我寫：關(guān)于2023年包頭數(shù)學(xué)中考幾何部分一點(diǎn)思考：
1.突出幾何直觀考察，
突出轉(zhuǎn)化能力考察酬凳；
突出思維能力考察；
突出運(yùn)算能力考察遭庶！
2.試題緊扣課本宁仔，原圖來源于課本，都是我們初中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容罚拟，考察數(shù)學(xué)真素養(yǎng)：會(huì)觀察台诗、會(huì)思考完箩、會(huì)表達(dá)赐俗；體現(xiàn)三新：新的考法、新的素材弊知、新的設(shè)計(jì)阻逮！經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題一直是命題人青睞的對(duì)象！
3.學(xué)生觀：學(xué)生應(yīng)該如何適應(yīng)中考試卷秩彤？初中三年應(yīng)該如何進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)叔扼？如何做到做對(duì)你會(huì)的，留意你的錯(cuò)的漫雷！考出一個(gè)理想的成績(jī)瓜富！
4.教師觀：我們教師應(yīng)該如何去備考？如何教會(huì)學(xué)生思考降盹？如何讓自己的課堂有效与柑？如何提升數(shù)學(xué)的興趣？
5.學(xué)校觀：初中各科備考如何有效蓄坏？如何協(xié)調(diào)各個(gè)學(xué)科价捧？如何做到真正的教、學(xué)涡戳、評(píng)结蟋？如何激發(fā)教師對(duì)于生本課堂的內(nèi)驅(qū)力？
? ? ? ? 中考其實(shí)是孩子們九年學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)渔彰！六年小學(xué)學(xué)習(xí)嵌屎，如何定義合格？首先是不能失去學(xué)習(xí)的興趣恍涂；其次是能夠?qū)懗鲆?guī)范的字體编整，能夠擁有基本的閱讀能力，能夠具備基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣乳丰，能夠具備基本的思維能力掌测；最后是體育的愛好者 終身的運(yùn)動(dòng)者；強(qiáng)烈的好奇心與求知欲；對(duì)于學(xué)習(xí)生活與適應(yīng)社會(huì)的責(zé)任感汞斧；初中三年夜郁，以適應(yīng)、責(zé)任粘勒、拼搏為主線的學(xué)習(xí)生活方式.其實(shí)就是我們提的核心素養(yǎng)竞端、關(guān)鍵能力與必備品格.小學(xué)與初中課堂生態(tài)教師之間要相互了解，我們的目標(biāo)一致：“立德樹人”庙睡！我們的措施：真問題事富、真思考、真行動(dòng)乘陪！孩子們只有在課堂中發(fā)生變化统台，其各方面能力才能生長(zhǎng)！由“難受—忍受-接受—享受”四個(gè)基本蛻變的過程啡邑，教師與學(xué)生共成長(zhǎng)＜（個(gè)人觀點(diǎn)如有不妥請(qǐng)同仁批評(píng)指正）
網(wǎng)友回復(fù)：2023年包頭中考幾何試題思考：
1.突出核心素養(yǎng)——注重三會(huì)
注重考察會(huì)用數(shù)學(xué)眼睛觀察；幾何直觀抽象能力
注重考察會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考谤逼；邏輯推理和運(yùn)算能力
注重會(huì)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)贵扰；數(shù)學(xué)建模和應(yīng)用意思
2.試題依標(biāo)扣本——呈現(xiàn)三新
試題新情景、新設(shè)計(jì)流部，新考法戚绕。
選取課本原圖，選中核心內(nèi)容枝冀；延續(xù)經(jīng)典數(shù)學(xué)問題舞丛。
3.教學(xué)測(cè)評(píng)一體——透視四個(gè)引領(lǐng)
引領(lǐng)學(xué)生如何數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)？
引領(lǐng)教師如何數(shù)學(xué)教學(xué)宾茂？
引領(lǐng)學(xué)校如何有效教研瓷马？
引領(lǐng)師生如何適應(yīng)中考？
達(dá)到教跨晴、學(xué)欧聘、測(cè)、評(píng)一體化端盆。
