我們究竟是哪塊出現(xiàn)了問題？為什么年年出現(xiàn)這種集體溺亡的事件？是我們社會(huì)文化惜论，還是我們的教育出現(xiàn)了問題许赃？

我覺得這兩點(diǎn)都有，首先我們的教育一直鼓勵(lì)的就是助人馆类，幫助別人才是高尚的行為混聊，愛自己是自私的。所以我們從生下來聽到的就是要學(xué)會(huì)分享乾巧，學(xué)會(huì)幫助別人句喜，學(xué)會(huì)愛人如己。愛人如己這個(gè)詞想到就是愛別人像愛自己一樣沟于。但很多人做不到咳胃，愛別人就是愛別人，根本做不到愛自己旷太。對(duì)自己不夠愛拙绊，比如在這次意外事件中，更多的是考慮別人的安危泳秀，根本就沒有考慮自己的安危标沪，結(jié)果造成自己和別人同時(shí)喪亡。這是偉大的嗎嗜傅？這是偉大的金句。但，這也是可怕的吕嘀，因?yàn)槿艘坏┦プ晕业臅r(shí)候他失去的可能就不僅僅是他自己违寞，還有周圍愛他的人。

我記得我在外企上班的時(shí)候偶房，我們第一節(jié)課上的是關(guān)于安全問題趁曼，其中有一個(gè)問題:如果強(qiáng)盜闖入你的店里，你要怎么做棕洋？特別震撼內(nèi)心的是:要先自保挡闰！配合歹徒的指令，一定不要反抗掰盘，這樣會(huì)激怒他摄悯，他讓你拿錢，你就給他錢愧捕，不要盯著他看奢驯，這樣也會(huì)激怒他。我接受了20多年的教育中從來沒有出現(xiàn)過這樣的教育次绘，在我的認(rèn)為中瘪阁，就是一旦出現(xiàn)這種情況撒遣，我們要拼死力保國家財(cái)產(chǎn)企業(yè)財(cái)產(chǎn)，犧牲個(gè)人利益維護(hù)集體利益管跺。這是第一次义黎，讓我突然覺得，原來個(gè)人的利益可以高于集體利益伙菜。個(gè)人的生命安全是第一位的。這句話我印象很深刻就是:無論什么時(shí)候你個(gè)人的生命安全都是第一位的命迈。想想也是有道理的贩绕，我記得有媒體報(bào)道過那家企業(yè)曾經(jīng)對(duì)一個(gè)和歹徒拼死力博的員工并沒有受到過多獎(jiǎng)勵(lì)，反而可能去批評(píng)指導(dǎo)了他壶愤。這個(gè)企業(yè)的文化代表的其實(shí)是他背后國家的文化淑倾。人不要去做一些無謂的犧牲。當(dāng)然征椒，極端的背后也不是好事娇哆，比如，太過宣傳個(gè)人的人權(quán)勃救，也不利于國家的統(tǒng)治，在大事件中也許是不可控的蒙秒，所以勃黍，m國逃兵比較多，題外話晕讲。

在不同情境下有不同的行為選擇才是合情合理的覆获。在疫情前線，解放軍戰(zhàn)士瓢省，醫(yī)生護(hù)士如果只顧自己的生命安全弄息，可能就無法拯救更多的人。但這也是在盡力自保的情況下效果才會(huì)更好勤婚。比如盡力地去做防護(hù)然后再去幫別人摹量。我覺得這兩個(gè)是不能同日而語的，這個(gè)和你面對(duì)窮兇極惡的歹徒馒胆，或者是特別意外的事件荆永，是完全不一樣的。尤其是孩子国章，心智不夠健全具钥，能力也非常有限，我們要教育他液兽，如何去保護(hù)自己骂删，而不是教育他不計(jì)后果地去做事掌动。有時(shí)候，我們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前可能沒有那么冷靜宁玫，這是因?yàn)樵谖覀儩撘庾R(shí)中受到了太多這樣的教育:助人為樂粗恢，助人的確是為樂，但是在助人的同時(shí)欧瘪，如果連自己都助不了眷射，可能就不是樂了。

我覺得在教育中我們可以有英雄主義精神佛掖，但一定要讓孩子在小的時(shí)候就有一個(gè)非常清晰的認(rèn)知妖碉，就是我們的個(gè)人生命安全一定是第一位的。尤其是在你少年時(shí)芥被，未成年時(shí)欧宜。做特殊工作的又另當(dāng)別論，你是國家的戰(zhàn)士拴魄，是國家的醫(yī)生冗茸，可能在面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)疫情匹中，面對(duì)這種影響國家甚至全球的大事件夏漱，可能就要去犧牲自己的安危了。但這也是不是盲目犧牲顶捷，是盡可能減少犧牲麻蹋。另外，你一個(gè)人犧牲焊切，能換來一群人的安全扮授，于社會(huì)和他人來說，是值當(dāng)?shù)淖ǚ尽５绻阋粋€(gè)人犧牲是一個(gè)無謂犧牲刹勃，甚至沒有任何意義，那這種犧牲就是徒勞的嚎尤。雖然我們?cè)谧鐾蝗坏臓奚翱赡軟]法去評(píng)估荔仁，但也能有個(gè)大致判斷。比如董存瑞炸碉堡芽死，他知道他一個(gè)人犧牲了乏梁，能換來后方的安全，可能救100個(gè)人关贵，1000個(gè)人甚至更多的人遇骑，這種犧牲就是值得的。

但你根本就不懂水性揖曾，你沒有游過泳落萎，那你掉入水中的后果是顯而易見的亥啦。你看到他人掉河里了也要奮不顧身跳下去，那最后的結(jié)果就是殘酷的练链，這樣的犧牲有什么意義翔脱？唯一的意義就是教育他人如何以后要保全自己的生命，在危險(xiǎn)境地的時(shí)候媒鼓，怎樣做出選擇才更加理智届吁，才會(huì)減少對(duì)自己和家庭的傷害。我們是禮儀之邦绿鸣，道德教育方面非常好疚沐，但是，我們可能在教育的過程中忽略了對(duì)于個(gè)人的心理發(fā)展和情感的需求枚驻。似乎也理解了為什么有些人那么鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展濒旦，看到有的人活得很灑脫株旷，比如有媒體報(bào)道有一個(gè)明星結(jié)過八次婚再登，離過七次婚，很多人就非常佩服晾剖，因?yàn)樗X得他活出了他不敢活的的那個(gè)部分锉矢，就是活出了自己想要的選擇。也許因?yàn)槲覀儽粔阂值锰昧顺菥。覀冏鹬貏e人是很好沽损，但要建立在一個(gè)什么樣的基礎(chǔ)上呢？就是一定要愛自己循头，你學(xué)會(huì)愛自己，然后才會(huì)愛別人国裳。你犧牲自己去愛別人全跨，這種愛浓若，是沖昏頭腦的愛，是一個(gè)傷害的愛是越。這個(gè)愛會(huì)傷害到自己和愛自己的人英妓。

各掃門前雪蔓纠，這句話其實(shí)并不是自私。如果大家都能做到這一點(diǎn)的話纯出，那路可能就干凈了暂筝，可偏偏有人連這點(diǎn)都做不到硬贯，連愛自己都做不到，可能才會(huì)有更多的事發(fā)生鸵赖。

如果一個(gè)人掉下去拄衰，其他不諳水性的人去呼救而不是盲目地跳進(jìn)去，是不是結(jié)果會(huì)好點(diǎn)茫打？（現(xiàn)在這樣說感覺很抱歉妖混，有馬后炮的味道。）

而這又不同于司馬光砸缸抬旺，司馬光很機(jī)智地把缸砸破從而使缸出來一個(gè)大窟窿嚷狞，水會(huì)放出床未，人能獲救振坚。

其實(shí)渡八，這是我們這個(gè)社會(huì)和文化教育的一個(gè)失敗的案例，一個(gè)特別令人痛心的結(jié)果问裕。我覺得這件事情讓我們?nèi)シ此嫉臇|西特別多粮宛，我們不單單是今天要告訴孩子卖宠，溺水了應(yīng)該怎么做？我們更多地要告訴孩子扛伍，處于在危險(xiǎn)的境地時(shí)筷畦，我們應(yīng)該在如何保全自己安全的情況下去幫助別人刺洒。如果你保全不了自己的安全鳖宾，你怎么去幫助別人作媚？這跟董存瑞犧牲自己炸碉堡攘滩，保全后方是完全兩樣的帅刊，因?yàn)槎嫒鹉茴A(yù)料到今天我犧牲了，后方是能夠保全的赖瞒。今天你是一個(gè)不懂水性的人女揭，直接跳到一個(gè)未知的大河中，那意味著可能就是送死栏饮，而不是去幫助。

讓孩子從小就有有一個(gè)安全意識(shí)袍嬉，先學(xué)會(huì)愛自己伺通，再去愛別人罐监。想到另外一個(gè)事件弓柱，地震中丟下學(xué)生逃跑的那個(gè)老師遭到了大家的辱罵沟堡。并不是鼓勵(lì)大家去效仿他禀横。因?yàn)樗约菏潜Ｈ诵悦稍谒軒椭鷦e人的時(shí)候粥血，比如更小的學(xué)生的時(shí)候燕侠，他沒有去幫助別人，只為了保全自己的生命立莉，這種行為是特別自私的绢彤。

但有時(shí)候生死關(guān)頭時(shí)，人的選擇也是比較難蜓耻，可能更多的時(shí)候還是受自己的潛意識(shí)的影響比較大茫舶。這個(gè)潛意識(shí)是怎么來的？是我們長(zhǎng)期的文化灌輸刹淌，長(zhǎng)期的教育影響的饶氏。雖然當(dāng)時(shí)受教育后不一定非常認(rèn)可，但在心里會(huì)生根發(fā)芽有勾。之所以出現(xiàn)那個(gè)逃跑的老師疹启，是在他潛意識(shí)中，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候一定要先自保蔼卡，哪怕這個(gè)危險(xiǎn)會(huì)傷害他應(yīng)該保護(hù)的自己的學(xué)生喊崖，他也會(huì)選擇先保護(hù)自己，這樣的人不適合去做服務(wù)他人需要愛心的行業(yè)雇逞。在我們這種文化中荤懂，他的行為為什么會(huì)受批判？因?yàn)榇蠹也荒芙邮芩Ｈ约籂奚跣〉纳淖运叫袨樘猎遥疫@里面還有一個(gè)責(zé)任問題节仿。

假設(shè)一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)冷靜的成年人掉蔬，不考慮文化和道德的因素廊宪，而且在一個(gè)秘密的環(huán)境中，別人都不知道你的行為的時(shí)候女轿，你遇到了生命危險(xiǎn)箭启，在選擇保護(hù)自己還是犧牲自己時(shí)，從人性的角度講谈喳，多數(shù)人可能還是選擇先保護(hù)自己册烈。很多時(shí)候，人是因?yàn)樵谝鈩e人的目光，然后可能去做出社會(huì)認(rèn)可的選擇赏僧。

今天提到的這個(gè)事件中大猛，孩子們是在意別人的目光嗎？我認(rèn)為他們不是在意別人的目光淀零，他是因?yàn)闈撘庾R(shí)中要去幫助別人挽绩，他也沒有意識(shí)到這個(gè)危險(xiǎn)對(duì)他有多大的傷害，會(huì)有什么樣的后果驾中，他預(yù)見不到唉堪。所以，才會(huì)出現(xiàn)這種令人心痛的局面肩民。

我們現(xiàn)在能做的就是在教育孩子幫助別人的課題中唠亚，一定要增加一個(gè)學(xué)會(huì)愛自己的前提，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候持痰，自己的生命安全是第一位的灶搜，沒有了生命，談愛太蒼白工窍。