? ? ? ? ? ? 這一節(jié)課是學(xué)生很愛的一節(jié)課，我分析了我們學(xué)校的整體學(xué)情肥荔，并且設(shè)置了幾個(gè)關(guān)鍵問題串聯(lián)這節(jié)課。
聚焦：你玩過氣球嗎气笙？
探索：能用氣球的反沖力驅(qū)動(dòng)小車次企，你打算怎么做怯晕？
學(xué)生活動(dòng)一
你可以重新設(shè)計(jì)活動(dòng)方案嗎潜圃？
學(xué)生活動(dòng)二
研討：你還可以利用反沖力的知識(shí)驅(qū)動(dòng)別的物體嗎？
拓展：視頻總結(jié)這一課
我上這節(jié)課舟茶，碰到了三個(gè)問題
整體問題：噴嘴漏氣
解決方案：學(xué)生用打氣筒打氣時(shí)谭期，噴嘴存在漏氣現(xiàn)象堵第，她們一人扶著氣球，一人打氣隧出，另外兩人負(fù)責(zé)接住小車踏志，每個(gè)組都可以獲得成功。
問題二：學(xué)生對(duì)反沖力認(rèn)識(shí)不足
解決方案：當(dāng)我上第一個(gè)班時(shí)胀瞪，孩子們很開心针余，課下我隨機(jī)提問孩子們什么反沖力，他們似乎都理解偏了凄诞，他們都一致認(rèn)為反沖力是氣球沖出來的那個(gè)力圆雁。第二個(gè)班，我加強(qiáng)了孩子們對(duì)反沖力的認(rèn)識(shí)帆谍。
問題三：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
孩子們自己設(shè)計(jì)時(shí)伪朽，我沒有規(guī)定應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，后來我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)O(shè)計(jì)的方案都偏了汛蝙，因此在設(shè)計(jì)之前一定要說清楚設(shè)計(jì)要求烈涮。
