第一題 用課堂上介紹的閱讀方法寞埠，閱讀一本書均抽，并寫一篇推薦做裙，500字以上。

《伯納黛特，你要去哪》 推薦語

“一個人絕對不能完全了解另一個人”衲洌”

這，是真的嘛寻馏？

跟隨著《伯納黛特棋弥，你要去哪》一書，讓我們一起去努把力操软，嘗試著去了解一位神秘的主人公——伯納黛特嘁锯。

在鄰居眼中宪祥，她是一個從紐約搬到西雅圖的外地人聂薪，初來乍到就購入一套雖破舊卻占地廣闊的“莊園”家乘。她從不與周圍鄰居交流，甚至也從來不參加孩子學(xué)校組織的任何家長活動藏澳。她們在背后把她作為吐槽的對象仁锯，她們嫌棄她不做飯、不打掃衛(wèi)生翔悠，她們總是在等著看她的笑話业崖。在她們眼中，伯納黛特是一個瘋子蓄愁，是一個另類双炕，她們甚至可憐她的女兒有這樣一個媽媽。

在丈夫眼中撮抓，伯納黛特是一個經(jīng)不起打擊的可憐之人妇斤，除此之外，他對她的了解正在逐年減少丹拯。自從搬到西雅圖之后站超，他把自己的全身心都投入到工作之中，他以為自己在做著一份可以拯救全人類的工作乖酬。在妻子因面對事業(yè)失利死相，又連續(xù)幾次遭遇流產(chǎn)之后，他認(rèn)為妻子開始變得不可理喻咬像。

在女兒的眼中算撮，伯納黛特是這個世界上最好的媽媽，也是最好的朋友县昂。媽媽從來不使用大人的權(quán)威去干滲她的生活肮柜，愛她，也愛她的朋友七芭，哪怕這個朋友是爸爸眼中不值得交往的小孩兒素挽。媽媽會尊重她的每一個決定，不論遇到什么事情狸驳，媽媽都會是她最親密的戰(zhàn)友预明。

伯納黛特，她究竟是怎樣的一個人呢耙箍？

她有社交恐懼癥撰糠，卻也是一個建筑天才；她不喜歡參與任何社交辩昆，卻可以為了女兒乘游輪去南極阅酪；她在西雅圖的每一天都在罵著這里的天氣、交通等等，但最后术辐，卻發(fā)現(xiàn)自己是愛著西雅圖的砚尽。

伯納黛特，她失蹤了辉词。

伯納黛特必孤，可能是你，可能是我瑞躺，可能是你身邊的某一個人敷搪。在生活的路上，我們不被別人了解幢哨，也逐漸的迷失自己赡勘。在尋找伯納黛特的同時，讓我們找回自己迷失的一切吧捞镰。

一個人絕對不能完全了解另一個人——包括我們自己闸与，但我們可以試著去了解。

第二題 寫一篇聽課筆記（重點談收獲）曼振，體會式筆記几迄，而不是摘抄課堂內(nèi)容，1000字以上冰评。

曾經(jīng)我單純的以為寫作是與自己心靈的對話映胁，我之所以寫的不夠好，是因為我的心靈太干澀甲雅，可是在為了滋潤心靈而讀了幾十本書之后解孙，我的寫作之路并沒有像自己想象中那樣變得更為順暢。直到我遇到了釋若老師——一個“寶藏大男孩”抛人，才真正的明白弛姜，不是寫作太難，也不是讀書無用妖枚，只是廷臼，我沒有用對方法。

初識釋若老師是在雪梅姐的一塊寫寫知識星球绝页，那時我只是自己在星球里更新一些自己的隨筆荠商，既沒有專注某一個領(lǐng)域，也沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)方法续誉，卻一直盲目的享受著日更帶來的自我滿足感莱没。

在星球的那些日子，我看到很多伙伴在參加了釋若老師的拆書訓(xùn)練營之后的蛻變酷鸦，他們開始簽約平臺饰躲，實現(xiàn)知識變現(xiàn)牙咏，他們把我想做的事情都做了，而我嘹裂，卻還在角落里偷瞄妄壶。但正在我急需改變之時，釋若老師的“公式寫作”課焦蘑，正如沛雨甘霖盯拱，挽救了因迷茫而有了些許放棄寫作念頭的我盒发。

釋若老師提出的一個理念讓我印象深刻例嘱，他提出在這次“公式寫作”課程中，他不做老師宁舰，而要做教練拼卵，不僅要去教，更要陪著練蛮艰。只要聽了老師的課腋腮，就會知道，老師并沒有在說大話壤蚜，而是真的在課程中手把手的去帶著學(xué)生練習(xí)即寡。在課程講到如何利用重述的方法完成寫作時，老師不僅教會大家應(yīng)該如何去構(gòu)建思路骨架袜刷，更親自操刀著蟹，為大家展示了如何為搭建起來的骨架添肉畫皮，注入靈魂萧豆。

在正式上課之前，我一直以為我報的是一節(jié)寫作課阵面。但聽課之后，我發(fā)現(xiàn)我錯了洪鸭。名叫“公式寫作”的這堂課，并不僅僅只是一節(jié)寫作課颂斜，而是從輸入到輸出拾枣，從讀書到寫作，360゜全方位課程邑茄。

會讀

以前都說“讀書百遍肺缕，其義自見”同木，可是在現(xiàn)代彤路，信息更新速度如此之快的大環(huán)境下洲尊，要在讀100遍的前提下才能掌握書中的內(nèi)容奈偏，那就是在浪費時間±錾“公式寫作”課上内狸，釋若老師為大家提供的讀書技巧是速讀與精讀相結(jié)合昆淡，通過速讀掌握全書內(nèi)容昂灵，通過精讀進一步了解書中的重點內(nèi)容眨补。

會記

以為會讀書就萬事大吉了？錯甘晤！且不說讀書的技能要練线婚，而且只讀不做筆記的讀書都是在偷懶塞弊。沒有記下從書中汲取的精華內(nèi)容游沿，何談為日后的寫作積累素材呢奏候？釋若老師在課上為大家提供了兩種記筆記的方法蔗草，一種針對致用類圖書咒精，一種針對虛構(gòu)類文藝作品和非虛構(gòu)類記敘作品模叙。讀書筆記可不是簡單的抄抄寫寫范咨，老師講述的方法讓人眼前一亮渠啊，同時發(fā)出一聲驚嘆：原來這些年的讀書筆記都是白做了替蛉！

會寫

每一次寫作躲查，都是對讀過的書和做過的讀書筆記致敬镣煮！釋若老師的“公式寫作”課邮弹，名不虛傳腌乡，課堂上与纽，老師會公開自己多年來總結(jié)的寫作公式急迂，同時手把手的教會大家僚碎，如何運用公式進行寫作勺阐≡ǔ椋“授人以魚懒闷，不如授人以漁”愤估，一種可以應(yīng)萬變的寫作公式，正是老師課程的精髓震捣。運用公式蒿赢，只要你肯動筆羡棵，自然洋洋灑灑揮毫幾千字皂冰。

美國廣告大師詹姆斯.韋伯.揚在《創(chuàng)意的生成》中說：“所謂創(chuàng)意秃流，只是把原有的元素重新組合而已概说√桥猓”“公式寫作”課程之所以是一節(jié)十分全面的課程放典，正是因為它不僅要教會你如何收集元素奋构，又將告訴你如何將你獲得的元素進行重新排列組合声怔，形成專屬于你自己的創(chuàng)意。

第三題 在荔枝微課箱吕，我的讀書專欄“奧耶茬高，讀書來了”讀書專欄，聽我解讀的《這樣讀書就夠了》熏瞄，并寫下你對RIA讀書法的理解强饮，500字以上邮丰。

前不久娃循，一個朋友在群里問有沒有人去上過拆書幫的線下課程捌斧，想知道上萬元的課程和幫主的書有哪些不同骤星。很可惜我當(dāng)時還沒有聽釋若老師關(guān)于《這樣讀書就夠了》的解讀洞难，不然我可以直接回答她：上萬元的線下課程所講的內(nèi)容，和30元買來的書里的內(nèi)容沒有什么不同柱嫌。

這本書中的核心內(nèi)容用3個英文字母來代表就是RIA编丘，即閱讀拆頁，講解引導(dǎo)抑片，拆為己用敞斋。以此為基礎(chǔ)植捎，更適合我們?nèi)粘Ｗx書的閱讀方法可以總結(jié)為RIA=R閱讀原文+I重述原文+A1聯(lián)系經(jīng)驗+A2拆為己用。

這里的R閱讀原文和我們的傳統(tǒng)觀念不同医咨，并不是讓大家從頭至尾拟淮，一字不落的把整本書讀完角虫，而是有目的有步驟的讀書戳鹅。首先枫虏，在打開一本書之前先問自己一個問題——我讀這本書是為了學(xué)到什么呢？先確定自己讀書的目標(biāo)死讹，然后再進入正式的閱讀赞警。接下來仅颇，先別急著看正文搁廓，第一步看書的目錄境蜕，第二步把書快速的翻看一遍售滤。找到與我們讀書目的相契合的部分完箩，重點標(biāo)注阻逮，為精讀好準(zhǔn)備叔扼。

在我們把書中想了解的內(nèi)容瓜富，都認(rèn)真讀完之后，就可以進入I階段——重述原文仅胞。重述的過程干旧，也是思考和加深理解的過程。很多時候编整，在我們讀完一本書之后掌测，自以為已經(jīng)掌握了書中的精髓汞斧，但當(dāng)別人問起的時候卻突然大腦一片空白。重述的過程正是我們的大腦對書中的內(nèi)容進行加工的過程庙睡，通過加工，我們不僅可以掌握書中的內(nèi)容饺谬，也會聯(lián)想到其他相關(guān)的內(nèi)容森缠，讓讀過的書列肢，深深根植于大腦之中瓷马。

最后一步A，也是與我們曾使用的讀書方法差別最大的一步怀骤。在這一步，我們要實現(xiàn)兩個目標(biāo)——A1是讀書之后與自己的實際經(jīng)驗相結(jié)合痕届，A2是運用書中所學(xué)解決自己的實際問題。

A1，聯(lián)系經(jīng)驗陈莽。在我們讀書之后独柑，要去想一下，書中所講的內(nèi)容索绪，與我們在實際的生活和工作中的親身經(jīng)歷是否相同，究竟是書中的知識正確唤反，還是我們自己的經(jīng)驗正確。讀書不是為了盡信書盏阶，而是為了能得到與實際相結(jié)合的反思。

A2蒸眠，規(guī)劃運用。我們在準(zhǔn)備讀書的第一步中已經(jīng)為自己設(shè)立了讀書的目標(biāo)蒋腮，也就是我們讀書是為了解決什么問題藕各。所以池摧，將書中所學(xué)到的方法，與實踐相結(jié)合激况，總結(jié)出一套可以實操的方法論作彤。

就像現(xiàn)在很多人癡迷于時間管理膘魄，也讀了很多有關(guān)時間管理的書竭讳，但還是管不明白自己的時間创葡，很重要的一個原因就是在讀書之后沒有進行A這一步。如果想要管理好自己的時間绢慢，自然要把書中的內(nèi)容與自己的過往經(jīng)驗相結(jié)合灿渴，先分辨出哪些方法是可行的，哪些方法是不適合自己的胰舆，然后再總結(jié)出一套可以自己使用的時間管理方法骚露。

方法再好也不能替代實踐，拆書幫的RIA閱讀法只有在讀書的過程中加以運用思瘟，才能彰顯它的妙處荸百。

第四題 用課堂上介紹的秣原文方法，寫一篇人物傳記稿滨攻，1500字以上够话。

題目：讓不可能成為可能的勇氣

他是現(xiàn)實版的福爾摩斯，一生參與調(diào)查破獲案件8000多件光绕；他是世界知名的華人神探女嘲，4次退休又被返聘；他曾擔(dān)任美國康乃狄克州警政廳廳長诞帐，成為美國有史以來第一位擔(dān)任警政界最高職位的亞裔人士欣尼；他被稱為是“讓全世界兇手都睡不著覺的人”——他就是李昌鈺。

李昌鈺出生于江蘇如皋停蕉，1歲時隨家人前往上海定居愕鼓，因為父親生意做得不錯，家庭條件優(yōu)越慧起。1947年菇晃，當(dāng)時正值戰(zhàn)勢，年幼的他便隨母親與其余12位兄弟姐妹一同來到臺灣蚓挤。1949年磺送，父親乘坐太平輪前往臺灣時，不幸遇難灿意。從此估灿，李家的生活條件一落千丈。因為家里的生活條件不好缤剧，李昌鈺才會選擇讀既不用交學(xué)費馅袁，又包吃包住的警校。

看起來普通的生長經(jīng)歷荒辕，陰差陽錯的選擇司顿，他又是如何做到“讓不可能成為可能”的呢芒粹？正是他的追求夢想的堅定和堅持努力的做事態(tài)度，讓他人生中的一個個不可能大溜，變成了可能。

李昌鈺第一次讓別人眼中的不可能成為可能：

李昌鈺當(dāng)年考取警校的時候估脆，曾遭到母親的反對钦奋，因為當(dāng)時只有讀書不好的人才會去當(dāng)警察。面對著母親的不解疙赠，他答應(yīng)母親自己日后一定會成為博士付材，母親也就沒有再過多的反對了。

答應(yīng)母親的話并不是敷衍圃阳，去美國讀博士厌衔，一直是他的夢想。1965年捍岳，他舍棄了原本舒適的生活富寿，拿著僅剩的50美元與妻子一起踏上了美國的求學(xué)路。為了生活锣夹，他在讀書之余页徐，兼職打了3份工：白天在實驗室里刷試管，晚上去中餐廳洗盤子银萍，周末還要去教武術(shù)变勇。他做過各種各樣的臨時工，替人拔過贴唇、掃過地搀绣，做過警衛(wèi)、司機戳气。

同時链患，因為李昌鈺在臺灣取得的學(xué)位，在美國并不被認(rèn)可物咳，他只能重新讀大學(xué)锣险，以27歲的“高齡”成為了大一新生。美國大學(xué)對學(xué)生沒有嚴(yán)格的年級與班級劃分览闰，一般按照所修學(xué)分?jǐn)?shù)決定所屬年級芯肤，正常情況下，休完本科學(xué)士學(xué)位所需時間是四年压鉴。

李昌鈺時間緊崖咨，生活壓力大，別人要用四年時間完成的課業(yè)油吭，他只用了兩年半的時間就完成了击蹲。他并不是天才署拟，只是比別人更努力莽红，那段時間剩膘，他經(jīng)常熬通宵完成研究報告，為了不用排隊和別人搶實驗器材履因，他會專門挑選別人休息的時間做實驗类咧。

在如此艱難的生活條件下馒铃，更多人會因為現(xiàn)實的殘酷而放棄夢想，如果我們身處同樣的環(huán)境之中痕惋，想取得博士學(xué)位一定是不可能完成的区宇。可他做到了——1975年值戳，李昌鈺獲得紐約市立大學(xué)生物化學(xué)博士學(xué)位议谷。

李昌鈺第二次讓別人眼中的不可能成為可能：

在美國，有一個名詞叫“玻璃天花板”堕虹，說的就是外國移民或者有色人種卧晓，無論你再優(yōu)秀、再努力鲫凶，在美國社會也只能給你一個不高的職位禀崖，再想往上爬，基本無望螟炫。

在上個世界70年代波附，這樣的“玻璃天花板”幾乎是難以打破的。在李昌鈺取得博士后之后昼钻，也遇到了“玻璃天花板”掸屡。那時，他所職教的大學(xué)正在招聘一名鑒識科學(xué)系助理教授然评，論學(xué)歷和學(xué)術(shù)成果仅财，他都是首屈一指的，十分符合學(xué)校的要求碗淌。

但恰巧當(dāng)時爭奪這一職位的還有一位白人盏求，雖然各方面不及李昌鈺優(yōu)秀，卻還是因為是白種人就被排在了第一位亿眠，而李昌鈺卻成了第二位碎罚。可能在別人眼中纳像，李昌鈺注定會失去這次的競聘的機會荆烈，但事實并非如此。

李昌鈺在之后校方安排的試教中，取得了所有學(xué)生的支持票憔购，校方不得不錄用他宫峦。這是偶然嘛？當(dāng)然不是玫鸟！他為了可以把課講好导绷，花了比別人更多的時間準(zhǔn)備，他會把枯燥難懂的理論知識屎飘，與實際案例相結(jié)合诵次，讓課程更有趣，更容易理解枚碗，自然會取得學(xué)生的支持。

李昌鈺第三次讓別人眼中的不可能成為可能：

在大學(xué)教書3年之后铸本，李昌鈺因為表現(xiàn)優(yōu)異肮雨，取得了終身教職，同時擔(dān)任了鑒識科學(xué)系系主任箱玷。此時康州州長向他拋出橄欖枝怨规，希望他可以出任康乃狄克州警政廳刑事化驗室主任。他接受了這份邀請锡足，并從零開始建立起康州的刑事化實驗室波丰。

1998年，在李昌鈺準(zhǔn)備退休之際舶得，州長又提出希望他可以擔(dān)任警政廳廳長一職掰烟。在當(dāng)時的歷史環(huán)境下，這一職位就是個燙手的山芋沐批，沒有人愿意接纫骑，也沒有人敢接。

起初九孩，李昌鈺對這一職位完全沒興趣先馆，畢竟他的心愿單上從來沒有從政這一選項。州長得知李昌鈺最聽老母親的話躺彬，竟親自找上了他的母親煤墙，讓母親來勸說他接受這一職位。

母親對他說：“你要想想宪拥，你做事不是只為了自己仿野，也要為在美國的華人們進入主流社會，開創(chuàng)一條路江解∩柙ぃ”正是因為母親的這席話，讓他接手了這一“燙手山芋”犁河。雖然身邊充斥著各種質(zhì)疑鳖枕，他還是憑借自己的努力和實力魄梯，得到了大家的一致認(rèn)可。1998年宾符，李昌鈺成為美國有史以來第一位擔(dān)任警政界高職位的亞裔人士酿秸。

在我們的成長過程中，經(jīng)常有人告訴我們要活在現(xiàn)實中魏烫，不要總做那些不切實際的夢辣苏。可是李昌鈺卻告訴我們：如果沒有夢想哄褒，就不會有未來稀蟋。夢想不是白日夢，它是我們在了解自己之后選擇的方向呐赡，它就像是天空中的北極星退客，明亮而耀眼，可以讓我們行駛在人生的道路上链嘀，不曾迷失方向萌狂。

夢想與堅持密不可分，在行進的過程中怀泊，我們要把自己份內(nèi)的每一件事都做完茫藏、做好，也別輕易的對自己說“不”霹琼，敢于去挑戰(zhàn)別人對我們的質(zhì)疑务傲。越不被看好的時候，我們就越要咬牙堅持碧囊，我們要比別人更認(rèn)真树灶，要比別人付出更多的努力，要比別人擁有更加強大的信念糯而。

人的一生雖不長天通，只要我們肯堅持把每一件小事都努力做好，我們每個人就都可以擁有實現(xiàn)夢想的可能性熄驼。