角色他就是人物的本身嗡髓，但是往往有人不懂操漠，并笑我們。
我們表演結(jié)束之后饿这，主持人詢問在場的小朋友們剛剛表演的社團(tuán)名稱叫什么浊伙，大家十分自信地對(duì)主持人喊道“雷電”社團(tuán)，我們開玩笑道我們又多了一個(gè)名字了长捧。之后我跟“四鳳”溜去換衣服嚣鄙，在我把一身黑旗袍換成學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的活動(dòng)服裝之后，我們走進(jìn)場地唆姐，居然聽見有孩子說：“看拗慨，又來了兩個(gè)姐姐”，我倆差點(diǎn)笑出聲來奉芦。
其實(shí)給我感觸最多的不是表演話劇這一部分而是后來教孩子們寫字赵抢。學(xué)寫字對(duì)于在場四五年級(jí)的同學(xué)們不算什么難事，難的是如何把字寫好声功。我之前從來沒有教過粉筆字烦却，更沒有教過小學(xué)生，經(jīng)過討論先巴，我們選定了張繼的《楓橋夜泊》作為范例其爵，先由同伴將一些簡單筆畫講解清楚，再由我來為同學(xué)們講解這首古詩中的每個(gè)字要怎么寫伸蚯，應(yīng)該如何寫的美觀摩渺。為了最后能有東西在課堂上呈現(xiàn)出來，我在接到通知的當(dāng)晚便開始認(rèn)真?zhèn)湔n并且記錄下來剂邮。其中有的筆畫順序連我也不大清楚摇幻，比如火這個(gè)字，我們小時(shí)候?qū)W的和現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)的已截然不同，我通過百度搜索到了正確的答案绰姻。
我們團(tuán)隊(duì)的三個(gè)同學(xué)沒有把教小學(xué)生寫字看作是一件簡單的事枉侧，而是把它當(dāng)成我們的作業(yè)來認(rèn)真對(duì)待，我從不覺得我可以輕而易舉的干成任何事情狂芋，那是需要努力的榨馁，我也同樣慶幸，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真對(duì)待讓孩子們更加了解漢字帜矾，能寫好我們今天所講解過的漢字哪怕只有一兩個(gè)翼虫，對(duì)于我們來說也算是不負(fù)此行，看到別人因?yàn)橛心愣砷L了一點(diǎn)黍特，這也許就是作為一名教師最單純的幸福了蛙讥。
