兒時哄陶，寫作帆阳、文字對于我來說吸引力很大，一本書能吸引我好幾天屋吨！
課余蜒谤，把自己僅有的書讀完后，便向左鄰右舍的大哥哥大姐姐借書至扰，課外書鳍徽、故事書借完了，便借語文書和練習(xí)冊敢课，讀練字冊上的閱讀理解短文阶祭，讀起書來，可謂是如饑似渴直秆。
曾經(jīng)我一個暑假把鄰居小哥哥的一箱子書借閱完了濒募，武俠的、鬼怪的圾结、魔幻的瑰剃、推理的…來者不拒，囫圇吞棗筝野！
小小的圈子晌姚，真的是滿足不了我對書的需求。
但是不知從什么時候開始遗座，我雖然有了書架舀凛，我有了好多好多的自己的書俊扳，但讀起來再也沒有兒時借書讀的那種滋味了途蒋，沒有了借書讀的那種緊迫感了，這真是書非借而不能讀呀馋记！
從而号坡，我想到現(xiàn)在孩子們不愛讀書，除了是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)梯醒，誘惑力多宽堆，是不是有更大的原因是：家庭條件好了，物質(zhì)條件豐富了茸习，都知道讀書好處畜隶，從孩子沒出生就為孩子備好了很多很多的書，孩子沒有借書的緊迫感，讀不讀籽慢，書都在那里浸遗！所以孩子不愛讀書不是因為沒書，而是因為書太多了箱亿！
