? 我們懷揣著疑惑走向深圳光明中學(xué)跃捣；歸來時漱牵，滿載著滿滿收獲。鐘杰老師的話語和教導(dǎo)疚漆，讓我們打開了一扇新世界的大門酣胀。而如今，我們帶著使命娶聘，將鐘杰老師的寶貴經(jīng)驗傳遞給我們的同事闻镶。
? 沉穩(wěn)、大氣丸升，這是我一貫熟悉的潘蘭青老師铆农。我不是第一次聽她的課。同為語文老師狡耻，她的課堂授課功力墩剖、語文知識的積累，可謂讓我望塵莫及夷狰。這一次涛碑，她從班主任的角度再一次向我展現(xiàn)了她的課堂魅力。真實的事例孵淘，抽絲剝繭的分析，親和的姿態(tài)歹篓，徹底讓學(xué)生放下了包袱瘫证，熱情地參與到課堂討論中揉阎。無論在學(xué)校還是在社會，人際關(guān)系都是一個人發(fā)展的基礎(chǔ)背捌。她借鑒鐘杰老師的思想毙籽，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合班級實情，這節(jié)課可以說讓同學(xué)們對人際關(guān)系的理解又上了一個臺階毡庆。這一節(jié)示范課也讓參加此次培訓(xùn)會的老師們聽得聚精會神坑赡，新穎的授課方式，切實的可操作性么抗，讓老師們受益匪淺毅否。在潘蘭青老師下課之后紛紛上前要求分享課件。
? 朱繼佳老師代表全體跟崗學(xué)習(xí)的班主任作發(fā)言蝇刀。他從整體上概述了此次學(xué)習(xí)的心得體會螟加。鐘杰老師、張艷老師吞琐、陳勇老師捆探、王蓉老師以及許多的年輕班主任讓我們都留下深刻的印象。他不只是簡單機(jī)械地復(fù)述文字站粟，而是將此次深圳之行用圖片更直觀地表現(xiàn)出來黍图。他首先著重介紹了鐘杰老師“德育預(yù)設(shè)”的班級管理理念。凡事預(yù)則立奴烙，不預(yù)則廢助被。在問題發(fā)生之前未雨綢繆。這才是一位優(yōu)秀班主任所應(yīng)該掌握的技巧缸沃。其次恰起，他以鐘杰老師的個人經(jīng)歷為例，強(qiáng)調(diào)了“寫作趾牧、積累检盼、沉淀”對于一位老師的成長的巨大作用。鐘杰老師同樣是從一位鄉(xiāng)村教師做起翘单，幾十年的寫作積累和反思吨枉，厚積薄發(fā)之后的華麗轉(zhuǎn)身，使她改變了自己的命運哄芜。我們不止要學(xué)習(xí)她的寶貴經(jīng)驗貌亭，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她這樣的奮斗精神！
? 班會課是班主任打造優(yōu)秀班級认臊、塑造班級靈魂的最重要的方式圃庭。一節(jié)優(yōu)秀的班會課應(yīng)該如何設(shè)立主題、如何組織、開展剧腻，潘蘭青老師結(jié)合自己的班會課以及鐘杰老師的寶貴經(jīng)驗拘央，深入淺出地做了講解。班會課不該只是簡單的上傳下達(dá)书在，或者強(qiáng)調(diào)紀(jì)律灰伟、批評學(xué)生，更應(yīng)該從班級實際情況上去尋找根源儒旬，從而利用班會課去解決問題栏账。
? 優(yōu)秀的班級離不開嚴(yán)格的管理，而每個班級的管理方式不盡相同栈源。尹丹霞老師給我們分享了光明中學(xué)張艷老師管理班級的經(jīng)驗：人人有事做挡爵，事事有人做。班級想管理得好凉翻，不只是一兩個學(xué)生或者班主任就能做到的了讨。應(yīng)該發(fā)動全體同學(xué)參與其中。用一種集體管班制轰、智慧管班的方式前计，集思廣益，調(diào)動全體成員的積極性垃杖，從而達(dá)到事倍功半的效果男杈。
? 什么樣的班級能稱得上特色班級？人有我有不算特色调俘，人無我有才能稱得上特色伶棒。可能很多班主任看來彩库，這是一個特別難涉及的領(lǐng)域肤无。黃玉榮老師是一位有20多年班主任經(jīng)歷的老教師，她先從自身經(jīng)歷出發(fā)骇钦，再結(jié)合鐘杰老師的“雅墨十班”的管理經(jīng)驗宛渐，將如何創(chuàng)建特色班級的方式、技巧一一展現(xiàn)在我們面前眯搭。小到班級具體措施窥翩，大到班級靈魂文化的打造，面面俱到鳞仙。
從左至右依次為：
潘蘭青寇蚊，莫金嬌，黃玉榮棍好，黃海清仗岸，覃明明允耿，朱繼佳，姚柳先爹梁，尹丹霞右犹，蔡楊芳，羅蘭
? 在此姚垃，深深感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷。這次去深圳學(xué)習(xí)的機(jī)會離不開局領(lǐng)導(dǎo)的支持盼忌。姚柳先書記也陪著我們一起研究积糯、討論，對我們這次活動的舉辦也傾盡了自己的心血谦纱。
? 這是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊看成。每一位老師在臺上的發(fā)言，背后都有著團(tuán)隊的集體智慧跨嘉。他們通宵達(dá)旦地整理材料川慌，研磨發(fā)言稿，在網(wǎng)上討論祠乃，利用休息時間碰頭探討梦重，希望能將這次學(xué)習(xí)得來的經(jīng)驗傳遞給每一位老師。我以能成為這個團(tuán)隊的一員而感到無比的驕傲亮瓷。
? 歲月不居琴拧，時節(jié)如流，弦歌不輟嘱支，薪火相傳蚓胸。鐘杰老師在我們心里播下了種子，我們將它帶回了蒙山除师，希望能將這顆種子在蒙山教育這塊土壤上扎根沛膳，并讓它成長為一棵參天大樹，你我仍需努力汛聚！
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