假期第一本書(shū)是《教師閱讀地圖——新教育實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)閱讀項(xiàng)目用書(shū)》琉用，作者魏智淵落包，漓江出版社。
這本書(shū)的核心思想是，教師閱讀有一個(gè)最合適的路徑狈涮，這個(gè)最合適的路徑就是浪漫-精確-綜合的路徑狐胎，這個(gè)路徑可以幫助教師走上專業(yè)發(fā)展的高速路。而不恰當(dāng)?shù)穆窂礁桠桑赡茉斐晌那嘈徒處熚粘病⒗碚撔徒處熀蛦⒚尚徒處煟瑥亩绊懡處煹膶I(yè)成長(zhǎng)之路松却。除了這個(gè)核心思想暴浦，作者在本書(shū)中強(qiáng)調(diào)了教師閱讀的四種重要書(shū)籍：根本書(shū)籍，本體性知識(shí)書(shū)籍晓锻，專業(yè)知識(shí)類書(shū)籍和人類基本知識(shí)書(shū)籍歌焦。
在閱讀這本書(shū)時(shí)，我想到更多的是我自己的閱讀路徑和讀書(shū)種類砚哆。在閱讀記錄開(kāi)始之前独撇，我對(duì)自己讀過(guò)的書(shū)統(tǒng)計(jì)比較模糊，一年大概能讀三四十本書(shū)窟社，但具體數(shù)字和書(shū)名沒(méi)有做記錄券勺。那時(shí)更多的是在教育系統(tǒng)要求內(nèi)讀書(shū)绪钥，是整個(gè)認(rèn)知體系的完善灿里。
在學(xué)校開(kāi)啟讀書(shū)記錄之后，我對(duì)自己讀過(guò)的書(shū)有了更加清晰的認(rèn)知程腹，每年讀多少本匣吊，書(shū)名是什么，大概屬于什么類型寸潦。但讀完《教師閱讀地圖》之后色鸳，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)讀過(guò)的書(shū)的認(rèn)知其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這激勵(lì)了我去建立自己的閱讀地圖见转，分析自己的閱讀地圖命雀，從而對(duì)未來(lái)的閱讀有更清晰的方向，做到不偏不倚查漏補(bǔ)缺斩箫。
建立自己的閱讀地圖吏砂，首先需要明確地圖上應(yīng)該有什么。我參閱著這本書(shū)的分類標(biāo)準(zhǔn)乘客，明確了每類圖書(shū)的定義和內(nèi)涵狐血。
根本書(shū)籍，也稱原典型書(shū)籍易核，是指奠定教師精神及學(xué)術(shù)根基匈织，影響和形成其專業(yè)思維方式的經(jīng)典書(shū)籍。
語(yǔ)文本體書(shū)籍：包括漢語(yǔ)知識(shí)、文本解讀缀匕、學(xué)科理論及實(shí)踐文學(xué)作品纳决。
專業(yè)知識(shí)書(shū)籍：包括教育學(xué)，心理學(xué)乡小，教育管理和職業(yè)認(rèn)同四類岳链。
人類基本知識(shí)書(shū)籍：哲學(xué)、科學(xué)劲件、歷史掸哑、宗教、美學(xué)等零远。
這本書(shū)中提到苗分，教育作為專業(yè)領(lǐng)域，存在一個(gè)最合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)牵辣，本體性知識(shí)50%摔癣，專業(yè)知識(shí)30%，人類基本知識(shí)20%纬向。從我的閱讀地圖來(lái)看择浊，基本上符合這個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
但如果仔細(xì)分析逾条，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的閱讀地圖存在很大的問(wèn)題琢岩。
首先，根本書(shū)籍?dāng)?shù)量不足师脂，只是潛在起作用担孔，并沒(méi)有作為自己的床頭書(shū)經(jīng)常翻看。
其次吃警，在本體性知識(shí)閱讀中糕篇，呈現(xiàn)出嚴(yán)重的不平衡性。閱讀主要集中在學(xué)科理論和實(shí)踐上酌心，而漢語(yǔ)知識(shí)拌消、文本解讀和文學(xué)作品的閱讀則明顯不足。這可能是由于我讀書(shū)時(shí)代并非師范科安券，所以工作后有意識(shí)地彌補(bǔ)自己學(xué)科理論的不足墩崩。但如果長(zhǎng)期不補(bǔ)充漢語(yǔ)知識(shí)、文本解讀和文學(xué)作品閱讀完疫，讀書(shū)時(shí)代積累的內(nèi)容將很快遺忘泰鸡。所以，接下來(lái)的閱讀要有所側(cè)重壳鹤，增加這三個(gè)方面的閱讀量盛龄。
再次，在專業(yè)知識(shí)方面，教育管理方面的閱讀較多余舶，而心理學(xué)方面的閱讀不足啊鸭。需要參照本書(shū)的相關(guān)建議，增加心理學(xué)知識(shí)閱讀量匿值。
最后赠制，人類基本知識(shí)閱讀與本書(shū)要求差距較大。以后要增加科學(xué)類挟憔、哲學(xué)宗教钟些、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)绊谭、美學(xué)類相關(guān)書(shū)籍的閱讀政恍，加深自身的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)。
有些書(shū)达传，就是讓你能夠?qū)W以致用篙耗，提供新的思考方式，開(kāi)闊思維宪赶。當(dāng)然這本書(shū)中的觀點(diǎn)我也并非全部贊同宗弯，作者推薦的書(shū)，很多事國(guó)外的作品搂妻，而對(duì)于國(guó)內(nèi)一些優(yōu)秀的教育學(xué)著作完全忽視蒙保，帶有一定的主觀色彩。讀書(shū)就是吸取精華叽讳，去除糟粕的過(guò)程追他，一本書(shū)哪怕能帶給你一點(diǎn)點(diǎn)反思，那這本書(shū)就是有價(jià)值的岛蚤。
