圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
自然拼讀和高頻詞是完成自我閱讀，實(shí)現(xiàn)閱讀流利度的方法。
比起原來的學(xué)英語呼猪，背課本画畅，背單詞，默寫宋距，聽寫的啞巴英語學(xué)習(xí)方式轴踱，這兩個(gè)方法更適合低齡的孩子，在幼兒園階段就開始學(xué)習(xí)谚赎，并學(xué)會(huì)使用淫僻。
一般來說國(guó)外會(huì)一直學(xué)習(xí)到小學(xué)三年級(jí)。
在這漫長(zhǎng)的五到六年的時(shí)間里壶唤，孩子可以有時(shí)間通過各種分級(jí)雳灵，繪本來完整掌握自拼和高頻。并且為之后的初章闸盔，中章悯辙，學(xué)科閱讀打下良好的基礎(chǔ)。
繪分享的app教學(xué)可以輔助孩子和家庭實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)迎吵。app課程可以無限次回放躲撰，并且隨時(shí)隨地用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。多次數(shù)击费，短時(shí)間更復(fù)合低年齡孩子的專注時(shí)間拢蛋。
同時(shí)規(guī)劃師課程里面的童謠和游戲化方案，也給低齡孩子的2/8分配時(shí)間給予了強(qiáng)大的支持荡灾。
方法已經(jīng)在大家手中了瓤狐，和孩子一起進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)，英語玩耍的陪伴中吧批幌。
不過要提醒的是础锐，在繪本閱讀中，請(qǐng)丟掉這些荧缘。只是單純的做個(gè)給孩子講故事的爸爸皆警，媽媽。這是孩子一生的財(cái)富截粗。
