? ? 大多數(shù)家長或多或少的都說過讓孩子內(nèi)疚愧疚的語言，我也如此享怀，自以為這會讓孩子理解父母的辛苦和不容易羽峰，但適得其反，因為內(nèi)疚教育不是教育添瓷！教育是一棵樹搖動另一棵樹梅屉，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂鳞贷。而內(nèi)疚教育其實是一種控制坯汤，是壓抑、控制搀愧、脅迫惰聂。內(nèi)疚教育是表達對孩子的懷疑、否定咱筛、不滿搓幌，久而久之，使孩子形成習得性無助迅箩。內(nèi)疚教育不是教育溉愁，而是把我們把對自己的不滿、討厭饲趋、無力投射到孩子身上拐揭。“我怎么可以對不起別人”奕塑，我們小時候經(jīng)常被父母內(nèi)疚式的教育堂污，自己滿心的愧疚，這種愧疚不能發(fā)泄到外人身上龄砰，因為我們的孩子是家里的弱勢群體盟猖，沒有反抗的能力讨衣，投射到孩子的身上毫不費力、輕而易舉扒披，慢慢的輕車熟路值依，毫無察覺，感覺自己沒有錯碟案、都是為了孩子好，自以為自己是優(yōu)秀父母呢颇蜡！
? ? ? 內(nèi)疚教育的危害：第一會對孩子性格形成造成很大的影響价说。自卑、敏感风秤、壓抑鳖目、不自信，懷疑自己活著的理由缤弦？第二對孩子人格的形成造成影響领迈。讓孩子形成討好型人格，非常在意他人的評判碍沐，缺乏自我狸捅、壓抑自己本能真實的需要。還可能形成自虐型人格累提。內(nèi)疚尘喝、自責、自虐斋陪，認為都是自己不好朽褪。以自虐方式得到重要他人的認可、認同无虚。還會形成邊緣性人格缔赠，其不穩(wěn)定性也和內(nèi)疚教育有一定的關(guān)系。反社會型人格也有可能是內(nèi)疚教育物極必反的表現(xiàn)友题。第三對孩子品格的形成造成影響嗤堰。孩子不真誠、虛偽造作咆爽，甚至滿口謊言梁棠。內(nèi)疚教育和感恩相去甚遠，足以毀掉孩子的人生斗埂。
? ? ? 感恩的本質(zhì)是自然而然符糊，由內(nèi)向外的意念和行為，是利他呛凶、付出男娄、無條件的。我們不必刻意教育孩子感恩。父母把注意力放在自己身上模闲，修煉自己的感恩之知建瘫、之情、之意尸折、之行啰脚。父母經(jīng)常做到表達自己的仁，多做利他的事情实夹，助人是幸福的橄浓；父母對孩子多一些情感的表達，“有你真好”亮航；多肯定表揚孩子的愛心善行荸实，及時正面回應孩子的價值和正能量。
? ? 感恩是賦能的正性教育缴淋，愧疚是耗能的負性行為准给，感恩不是喊口號，而是在父母的言傳身教中重抖，孩子自然生發(fā)的那種依戀露氮、不舍、掛念仇哆、回家看看的想法和行為沦辙。
