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? ? ? 阿德勒認(rèn)為教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)“共同體感覺”妥箕。所謂“共同體感覺”簡(jiǎn)單說來就是關(guān)心他人的意思换途。但是可以毫不夸張的說滑废，大部分人都只關(guān)心自己笋除。
? ? ? 因此阿德勒及一些身有體會(huì)的教育者說:教師不要教教科書踏兜，而要用教科書教词顾。那么用教科書教什么呢？就是教“共同體感覺”碱妆。所以肉盹，即使孩子學(xué)習(xí)很好，但如果根本不顧他人疹尾，只考慮自己的話上忍，那將是教育的失敗。
? ? ? 阿德勒建議學(xué)習(xí)好的孩子應(yīng)該去幫助其他孩子學(xué)習(xí)纳本，也許有的孩子會(huì)認(rèn)為光自己的學(xué)習(xí)就已經(jīng)夠忙的了睡雇，根本沒有精力幫助其他孩子，或者認(rèn)為幫助別人自己會(huì)很吃虧饮醇。但是它抱，如果有取得好成績(jī)的能力，那一定不要只把這種能力用于自己朴艰，還要慷慨的去幫助其他人观蓄。
? ? ? 只顧考慮自己的孩子混移，一旦成績(jī)不理想，也許就會(huì)馬上放棄努力侮穿，為了維持一種如果好好學(xué)習(xí)就肯定能考好的幻想歌径，他們往往會(huì)故意不努力學(xué)習(xí)。
? ? ? 的確亲茅，有的時(shí)候也會(huì)有明明拼命學(xué)習(xí)了回铛，但成績(jī)卻總是不理想的情況。這種情況的解決對(duì)策就是不要只去關(guān)注學(xué)習(xí)克锣，能夠在學(xué)習(xí)之外的地方找到貢獻(xiàn)感的孩子茵肃，會(huì)形成自我價(jià)值認(rèn)同感。阿德勒認(rèn)為袭祟，自我價(jià)值認(rèn)同感有利于培養(yǎng)直面自己課題的勇氣验残，如果能夠在學(xué)習(xí)之外的地方做出某些貢獻(xiàn)，找到自我價(jià)值認(rèn)同感巾乳，就會(huì)隨之樹立起直面學(xué)習(xí)的勇氣您没。為此，父母決不可以說一些挫傷孩子勇氣或者羞辱孩子的話胆绊，也不能胡亂訓(xùn)斥孩子氨鹏。很多人認(rèn)為，批評(píng)可以令孩子發(fā)奮努力压状，但事實(shí)上喻犁，如果孩子經(jīng)常被批評(píng)，就會(huì)認(rèn)為自己沒有價(jià)值何缓，最終也就不再想去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)這一課題肢础。
? ? 自己并非世界的中心。父母碌廓、老師必須幫助孩子樹立自我價(jià)值認(rèn)同感 传轰。
