我們每個(gè)人的一生中都會(huì)有隱秘的故事，盡管多少的程度因人而異回懦。這些故事，是那些和你在雜貨店里偶遇的人次企、在城里開車經(jīng)過你身旁的人怯晕，或你在每個(gè)工作場所偶遇的同事，都不會(huì)知道的東西缸棵。但它們會(huì)常常占據(jù)我們的思想舟茶，消耗我們的內(nèi)心。
人類身上隱藏的故事堵第，每天都在影響著我們每個(gè)人吧凉。我們是選擇看到周圍人身上的隱秘故事，還是只看到自己的內(nèi)心?
當(dāng)我們走過學(xué)校的大廳時(shí)踏志，我們是否嘗試了解他人?當(dāng)別人走過身邊時(shí)阀捅，我們看到的是面孔還是心靈?從學(xué)生身上，我們看到的是數(shù)據(jù)點(diǎn)和考試成績针余，還是他們的故事和心靈?我們是先看到同事們的身份也搓，還是先看到他們真實(shí)的故事和品性?
在日常的交往中赏廓，我們是否對身邊人隱藏的故事感同身受?我們是否對那些我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道的故事有同理心?我們對那些我們永遠(yuǎn)感受不到的心靈之痛有同情心嗎?
作為一名教育工作者，教學(xué)工作本身就是世界上最具挑戰(zhàn)性的工作之一傍妒。作為一名教育工作者幔摸，在自己的心靈默默地忍受傷害的同時(shí)，還要對他人表達(dá)愛颤练，這是一種無比勇敢的行為既忆。
教學(xué)工作是艱難的：
教學(xué)工作是有壓力的;
教學(xué)工作需要情感的投人;
教學(xué)工作是令人精疲力竭的;
但我們的孩子值得所有的付出;
我們的同事值得我們的關(guān)愛;
我們所有人都值得他人給予的關(guān)愛和理解。
永遠(yuǎn)不要放棄向你身邊的人展示你對他們的重視和關(guān)注嗦玖。你可能就是他們一直期待的那個(gè)人患雇。
真實(shí)性和個(gè)性化的學(xué)習(xí)尊重每個(gè)人內(nèi)心隱藏的故事。當(dāng)每位學(xué)習(xí)者都被視為獨(dú)一無二宇挫，并得到尊重時(shí)苛吱，美就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地散發(fā)出來。
駐足反思 ——
回想一下你是否認(rèn)識身上隱藏著與眾不同故事的學(xué)生?了解這個(gè)學(xué)生背后的故事在哪些方面幫助你最大限度地發(fā)揮了身為教師的影響力?
