一直以來(lái)现拒，我覺(jué)得培養(yǎng)系統(tǒng)性的知識(shí)體系和思維不是那么容易的，況且怎么樣就算系統(tǒng)呢望侈？沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)印蔬。
真正的聰明人，都是視學(xué)習(xí)如生命的人脱衙，真正的活到老侥猬，學(xué)到老，他們有著良好的家學(xué)傳承捐韩，自身非常聰明退唠，在讀書時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)就非常好，而且不死讀書荤胁。
昨天晚上聽(tīng)了貓老師的知識(shí)體系實(shí)操課已經(jīng)前面的理論課瞧预，總結(jié)一下建立知識(shí)體系的大概流程：
先廣泛輸入，針對(duì)某個(gè)領(lǐng)域獲得大量的知識(shí)點(diǎn)仅政，然后把這些知識(shí)點(diǎn)按照特定邏輯梳理成系統(tǒng)的脈絡(luò)垢油，建立關(guān)聯(lián)。
這里可以運(yùn)用工具：八字真經(jīng)圆丹，也就是“前因后果滩愁、適用邊界”逐一分析?
再經(jīng)過(guò)重復(fù)梳理和延伸思考，理解到知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用范圍运褪，接著就可以通過(guò)實(shí)踐加深印象和獲得經(jīng)驗(yàn)惊楼。
這里可以用A1-A2方法。
直至你能夠從這些已有知識(shí)的基礎(chǔ)上秸讹，找到缺陷檀咙，通過(guò)修補(bǔ)和更新，發(fā)展出自己的觀點(diǎn)理論璃诀，最終形成你自己的知識(shí)體系弧可。
所以搭建知識(shí)體系，就是對(duì)已有的知識(shí)架構(gòu)劣欢，進(jìn)行對(duì)漏洞或缺陷的修補(bǔ)和更新棕诵。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章凿将。任何技能的習(xí)得校套，都是多途徑、長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)鍛煉的牧抵，有些人沒(méi)有看過(guò)類似的講怎么說(shuō)話的書笛匙，但是依然出口成章侨把。
聽(tīng)人說(shuō)話，自己總結(jié)妹孙，看書秋柄，看微博，看微信蠢正，看報(bào)紙骇笔，平時(shí)思考，勤加練習(xí)嚣崭，反復(fù)實(shí)踐笨触，不斷總結(jié)……所有這些，都是途徑有鹿。一點(diǎn)一滴旭旭，這些才是構(gòu)成了一個(gè)人的能力和知識(shí)體系。
