當(dāng)多媒體進(jìn)教室時(shí)倍谜,我們很多人以為迈螟,從此就和板書(shū)說(shuō)再見(jiàn)了,我們要告別寫(xiě)板書(shū)的日子了尔崔!但事實(shí)卻是這樣的:我們身后那兩塊黑板還依然用著答毫,每節(jié)課的重點(diǎn)寫(xiě)在板書(shū)上,興致來(lái)了就拿起粉筆在黑板上洋洋灑灑寫(xiě)起來(lái)……
不得不承認(rèn)季春,板書(shū)是一個(gè)老師的基本功洗搂,也是這個(gè)職業(yè)的鮮明烙印。特級(jí)老師魏書(shū)生說(shuō)载弄,板書(shū)讓老師教書(shū)多了一分樂(lè)趣耘拇,讓學(xué)生上課多了一分樂(lè)趣。不過(guò)侦锯,這基本功也是練出來(lái)的驼鞭!今天為各位老師整理了一些板書(shū)訣竅要點(diǎn),希望每位老師都能成為板書(shū)小能手尺碰!即使是用多媒體挣棕,咱基本功還是得扎扎實(shí)實(shí)的!
要點(diǎn)一:板書(shū)要“書(shū)”在點(diǎn)子上
板書(shū)與講解一樣亲桥,貴乎“少而精”洛心。古人說(shuō):少則得,多則惑题篷。板書(shū)要做到“少書(shū)”词身、“精書(shū)”;板書(shū)要書(shū)在點(diǎn)子上番枚,書(shū)在關(guān)鍵處法严,起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”损敷、“提綱挈領(lǐng)”的作用。
板書(shū)若施之過(guò)多深啤,或太雜拗馒,就會(huì)使整個(gè)黑板出現(xiàn)“甲乙丙丁,一二三四”開(kāi)雜貨鋪的現(xiàn)象溯街,教師不勝其苦诱桂,學(xué)生不勝其煩,效果甚差呈昔。
要點(diǎn)二:有的放矢挥等,有實(shí)有虛
板書(shū)屬于對(duì)教材補(bǔ)充的內(nèi)容,要通過(guò)教師較為完整系統(tǒng)的板書(shū)堤尾,使學(xué)生便于抄寫(xiě)肝劲。另外,還要做到有實(shí)有虛郭宝,虛實(shí)結(jié)合涡相。
有些內(nèi)容既需要一字不漏的板書(shū)出來(lái),有些內(nèi)容則不必板書(shū)剩蟀,使其省略隱現(xiàn)在板書(shū)之中催蝗,讓學(xué)生憑借教師的講述去領(lǐng)會(huì)或順著前后文中理解推錄下來(lái)。這樣育特,既節(jié)省了時(shí)間丙号,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的筆記能力。
要點(diǎn)三:精心設(shè)計(jì)缰冤,合理布局
板書(shū)的一般“模式”是把黑板分為主體部分和輔助部分犬缨。主體部分作為講授教材內(nèi)容的系統(tǒng)板書(shū)之用;輔助部分可靈活機(jī)動(dòng)棉浸,常用作為書(shū)寫(xiě)需要提示的字怀薛、詞、概念和與本節(jié)課有關(guān)的舊知識(shí)之用迷郑。
若計(jì)劃周密枝恋,一般情況下,課堂上不擦也夠用嗡害,做到一堂課一黑板焚碌,黑板寫(xiě)滿(mǎn)了,課也結(jié)束了霸妹。下課后十电,別人一看黑板,就能知道這節(jié)課所授知識(shí)體系的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)和教學(xué)過(guò)程,一目了然鹃骂。
要點(diǎn)四:正確工整台盯,講究美學(xué)原則
所謂正確工整,就是寫(xiě)字要規(guī)范畏线,不寫(xiě)錯(cuò)別字爷恳,筆順要正確,書(shū)寫(xiě)要清楚象踊、美觀、整齊棚壁,漢字是方塊字杯矩,講究間架結(jié)構(gòu),氣勢(shì)神韻袖外,教師板書(shū)時(shí)要照顧到每個(gè)字的重心史隆、平衡、統(tǒng)一曼验、對(duì)稱(chēng)泌射、協(xié)調(diào)和呼應(yīng)諸因素。這樣才能適應(yīng)學(xué)生的視覺(jué)鬓照,給學(xué)生視覺(jué)上以美感和快感熔酷。
要點(diǎn)五:課前設(shè)計(jì)小樣,課上心中有數(shù)
不少有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教師在深入鉆研教材豺裆,認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上拒秘,結(jié)合本班學(xué)生情況,在上課前設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的“板書(shū)提綱”——小樣臭猜,貼在教案的后面躺酒。上課時(shí),由于對(duì)板書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)蔑歌,使講解與板書(shū)相互配合得更加井井有條羹应,效果更佳。
要點(diǎn)六:講寫(xiě)結(jié)合次屠,速度適宜
在課堂教學(xué)中园匹,根據(jù)教材和課型不同,應(yīng)分別采取先講后寫(xiě)劫灶,先寫(xiě)后講或邊講邊寫(xiě)的方法偎肃。要善于把握時(shí)機(jī),使教師和學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng)配合默契浑此。
如遇一些難懂的敘述較長(zhǎng)的定義累颂,可先板書(shū)然后再逐字講解;一些較易的性質(zhì),則可先歸納或推導(dǎo)紊馏,然后板書(shū)料饥;再如一些幾何論證,需調(diào)動(dòng)學(xué)生思維朱监,則可邊講邊寫(xiě)岸啡,逐步展開(kāi)。
要點(diǎn)七:圖文并茂赫编,生動(dòng)醒目
在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中巡蘸,不僅要板書(shū)文字,式子和符號(hào)擂送,而且還要畫(huà)圖悦荒。線條明快,簡(jiǎn)練的數(shù)學(xué)圖形嘹吨,配以簡(jiǎn)明扼要的文字說(shuō)明搬味,可以加深學(xué)生對(duì)教材的理解。
數(shù)形結(jié)合不僅是數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的必需蟀拷,而且是形象碰纬,直觀教學(xué)手段的必要,千萬(wàn)不可隨意涂畫(huà)问芬。
板書(shū)是課堂教學(xué)的重要手段悦析,是每位教師必備的基本技能,為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量此衅,我們須努力提高這方面的藝術(shù)水平她按。
要點(diǎn)八:引人深思,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣
板書(shū)要有利于發(fā)展學(xué)生智力炕柔,獨(dú)具特色酌泰,引人深思。要使板書(shū)富有啟發(fā)性匕累,不能為板書(shū)而板書(shū)陵刹,而是要用得恰到好處。
魏書(shū)生老師就曾利用五種板書(shū)形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:字體變化欢嘿;故意寫(xiě)錯(cuò)字衰琐;變換表述形式;圖表炼蹦,圖畫(huà)式羡宙;請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)板書(shū)。
總而言之掐隐,怎么寫(xiě)好板書(shū)狗热?
求精钞馁、求清、求變匿刮、求美——
求精:任課教師精心提煉核心知識(shí)僧凰,在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)板書(shū)。
求清:板書(shū)設(shè)計(jì)要做到條理清熟丸,思路清训措,重點(diǎn)和難點(diǎn)清。
求變:板書(shū)是一門(mén)藝術(shù)光羞,形式應(yīng)多樣绩鸣。
求美:教學(xué)的板書(shū)要做到總體布局,合理美觀纱兑,書(shū)寫(xiě)規(guī)范呀闻。