《別致的小花瓶》 是一節(jié)泥工粘土課,從學(xué)生創(chuàng)作的狀態(tài)可以看出裙顽,本課的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生很感興趣,課堂上出現(xiàn)了不少有模有樣的小花瓶宣谈∮蹋“玩泥巴”在眾多制作課中是最受學(xué)生喜愛的一種,可能孩子們本身就有貼近自然的強(qiáng)烈欲望蒲祈。本課的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰甘萧,由泥工的基本技法一一如何制作有特色的花瓶-- 裝飾萝嘁,都是引導(dǎo)學(xué)生在已有知的識(shí)之上梆掸,引出本課的教學(xué)難點(diǎn)扬卷,進(jìn)而突破教學(xué)難點(diǎn)的過程。我利用不同形狀的瓶身酸钦、瓶頸怪得、瓶腳讓學(xué)生自行組合成幾個(gè)不同的大花瓶,了解只要稍加改變瓶身卑硫、瓶頸徒恋、瓶腳就可以使花瓶的外型產(chǎn)生巨大改變。? ? 在制作時(shí)欢伏,學(xué)生們小組內(nèi)共同商量用什么方法制作入挣,如何使自己的作品新穎別致。分工合作硝拧,有的制作瓶底径筏,有的制作瓶身、有的制作裝飾障陶,或者有的搓泥條滋恬,有的盤,有條不紊抱究,配合默契恢氯。在展示學(xué)生作品時(shí),我用相機(jī)把學(xué)生的作品拍下來鼓寺,傳到電腦上勋拟,放大了學(xué)生的作品,使大家更清楚的欣賞作品妈候,也防止了作品在移動(dòng)的過程中損壞敢靡。
別致的小花瓶教學(xué)反思
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
- 文/潘曉璐 我一進(jìn)店門,熙熙樓的掌柜王于貴愁眉苦臉地迎上來主胧,“玉大人叭首,你說我怎么就攤上這事习勤。” “怎么了焙格?”我有些...
- 文/不壞的土叔 我叫張陵图毕,是天一觀的道長(zhǎng)。 經(jīng)常有香客問我眷唉,道長(zhǎng)予颤,這世上最難降的妖魔是什么? 我笑而不...
- 正文 為了忘掉前任冬阳,我火速辦了婚禮蛤虐,結(jié)果婚禮上,老公的妹妹穿的比我還像新娘肝陪。我一直安慰自己驳庭,他們只是感情好,可當(dāng)我...
- 文/花漫 我一把揭開白布氯窍。 她就那樣靜靜地躺著饲常,像睡著了一般。 火紅的嫁衣襯著肌膚如雪荞驴。 梳的紋絲不亂的頭發(fā)上不皆,一...
- 文/蒼蘭香墨 我猛地睜開眼执泰,長(zhǎng)吁一口氣:“原來是場(chǎng)噩夢(mèng)啊……” “哼枕磁!你這毒婦竟也來了?” 一聲冷哼從身側(cè)響起术吝,我...
- 序言:老撾萬榮一對(duì)情侶失蹤计济,失蹤者是張志新(化名)和其女友劉穎,沒想到半個(gè)月后排苍,有當(dāng)?shù)厝嗽跇淞掷锇l(fā)現(xiàn)了一具尸體沦寂,經(jīng)...
- 正文 獨(dú)居荒郊野嶺守林人離奇死亡,尸身上長(zhǎng)有42處帶血的膿包…… 初始之章·張勛 以下內(nèi)容為張勛視角 年9月15日...
- 正文 我和宋清朗相戀三年淘衙,在試婚紗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己被綠了传藏。 大學(xué)時(shí)的朋友給我發(fā)了我未婚夫和他白月光在一起吃飯的照片。...
- 正文 年R本政府宣布试幽,位于F島的核電站,受9級(jí)特大地震影響霍狰,放射性物質(zhì)發(fā)生泄漏抡草。R本人自食惡果不足惜饰及,卻給世界環(huán)境...
- 文/蒙蒙 一蔗坯、第九天 我趴在偏房一處隱蔽的房頂上張望。 院中可真熱鬧燎含,春花似錦宾濒、人聲如沸。這莊子的主人今日做“春日...
- 文/蒼蘭香墨 我抬頭看了看天上的太陽(yáng)。三九已至赴魁,卻和暖如春卸奉,著一層夾襖步出監(jiān)牢的瞬間,已是汗流浹背颖御。 一陣腳步聲響...
- 正文 我出身青樓疹鳄,卻偏偏與公主長(zhǎng)得像,于是被迫代替她去往敵國(guó)和親芦岂。 傳聞我的和親對(duì)象是個(gè)殘疾皇子瘪弓,可洞房花燭夜當(dāng)晚...
推薦閱讀更多精彩內(nèi)容
- 語(yǔ)文教學(xué)川无,到底教什么呛占? ——《壺口瀑布》同課異構(gòu)教學(xué)反思 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“語(yǔ)文是工具性和人文性的統(tǒng)一”,這自...
- 《花鐘》是一篇很美的文章舀透,第一自然段介紹了不一樣的花卉開放的時(shí)間也不一樣栓票,第二自然段介紹了不一樣植物開花時(shí)間不一樣...
- 文/明天會(huì)更好 2019.3.28 今天我利用兩節(jié)課講授了魯迅先生的回憶性散文《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》。本文節(jié)選...
- 只有剛強(qiáng)的人,才有神圣的意志走贪,凡是戰(zhàn)斗的人佛猛,才能取得勝利∽菇疲——歌德 《只有一個(gè)地球》是人教版六年級(jí)上冊(cè)第十三課继找,是...
- 《重重疊疊》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域,意在培養(yǎng)學(xué)生通過對(duì)重疊的直觀感受逃沿,了解重疊的產(chǎn)生以及不同方式婴渡,進(jìn)而嘗試?yán)弥?..