? ? ? ? 教育生涯近幾十年的我贩汉，用心對待每一位學生盖桥，用心設(shè)計每一節(jié)課:從教學環(huán)節(jié)的設(shè)計零抬，到突破重難點的方法镊讼，從自己教學語言的錘煉到當堂知識點的拓展，我都盡我所能,想做到最好平夜，可事實并非如此蝶棋！
? ? ? ? ? 在新課程深入推進的今天，我心目中的教育之路終于在《新教育》這本書中找到了答案忽妒，那就是構(gòu)筑理想課堂玩裙。
? ? ? 首先我決定沿老路繼續(xù)行駛——從所謂的“學困生”入手兼贸，也就是補困。
? ? ? ? 《新教育》中提到理想課堂的六個度中的“參與度”吃溅，提倡課堂上全員參與溶诞、全程參與、有效參與决侈。若課堂上不關(guān)注那些我們所謂的“學困生”螺垢，“學困生”一上課就“默默無聞”的，那怎么能叫全員參與呢赖歌？全員不參與的課堂怎會是理想的課堂呢枉圃？其實，多數(shù)“學困生”并不是先天性的“學困”庐冯，而是由于學習方法讯蒲、習慣等方面的原因造成的，這就更需要老師在平時的教學中多關(guān)注他們肄扎，及時發(fā)現(xiàn)他們學習上的問題墨林，幫助他們。在我看來犯祠，理想的課堂不應該僅是優(yōu)秀學生成長的樂園旭等，也更應是“學困生”成長的樂園。
? ? ? ? 在教育教學中衡载，“愛學困生”能夠讓我們創(chuàng)造出奇跡搔耕，只有充滿愛心的課堂才是理想的課堂！其次痰娱，我要改變我的教學風格弃榨！構(gòu)筑理想課堂，教師要具有親和力梨睁，課堂要有自由度鲸睛。而這兩點正是我以前不具備的。
? ? ? ? 親和度也就是課堂上師生之間有愉快的情感溝通與智慧交流坡贺。
? ? ? ? ? 自由度則是指課堂上充滿著自由輕松的氣氛官辈。
? ? ? ? ? 我愛學生，但那是種嚴格的愛遍坟，對于初中生來說能理解拳亿，但對于我今年所教的三年級的學生來說，可能就會不喜歡我的嚴格愿伴。我不喜歡亂哄哄肺魁，說話的課堂，也不喜歡笑隔节，膽小的孩子們上課都不敢亂說話鹅经，也包括不敢發(fā)言胡桨。我想我微笑示人的課堂會更具魅力，學生學習也會更具主動性瞬雹，相信長久堅持昧谊，學生會愛上我的語文課。
? ? ? ? 構(gòu)筑理想課堂酗捌，是我心中永遠的夢想呢诬。為了這個夢，我會繼續(xù)努力胖缤，不斷求索尚镰，希望在不斷的學習、感悟中哪廓，我能成功。
