重新翻開這本富有智慧的書讥裤，里面除了介紹培養(yǎng)終身閱讀的孩子囤采，如何提高孩子的寫作能力破讨，第五章的《加加看》是介紹如何讓數(shù)學更有趣就谜！
數(shù)學足绅，對于很多孩子來講展融，是一門極端的學科正驻，除了愛就是恨蕉世。
目前教學現(xiàn)狀
學生反復練習著乘法表和只以計算為基礎的解題方法箫津。老師們還教學生解題“技巧”狭姨，導致學生雖然會算正確答案，卻搞不清楚自己究竟在做什么苏遥。
在學校的數(shù)學教學中饼拍，我們有課程標準的指導，有教學進度田炭，有教學目標可依师抄，上面都明確寫著要教會哪些知識和技能，滲透什么思想方法等教硫。但是叨吮，實際的上課的就難以言說了，有的老師習慣采用題海戰(zhàn)術瞬矩，讓孩子泛舟題海茶鉴，在一遍一遍的練習中提高解題技巧。有的采用填鴨式景用，這個公式要背涵叮，這個概念要記，使得孩子不知所以然，學起來叫苦連天割粮。還有的課堂上看起來熱熱鬧鬧盾碗，其實沒有把知識點講透徹，學生并不能真正地掌握知識和提高能力舀瓢。
我們要孩子了解數(shù)字的威力廷雅，明白數(shù)學和他們的生活息息相關，而且趣味無窮京髓。
現(xiàn)在航缀，尤其是“雙減”背景下，要減輕孩子們過重的作業(yè)負擔朵锣，孩子不再是考試的機器谬盐，學習主要是喚醒他們對知識的渴望。如果孩子10題計算題會了诚些，何必做100題呢？
做有趣的數(shù)學
我就發(fā)現(xiàn)數(shù)學課其實有更有效的教法皇型。無論我教的是什么技巧诬烹，我都是以重質(zhì)不重量的原則，出較少的題目讓學生練習弃鸦。所以有時間來幫助孩子理解數(shù)學绞吁，學著喜歡數(shù)學。
書中介紹了幾種有趣的活動唬格。
1.Buzz
其實這種方法跟我們玩的拍七令差不多家破。
比如：我選的數(shù)字是7，在游戲過程中不能出現(xiàn)與7相關的數(shù)字购岗，而是用Buzz代替汰聋。第一個同學說1，第2個同學說2.以此類推喊积，一直玩到100烹困。
當然，這個游戲也可稍微做調(diào)整乾吻，學生可以一排排按順序輪下去髓梅，下一個同學也可以由老師指定，而不是按順序绎签，這么一來枯饿，不僅難度加大，玩游戲的時候每個人都要專心注意下一個數(shù)字诡必。
還可根據(jù)不同年段做調(diào)整奢方，初級版是：說到7.17.27…70.71.72…需要替換。升級版是：加入新的元素，7的倍數(shù)需要替換袱巨，16也不能說阁谆，因為1+6=7。
還可以換另一種玩法愉老，例如不讓學生說質(zhì)數(shù)场绿。
2.心算暖身
瑪西?庫克大力推薦“數(shù)字磚”，就是每個孩子有一套數(shù)字磚嫉入，上面印一著1到9焰盗。一邊聽題，一邊舉起方塊磚咒林。
心算除了直接出加減乘除四則遠算熬拒，還可以把其他主題加到心算游戲里。
比如：全班人數(shù)（54）
每人發(fā)兩本書（108）
加上全校的班級數(shù)（108+23=131）
減去一周的天數(shù)（131-7=124）
學生需把124舉起來垫竞，這不僅僅是計算澎粟，還需要學生腦海中牢記很多訊息。
在實際的操作中欢瞪，可以用卡片代替活烙，幾個簡單的小游戲幫孩子們熱身，讓他們開心又充滿活力遣鼓。
學生那絞盡腦汁的表情一定很可愛啸盏，那每一次經(jīng)過認真思考后的回答一定比音樂更美妙，那不約而同舉起的答案一定比舞蹈更精彩骑祟。那游戲帶來的歡笑和興奮感受回懦，以及讓學生們學到許多事情，都是做練習題無法達到的次企。
以上游戲是書中推薦的怯晕，其實，在平時的教學和學生相處中抒巢，不僅可以做很多有趣的數(shù)學游戲贫贝，還可以結(jié)合其他學科，讓學生在數(shù)學課中接觸的不是單調(diào)的數(shù)學蛉谜，而是多元化的稚晚，有趣的。
在教四年級的《小數(shù)點的移動規(guī)律》時型诚，我把它們概括為“左移縮小除客燕，右移擴大乘”。并用手勢來幫助記憶狰贯。我說“乘100”也搓，全班要舉起右手赏廓，伸出兩根指頭。全班玩得很開心傍妒，瞧他們聚精會神幔摸，整齊劃一的動作，好看極了颤练。
在教五年級的方程時既忆，天平很重要。條件有限嗦玖，我在黑板上畫天平患雇，學生感到很新奇，認真觀察宇挫，列式苛吱，數(shù)形結(jié)合讓學生很快地掌握等式的性質(zhì)。
有趣的數(shù)學不僅為學生創(chuàng)造思考與快樂合為一體器瘪，還給學生提供了娛樂方式翠储，在無聊時還能自得其樂。
